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高教普及率高 學者:學位貶值待改進
(2020/8/11)
 

 李琦瑋/臺北報導

 教育部日前公布教育統計指標的國際比較,二○一七年我國「二十五至三十四歲」年輕族群受高等教育的人口比率,與南韓相當,約占百分之七十,高於日本、美國、英國等歐美國家,也高於OECD國家平均的百分之四十四。學者分析,我國在二十六年前,有鑑於高教人口占比偏低,開啟教改之門,廣設高中及大學,現在看來確有成效,但也衍生不少問題,仍須改進。

 根據統計資料顯示,二○一七年主要國家高等教育學生占總人口比率,以澳大利亞百分之七較高,南韓、美國為百分之六、百分之五點八,我國百分之五點四居中,高於馬來西亞、新加坡、日本及英、法、德等歐洲國家。

 統計也顯示,主要國家女性教師所占比率,隨教育等級提升而漸降,二○一七年我國高教階段女性教師占比為三成六,高於鄰近南韓的三成五及日本的兩成八,但都不及OECD國家平均水準的四成三。

 大漢技術學院專任客座教授、擔任大學校長二十一年的陳振貴指出,臺灣歷經多年教改,高教人口占比大幅提高,達到當年教改目標,但也帶來學位貶值、產學不鏈接等問題。我國女性教師占比在中小學階段,都是女性偏高、男性偏低,但大學以上則相反;這種狀況與社會現象有關,女性通常受婚姻、就業等影響,攻讀碩博士比率較低。面對高教存亡危機,我國應廣招境外生,前提是各大學須廣設全英語教學學程,並多設立華語文中心,吸引更多學生來臺就讀。

 
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