「社論」《學習的背叛》的省思

(2019/3/12)
 不久前,南韓的電視臺播出《學習的背叛》紀錄片,揭開南韓大學入學考試的真相。學生考大學有「四當五落」之說,一天睡四小時可考進理想學校,睡五小時的則只有落榜一途;而父母還會聘請「考試協調專員」,幫助考生訂定完善奪標計畫,張羅各種資源、師資,協助考生進入頂尖學校,無所不用其極。

 南韓的大學入學考試,還存在著「家世」因素,父母收入或社會階層越高,孩子進入名校機會越高。據統計,考進首爾大學的學生,本地生錄取率遠比外地生高,且多來自中高收入家庭。

 再看看臺灣現況,現今大學入學機會遠比高中職畢業生多,升學壓力卻不減反升,雖沒有「考試協調專員」,但補習班所提供的服務五花八門,與南韓不遑多讓,至於「家世」的因素,亦隱然存在,從臺大學生背景即可稍見端倪。

 最近一○八課綱的重點,已轉移至跨科整合、生活情境應用的素養能力養成,學測亦配合出題。不諱言的,學校教導的是中產階級的生活情境與素養,以此趨勢發展,基層家庭孩子未來階級翻轉的機會將更渺茫。光憑一部紀錄片的演出,當然無法扭轉日漸扭曲的教育思維,但南韓至少有揭發問題真相的勇氣,而臺灣呢?