由財團法人感恩社會福利基金會、國語日報社共同主辦本次比賽，參賽作品共745件。
經過初審、決審，選出中年級組、高年級組特優各五名，優選各五名，佳作各十名，共四十名。以下是特優作品。
黑暗中點盞燈
王曜瑄‧臺南市中西區永福國小四年三班
最近，閱讀《國語日報》的〈感謝救難人員〉一文，文中描述一群在別人危難時挺身而出的英雄。這讓我立刻想起花蓮的災情。
文章中「鏟起的不只是泥土，而是被迫中斷的生活；挖出的沙土，也許正是別人的重生希望」這一句話，深深震撼了我。那不僅是文字，也是無私奉獻的力量。
想到這裡，我明白感恩不是一句話，也不是一時的感動，而是看見那些辛苦付出的人，心中生出敬意。於是，我發自內心向所有救難人員說：「謝謝你們。」謝謝你們在黑暗中亮起光，幫助所有人。
閱讀讓我懂得感恩。願我們能向「救難人員」和「鏟子超人」學習，成為別人的一道光。
友誼與誠實
陳虹蓁‧臺中市北屯區四維國小四年四班
有一次期中考時，我看到同學從口袋拿出一張紙條，我左右為難，不知道要不要向老師說。在我苦惱時，想起奶奶對我說的話：「誠實在每個人心中不一定最重要，不過它能使人可靠。」最後，我選擇「誠實」。
我向老師坦白後，老師看我愁眉苦臉，安慰我：「你在友誼和誠實間選擇誠實，這個決定不但能使你結交品德高尚的朋友，還能讓作弊的同學有改進的機會。」頓時，我鬆了一口氣。
生活就像一艘小船，必須在友誼與誠實間找到平衡點，才能在海上安全行駛。誠實是一種美德，更是一種魔法，讓自己活得心安理得。
隊友別擔心
李易宸‧屏東縣地磨兒國小三年甲班
小亮是我們隊上練習最努力的同學，但是他在冠亞軍決賽輸了。當他走下場時，垂頭喪氣低著頭。
正當其他隊員不知所措的時候，我想到《國語日報》中〈朋友給我力量〉這篇文章，心想：小亮現在一定很難過。
我拿了一瓶礦泉水走向小亮，靜靜坐在他身旁，輕輕拍他的背。過了很久，他才小聲的說：「我輸了。」
我馬上說：「你是我心中最厲害的勇士！」他抬起頭，用泛紅的雙眼看著我，我對他笑一笑，把水拿給他。
真正的朋友不只是在他贏的時候大聲歡呼，更是在他輸的時候陪在他身邊。
成為阿公的眼
黃立霏．苗栗縣信義國小三年一班
阿公因為眼睛黃斑部病變，失去視力，所以他無法看見我，只能用手指碰觸，得知我留著一頭柔軟的長髮，戴著一副眼鏡。
阿公的生活起居全靠雙手，碰觸物品確認東西，用手臂丈量與周圍障礙物的距離，很多時候還得依靠聽力和語音設備，才能完成生活大小事，如搭公車，採買和備餐等。
戶外散步對阿公來說難如登天，我會讓他扶我的肩膀，開啟我們爺孫優閒的散步時光。
我看阿公堅強獨立的生活，心裡有說不出的酸楚與滿滿的佩服。我要照顧好自己的眼睛，並認真提升語文能力，我就能更加「繪聲繪影」描述日常生活，讓阿公知道這個世界仍舊精采。
禮貌練習曲
傅昶棋．苗栗縣東興國小四年甲班
生活中，人與人間最重要的是互相尊重。
我和同學談天時，總想趕緊發表意見，每當同學說話被我打斷，他們的臉就垮下來。我心裡「咯噔」一下，懷疑是不是讓對方不大舒服。
有一天，我注意一個同學。他課堂上專心聽講，想發言時，會等老師講完再舉手。我看著他，心想：原來專心聽別人說話這麼成熟沉穩。
想到我常急著表達，對同學感到不好意思。我的「急躁」像「插隊」，很不尊重別人。
從那天開始，我提醒自己：「先聽，再說。」當同學說話時，我會在心裡默默倒數三秒再說話。慢慢的，我發現討論更順暢，和同學的關係也和諧多了。
原來，禮貌不只是大聲說出的口號，而是每天執行的小行動。
當公平遇上友情
譚羽岑‧臺中市北屯區東光國小五年五班
