● 優選
無聲的付出
徐靜茹 臺中市大業國中七年級
喧囂的馬路旁，擺著一張相當老舊的黑板，黑板上的書法字充滿故事，但滿頭白髮的老人和自備椅子的學生更令人注目！那寬嚴並濟的王老師，是我的偶像；他的堅持與責任心，是改變我人生世界觀的重要關鍵。
隨著年紀增長，我對書法的興趣逐漸轉淡，尤其升上國中後，更感到它是過時的歷史，十分無趣。直到有一年冬天，我在社區附近遇見王老師，他認真教導書法的神情，吸引我前去觀摩、聆聽。猶記得他在清晨時，騎著一輛笨重的藍色三輪車，車上裝滿上課用具；到目的地後還要自己布置場地，在黑板上寫下豐富的上課內容。上課時的他，態度嚴厲、面不改色，學生一發呆，就免不了挨一頓罵；下課時的他，仔細批改學生作業，不斷協助點出需要改進的地方，直到學生寫出一手好字；閒暇時的他，會在學生感冒時，送上關心和補品。每個不同的他，像一條條涓涓細流，匯成大海，堆疊出一個令人尊敬，對書法有極大熱忱的老師。王老師的默默付出，日復一日、年復一年，他以無聲的行動，教會我什麼是責任心。
「我從事這份工作九年了，我教導過的學生的長相與特色都歷歷在目。」王老師的話如暮鼓晨鐘，讓我明白教學的成功來自於堅持，以及對學生的關心。
王老師還會把他別出心裁的書法作品，借給許多國中、小學的學生，讓他們感受文字龐大的氣場。從小就開始接觸書法我，決定開始跟隨王老師推廣書法，幫忙上傳授課影片到網路上，希望大眾能在老師的教導下，從書法體會中華文字之美。隨著時間的推移，王老師的書法哲學滲透到我寫作的每個角落，我開始對書法有了新的想法！我不再只是遠觀，而是全心全意練習它、渴望它。
熱鬧繁華的馬路邊，有王老師的課堂彷彿時間定格，只剩王老師大聲講解、引導學生書寫的聲音。如果我是一張白紙，而人生中的偶像是五顏六色的畫筆，王老師就是畫出那平凡無奇，但占據整張圖畫的黑色。
追艾莎帶給我的成長
梁綺恩 宜蘭縣中華國中九年級
在白雪皚皚的山上，有一個女孩獨自走著，風雪迎面而來，腳下是無盡的冰雪。指間流洩銀藍色的魔法，一個讓她曾感到恐懼、想擺脫的魔法，如今，已沒有束縛，魔法隨著風雪舞動，閃爍在黑暗的夜空。
在現今這個世代，「偶像」已成為許多人生活中的一部分。與偶像之間似近非近、似遠非遠的微妙關係，往往令人更加著迷。「崇拜偶像」可能是因為被他的外貌、歌聲、才能所吸引，但往往也反映出一個人內心的嚮往。偶像把人們內心渴望卻無法達到的目標和幻想具體化，燃燒出閃耀的光芒。
我從小到大的偶像，是冰雪奇緣中的艾莎。艾莎不像銀幕前的歌手那樣看起來永遠完美、永遠閃閃發光，艾莎也有懼怕的事物，有一步一步成長自己的故事。艾莎令我最敬佩的是，那分小心翼翼不願意傷害到別人的善良和溫柔，以及面對孤獨和恐懼時，堅強又脆弱的勇氣。儘管一開始為了保護妹妹而刻意疏遠，在發生一連串事件後，艾莎不再壓抑自己的魔法，而是學會控制，接受真正的自己。
我也曾屈服於自己內心的恐懼，從前有一段時間只要上臺就會緊張，害怕犯錯、害怕被批評、害怕挑戰自己、更害怕展現自己。在看見艾莎的故事後，我開始不再逃避，試著全然接受自己，接受自己的不完美。我從艾莎身上了解到，接受自己，才能成就更好的自己。
