2020兒少冷氣使用態度問卷調查結果與分析
能源教育有成　多數學生具節能觀念

高雄市忠孝國小現已完成全校冷氣機裝設。圖片提供／忠孝國小

　報導／李琦瑋

　國語日報舉辦的「二○二○兒少冷氣使用態度問卷調查」，有六成二的受訪學生贊成每間教室裝設冷氣，但冷氣若全開，會增加溫室氣體及製造熱島效應。學者表示，雖有較多學生贊成每間教室都裝設冷氣，但仍有三成八不贊成，其實比率不低，對兒少的表態感到驚喜，也呼籲政府應推動氣候變遷教育。

裝冷氣　不盲目贊同

　臺灣師範大學科學教育研究所教授劉湘瑤指出，有九成六兒少家中裝設冷氣，如果學校教室也裝設冷氣，兒少是最大受益者，因此預期有很高比率贊成班班裝冷氣，結果出乎意料，顯示兒少並非盲目追求吹冷氣。此外，不論在家或學校，兒少認為應啟動與設定冷氣的氣溫，高比率符合政策宣導方向，具節能觀念，顯示長年政策與校園能源教育、節能觀念的宣導，似乎有效。

知識題　兒少表現佳

　另外，問卷的第十題到第十五題為知識題，滿分六十分，兒少平均四十一點一六分；有兩成三兒少獲得滿分，兩成四獲五十分，兩成獲四十分。

　劉湘瑤認為，這是很不錯的分數，每題都有逾半數兒少答對，第十題關於《巴黎氣候協定》的目標，雖然答案設定為攝氏兩度，但該項協定後續提到：「應努力追求前述升溫幅度標準續減至攝氏一點五度內的更艱難目標」，所以回答一點五度也算對。中鼎教育基金會今年調查指出，有兩成八民眾以為核能是我國當前主要發電方式，但在本次調查中，僅一成八兒少誤認，算不錯。

　第十二題「造成全球暖化的人為因素中，以下哪一項不是主要原因？」可測出學生是否有倒果為因的迷思。全球暖化造成氣候變遷和極端天氣，影響生物生存環境，可能使生物多樣性降低，但生物多樣性降低，更主要原因是人類獵捕、砍伐森林和破壞棲地。

　第十五題關於達到省電效果的冷氣使用方法，須注意如果短暫離開室內就頻繁開關冷氣，反而更耗電。



氣候變遷議題複雜　專家盼教學引領行動

　針對這次調查，臺師大科學教育研究所教授劉湘瑤說，能源教育推動多年，且與人民生活相關，教師取材容易，但氣候變遷教育複雜，涉及跨領域知識、態度與價值觀的選擇，教師取材有難度，或有錯誤迷思，近年政府有開發教案、教學活動、培育教師等，期待未來可見成效。

　環團綠色和平教育專案主任黃尚卿表示，很開心仍有部分兒少不贊成班班裝冷氣，且大部分兒少對於省電、節約概念清楚，具節能減碳意識，後續知識題一般民眾可能也不知道，兒少表現還不錯。氣候變遷環境議題迫在眉睫，兒少可能從小被教導要節能減碳，但不清楚背後原因及環境現況，包括碳排放的概念、全球暖化成因與影響、氣候急遽變化的現況等，兒少須知道氣候變遷的原因與相關知識，才能真正改變生活態度與行為，也才能進一步改變社會，呼籲政府及學校重視氣候變遷教育。



冷氣使用態度問卷完整結果
請見https://bit.ly/2Twv4JS