暑假當第三學期 偏鄉生學習更充實

(2019/6/29)
 張彩鳳、莊舒仲/連線報導

 暑假也可到學校學習。為了提供偏遠學校學生豐富的暑假生活,不少學校延長教學,把暑假當作「第三學期」,以多元課程補足學生學習空窗期。彰化縣二林鎮廣興、興華、香田國小和芬園鄉文德國小,以及屏東縣多所原住民部落小學,暑假都規畫內容豐富的課程和營隊,讓偏鄉學生過個充實暑假,不但成為偏遠學校經營、招生利器,多元學習也成為偏鄉學生的暑假生活新形態。

 廣興國小暑假規畫十種全天課程,涵蓋英語、寫作等項目,校方也開放外校生報名。香田國小規畫足球、食農教育體驗等主題營隊。文德國小的課程包括閱讀、陶藝及機器人等。

 至於第三學期的經費和師資,興華國小校長莊世雄表示,有鑑於少子化,加上偏遠學校家長經濟能力較弱勢,校方努力寫計畫,找外聘師資,例如教育部的夏日樂學計畫、本土語的皮影戲計畫等。

 屏東縣三地門鄉北葉國小,利用第三學期作為原住民母語補強和文化振興的學習時段。校長高至誠說,暑假將帶領學生向耆老學習正統勇士舞和歌謠,找回部落文化。靠海的佳冬國小則開辦客語文化班、英語先修班等,讓學生依需求自行選擇課程,加強學習。校長蘇曉憶說,只要開班,報名幾乎爆滿。

 暨南大學教育政策與行政研究所所長蔡金田肯定這些學校的努力。他認為,學校除了可善用暑假進行補救教學,還可進行加深加廣延伸學習,甚至不局限課本內容,而採取體驗和實作學習。