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當一天的老師 基測作文 師:好發揮 生:易偏題
(2008/5/25)
 

古文/臺北報導

 國中基本學力測驗昨天登場,寫作測驗題目是「當一天的老師」。考生和教師對於題目看法兩極,部分考生認為,題目有陷阱,容易偏題,拿高分不容易;教師則認為,題目貼近生活,很好發揮。而國文考題,被考生認為是第一天中最難的一科。

 臺北市弘道國中蔡姓考生表示,題目中的「一天」兩字很容易被忽略,她一開始寫了很多心中理想的教師形象、教師應有的特質,後來才想起當教師只有「一天」,很擔心因離題被扣分。

 考生也在文章中展現自己的人格特質。臺北市南門國中的黃楚涵,平時樂於傾聽同學心聲,在文章中化身為輔導教師,排解學生的課業與家庭壓力。弘道國中陳姓考生喜愛戶外運動,她扮演童軍教師,在作文中提到,好教師應該和藹可親,願意聆聽學生心聲。

 南門國中教師蘇柔雯認為,教師是學生常接觸的人,學生可從自己的生活經驗中找一名教師當藍圖,進行摹寫,比較有思考的依據。「考生可以細膩描寫教師形象、教學動作,再規畫一天的課程,緊湊鋪排教師生活的酸甜苦辣。」她也說,結構分明、內容豐富和多運用修辭法,都是拿高分的祕訣。

 考生認為,國文科選擇題普遍偏難,有許多模稜兩可的選項,題目要看好多次才明白。弘道國中程姓考生說,文言文的題目雖不多,但每題都不容易。蔡姓考生則說,閱讀測驗太長,很多敘述都不是重點;但考題中仍有較生活化的題型,如邀請卡上的詞語和稱謂測驗。

 圖說:國中基測昨天登場,考生利用時間最後衝刺。攝影/陳壁銘

 
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