和校長交換心事 雲縣興華瘋寫日記

(2018/4/21)
李榮茂/雲林報導

 雲林縣麥寮鄉興華國小學生天天寫日記,與校長分享自己的心情故事,校長王瓊慈天天批改日記,修改文句寫評語。

 實施半年後,學生不但錯別字減少,字體變端正,語文能力也提升了,寫日記更成為每個興華學生最期待的作業。

 興華國小主任張憲銘說,學校是位處農村的小校,六班學生約四十多人,超過半數來自單親、隔代教養和經濟弱勢家庭,學生較少接受文化刺激,家人忙於工作,加上電腦、手機普及,學生用筆寫字機會變少,產生錯別字多、文句不通順的普遍現象。

 校長王瓊慈是作家,從小寫日記的她,認為寫日記不但可以讓學生練習寫字,也提升寫作能力;而藉由批改日記與學生交流,談話時多了關心學生的線索,也讓學生的情緒有記錄的機會和傾訴的管道。

 王瓊慈表示,推動學生寫日記之前,雖然已經先提示學生寫日記的方法,但學生剛開始仍不知要寫些什麼,有學生只寫「今天沒有發生任何事情」,也有學生寫流水帳,大部分日記不但錯字多,文句又不通順,校長只好先將自己的日記公開分享。

 學生看了之後,逐漸在日記上分享日常瑣事,內容也變多了。目前學生都喜歡寫日記,還會畫插畫,也開始和同學分享日記。

 學生林育甄表示:「剛開始寫日記時,找不到題材很痛苦,但是每天讀校長修改的文句和評語之後,愈來愈喜歡寫日記,而且語文能力也提升了,覺得所有的努力都很值得。」

圖說:雲林縣興華國小校長王瓊慈(中)天天批改日記,藉此了解學生心事。攝影/李榮茂