「社論」新課程教科書 務求高品質

(2019/2/21)

 十二年國教新課綱共六十份,其中需要編審教科書的四十五份課綱已全數發布,其餘十五份課綱草案,預計在五月中審議完畢,新課綱審議將告一段落。

 新課綱發布,不一定保證新課程實施就能發揮其教育價值。基本上,課綱是編寫教科書和審查教科書的依據,但教師教學時通常不一定會參考課綱,教科書才是教師教學的重要素材。因此,新課程教科書是否具有一定的品質,而且內容是否無誤,就會影響到教師教學和學生學習成效。

 平心而論,這次新課綱發布後,能夠提供民間編寫教科書的時間極為有限,尤其職校類科的教科書更是嚴重,審查委員迫於時間壓力,實難對照課綱內容逐一審查,因此教科書內容的品質及是否能符應新課綱的精神,著實令人擔憂。倘若教科書內容有缺失,而教師又未能明察,則可能傳授不正確的知識,對於學生學習實有不利的影響。

 新課程教科書,除了編寫、審查,尚涉及教科書的議價、定價和學校選書,能否如期在學期結束前完成,時間的壓力相當大。教育行政機關和學校都須做好完全準備,尤其務必要求內容無誤的高品質教科書,能於下個學期開學前送至學生手中,此為我們所深深期盼。