每個人都有自己的獨特之處，這些與眾不同讓我們成為不一樣的個體。雖然有時候可能會為了迎合別人、迎合社會而隱藏真正的自己，但我認為，不必為了得到他人的認可而犧牲自我，真正的勇氣是敢於承認自己、接納自己，並為自己的信念而努力；真正的勇氣不是迎接外界多大的挑戰，而是敢於面對內心的恐懼和不安。
伊格言曾說：「有魅力的人物，我們稱之為偶像。偶像的行為舉止吸引了熱切的愛、氾濫的同情或恨，因此它們構成了小說的必要條件。」但我認為，對偶像的愛有別於日常生活中人與之人間的愛。愛是無形的繩索，將兩個關係緊密的人綁在一起；偶像讓人羨慕、欣賞、由心底發出讚嘆，像是一個墊起腳尖也觸摸不到的遙遠目標，引領我一點一滴的改變自己。艾莎雖然是一個虛構的人物，卻總是無形的激勵我勇敢面對困難、找到真正的自己。
追逐偶像的過程，其實也在一步一步地尋找自己，就像艾莎在《Show Yourself》中剛開始唱的：「你是我用一生一直在尋找的人嗎？」以及最後的：「你就是你一生一直在等待的人。」
追逐音樂與英文的熱情
任聿芃 臺北市信義國中七年級
空靈的嗓音、起伏的音韻，節奏中帶著個性，又夾雜著些許輕佻，這是一位來自挪威的傳奇歌手。他創作的音樂總能療癒我疲憊的心情，為我帶來重新振作的動力。在我心中，他無人能及，隱藏在帽衫下的面容令人好奇，深邃的眼神，就像是一道看不見的謎題。究竟是憂愁還是神祕？帶著種種疑問，我認識了他，他就是艾倫．沃克。
他的經典形象是：身穿暗藍色帽衫，帶著黑色口罩，充滿神祕感，令人捉摸不透，眼眸低垂，好似惆悵；又像悲傷，又像迷幻。歌詞化身輕盈的舞者，在我腦中自由舞蹈，輕快旋律在我耳邊迴盪繚繞。
第一次對他有所耳聞，是在不經意間聽到他節奏快速的電子舞曲中的某個音樂片段，宛如閃電般湧入我的大腦，打破我對這種電音風格的印象——「原來！電音不是粗魯的，是精緻的；是獨樹一格的；是與眾不同的！」獨特的他從此深得我心，我常常沉浸在他的樂曲中，一聽下去，就是一下午，就是一晚上，陪伴我讀書與閒暇的時光。
待我稍稍成長，我對曲子的意境感到佩服，對旋律深深著迷，想要更進一步了解時，才赫然發現我們之間有著語言的隔閡，這也是我下定決心，努力鑽研英文的開始。以艾倫．沃克為起點，他就像我的老師，用歌詞與節奏，指引我在廣大的英語世界中，繼續探索下去。剛開始的確很難，發音、拼字像蒼蠅般亂亂飛舞；口說不流利的腔調，讓我耿耿於懷，我嘗試了許多方法，一遍又一遍練習，終於流暢許多。當我能不借助中文字幕，就對我喜愛的歌曲朗朗上口時，信心逐漸增高，成就感大大加分，成為我學習英文的更大動力！
也就是說，「追艾倫．沃克」帶給我的成長，不只停留在小時候對他的好奇與佩服，他帶給我的是「永遠對英語與音樂保持熱情的心」，讓我在挑戰新事物時，就算遇到挫折也能重新振作、更加勇敢，並能從過往的經驗中吸取教訓，不再重蹈覆轍。我相信懷抱這樣的心態，能讓我在未來學習的路程上，更加堅強面對挑戰。謝謝您，艾倫．沃克。
成為更好的人
李澤綸 臺中市光明國中九年級
騎行在臺七乙的路上，不時有騎著檔車的跑山人呼嘯而過，同行的舅舅不時叮囑我要小心，保持安全距離，注意自己的呼吸與節奏，競逐速度一點都不重要，一旁的鳥鳴風聲都和我同聲應和。