社會課時，老師談到法律和公平的問題，引起我的好奇。心想：公平和法律有什麼關係？該如何做到公平？直到發生那件事，我才真正領悟「公平」的意義。
班上有同學私下交易，卻因保管物品不當引起糾紛，老師因此訂下班規：「禁止任何買賣與金錢交易」。不料，我的好友竟違反規定，向同學購買彩色水晶寶寶。
當我知道這件事，好言相勸：「你去向老師自首吧！」她問我：「為什麼？」我說：「因為誠實是最好的解決方式，班規必須大家共同遵守才叫公平。」她聽了竟生氣的離開。
我把這件事告訴老師。雖然我失去友情，卻守護班上每個人的權利。這件事讓我體悟：真正的公平並非為了私情而包庇錯誤，更不是用盲目的義氣縱容違規。
勇氣的力量
何元翔‧嘉義縣梅山國小六年乙班
那天，媽媽開車載我去補習。經過十字路口時，突然傳來巨響，兩輛機車猛烈的撞在一起。只見一名騎士躺在地上一動也不動，手腳血流不止；另一名騎士滿臉是血，痛苦得緊皺眉頭。
媽媽立刻把車停靠路邊，下車察看，我趕緊撥打一一九求救。我雖然害怕，仍努力冷靜下來，清楚的告訴接線員車禍地點和傷勢。
媽媽用紙巾為傷者加壓止血，我則幫忙指揮交通，並安慰受傷的叔叔：「救護車馬上就到，您一定會沒事的！」
當救護車鳴笛遠去，我的心情才逐漸平復。媽媽欣慰的說：「你剛才表現得很勇敢，在緊急時刻能伸出援手，媽媽以你為榮。」我覺得自己似乎瞬間長大了。
那場車禍仍歷歷在目，但比起恐懼，我更多了些體悟：原來助人不僅是善良，更是一股強大的力量。
Just Do It！
鄭翔升‧新北市板橋區海山國小五年九班
去年，我動了扁平足手術。沒想到術後雙腳被厚重的石膏緊緊包住，像穿上笨重的靴子。
術後第二天，醫生提醒：「明天得下床練習走路，才能加速康復。」可是，腳尖一碰地，就讓我痛不欲生。
第二天一早，我再次鼓起勇氣，當腳掌接觸地面的那一刻，彷彿觸電一樣。我咬緊牙關，忍痛邁開腳步。驚喜的是隨著走動次數增加，疼痛感逐漸退去。因此，我嘗試不用助行器練走。
有個小弟弟也是動扁平足手術。他媽媽鼓勵他：「你看！這個哥哥已經能下床走路，你也要加油呵！」只見他雙手緊握助行器，雙腳不停顫抖，遲遲不敢移動。當他終於勇敢踏出第一步時，我忍不住為他拍手叫好。
這次經驗讓我明白，只要勇敢行動，Just do it!小小的舉動也能傳遞溫暖的正能量。
天燈傳情
林文中‧新北市平溪區十分國小六年一班
天氣變冷，我們想送暖暖包給社區托老中心的阿公阿媽保暖，因此決定舉辦義賣活動，籌措經費。
我們撿拾散落社區的天燈，經過拆解、洗淨、晒乾等步驟，最後撈起紙漿風乾，就成了一張張色彩斑斕的再生紙。我們在紙上畫圖，寫下祝福，做成卡片。每張卡片代表我們滿滿的心意。
我們在校門口擺攤義賣，有遊客好奇詢問時，就說明原因，大家都紛紛響應這項很有愛心的行動。
送暖暖包當天，我們還陪伴老人家用再生紙作畫，現場笑聲不斷。未來，我會持續關懷長輩，讓愛像天燈一樣，傳遞不滅的溫暖。
榜樣之屋
黎秉翰‧苗栗縣後龍國小五年二班
爺爺是營造公司老闆，每天一早就戴上安全帽，穿上工作背心到工地。爺爺的皮膚被陽光晒得黝黑，那是他辛勤工作的勛章。
爺爺常說：「蓋房子就像做人，地基穩固，才能蓋出安全的家。」每當我看到他手拿工程圖，神情嚴肅的在工地巡視時，總覺得他好像「建築界的超人」。
假日，我最期待和爺爺去工地。爺爺說：「看著深埋地底的地基漸漸蓋成大樓，就像看著自己的孩子長大一樣。」這時，他的眼中閃爍光芒。
爺爺告訴我：「不管做什麼事，都要踏實努力。」這句話讓我明白什麼是「責任」。
爺爺不只是營造公司老闆，更是我的人生導師。他用雙手蓋房子，也用行動在我心中蓋起一座穩固的「榜樣之屋」。