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「社論」數學奧賽表現 應視為警訊
(2020/10/1)
 

 我國學生參加第六十一屆國際數學奧林匹亞競賽成績揭曉,在參賽國家排名第二十三名,是一九九二年參賽以來最差的一次,確實是數學教育的警訊。

 學生能代表我國參加數學奧賽,都是經過嚴謹的初賽、複賽、選拔營及決賽等過程精挑細選,加上有大學教授組成輔導團隊負責培訓,表現應相當亮麗才對。可是去年和今年的成績都不盡理想,去年從前年的第六名滑落到第二十一名,據檢討原因是選手失常所致;今年又下滑兩名,據團長表示,是題目對我國選手不大友善,導致成績不如預期。

 能代表國家出賽,每位選手都視為榮譽,必會全力以赴爭取好成績,所以不能苛責選手。其實參賽對選手而言,也是一種交流與學習,更可擴大國際視野,此次無法為國家爭取最高的榮譽,只要他們都盡力,就應給予肯定。

 有人認為,這些選手的表現,未必能代表國內學生的數學表現,但他們是精英中的精英,整體表現不如人,就應好好檢討我們的中學數學教育出了什麼問題?我們的數學教材內容是否能與國際接軌?或是我們中學生的數學知識過於狹隘或問題解決能力不足?

 期盼教育部會同學者專家,確實檢討這兩年成績連續下滑的主因,找出有效的因應對策,明年才能止跌,讓學生有更佳表現,為國爭光。

 
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