國語日報

北市專題探究賽決審 學生展數位自學力

(2020/5/8)
臺北市教育局、臺灣閱讀文化基金會首次舉辦臺北市國民中小學「線上數位閱讀專題探究競賽」,學生上臺進行專題簡報。攝影/陳壁銘

 阮筱琪/臺北報導

 網路上資訊豐沛,教科書已不再是知識唯一來源,臺北市教育局、臺灣閱讀文化基金會首次舉辦臺北市國民中小學「線上數位閱讀專題探究競賽」,培養學生運用線上數位資源自學,進行專題探究與簡報呈現。本次競賽費時半年,共有國中十六隊、國小十五隊自北市隊伍中脫穎而出,昨天在臺北市萬華國中進行決審。臺北市教育局副局長何雅娟說,疫情期間,線上資源與閱讀素材更顯重要,相信學生在過程中可培養更多能力。

 本次國中小研究題目多重3C和環保議題,題目貼近生活,也有未來性、科技性,讓評審眼睛一亮。像是國語實小團隊想知道學生為何喜歡打電動,光復國小研究顏色對人類生活的影響,長安國小研究賞鳥活動與環保的關係,桃源國小研究食品添加物。國中部分,再興中學研究青少年使用行動支付議題,瑠公國中比較電動車和一般機車的環保性,延平中學研究如何使道路在尖峰時段不堵塞。

 評審清華大學教授柯華葳說,學生的主題都很有趣,但提醒大家,從網上擷取資料的觀點要多元,要有自己的判斷、立場或觀點產出;她也提到,網路資料太多,如何去蕪存菁,並結合生活,才是數位閱讀特色。

 評審清華大學助理教授丘嘉慧表示,研究時保持客觀,才有機會發現不同觀點。臺中教育大學教授游婷雅建議,研究子題間要連貫、有邏輯、避免重複,最後要有自己的價值判斷,訓練批判思考的能力。