為了趕路在雨中奔波了數個小時，連車群的休息站也略過了好幾個，只為了趕到預定的目的地，我的腳早已痠痛不堪。看著前方舅舅的身影，好像看到我的偶像謝旺霖，臺七乙瞬間變成轉山路上的滇藏線。他在騎到金沙江大轉彎時，因貪圖美景而耽誤到下山的時間，趕路時不小心打滑，車輪卡死在岩縫中，讓他差點墜落200公尺深淵。雖然恐懼，他仍臨危不亂的從困境中爬了出來，繼續在陰鬱的山路中疾行，想到這裡，我精神為之一震。
每個週末我都會規畫一段騎行路線，並完成它，這已成為我生命中不可或缺的一部分。騎行前，我會傳訊息給媽媽報平安，這是一種儀式；騎行時，不論節奏是快或慢，我都沉浸在大自然的寧靜中，我用里程為青春駐記。
升上國三的我，課業越來越繁重，壓力猶如蘇花公路上的落石般，一顆顆壓在我的肩上。累積那麼久以來，我的雙肩早已變得沉重不堪，但人生就像不斷前行的路途，儘管騎行的路上可以折返再重新出發，但我的自尊心可不容許我半途而廢。就像謝旺霖在轉山途中，瀕臨死亡也絕不放棄，把路途上的阻礙化為向前的助力，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，我也要不遺餘力的追求與探索我的人生目標。
翻讀轉山，我也要翻轉出自己的路。未來，我一定要騎遍臺灣的公路，認識我成長的這片土地，寫一本只屬於我的「轉山」，不畏風雨，心無所懼。
活出人生狂想曲
蕭以恩 臺東縣新生國中九年級
選擇，似扎在心中的一根刺，初時無感，但隨著時限逼近，利刺越陷越深，迫使我們抉擇。面對可能迎向不同未來的叉路，我們彳亍，我們迷茫；渴望獲得榮光，卻又懼怕深淵；停滯躊躇，又因喪失良機懊苦。最終回首來時旅途，回憶漫長而又短暫，後悔、苦澀一掃而空，只願回想時，能自豪的如偶像般，活出人生狂想曲。
第一次聽見皇后樂隊的歌曲，是在電影《波希米亞狂想曲》中，節奏強烈，旋律洗腦，立刻使我陷入夢幻的搖滾中，而主唱弗雷迪張揚的舞臺表演更渲染腦海中回放。本就熱愛音樂的我，每日在他的歌曲中律動身體，彷彿回到那自由熱情的八○年代，而我也漸漸開始認識舞臺下的皇后樂隊。
搜尋樂隊成名史的過程中，似乎讓我更貼近偶像，也讓我明白他與我一樣，也曾面臨生活中的壓力和選擇；弗雷迪一生所遭遇的挫折，讓波希米亞狂想曲多了一絲苦澀。弗雷迪從小就常因長相被嘲笑，發現自己是同性戀後，他選擇無畏的面對；成名之後，名利也曾淹沒他，讓他盲目、迷失，直到確診愛滋，才從黑暗中醒悟，不再彳亍於谷底。
震攝我心的是，他在疾病可能惡化的情況下，仍義無反顧的參加拯救非洲公益演唱會。雖然當日眾星雲集，大家印象最深刻的，應是當日在舞臺上熠熠生輝的皇后樂團，以及似是要將生命燃燒的弗雷迪吧！原先不解他為何要如此冒險，後來看到他採訪中說的話才恍然大悟——「生命在於精采，而非長久。」是啊！弗雷迪英年早逝，卻用一生貫徹這分信念，他的人生就是一場華麗的豪賭，如煙火綻放，向世界吶喊最絢麗的光芒。
如今面對抉擇，我已不再躑躅，就算未來迭宕起伏，那也是我與眾不同的精采，是我寶貴的人生狂想曲。皇后樂隊不只是一個世代，更是實踐自我的寫照；如弗雷迪，人生最大的狂想曲，不是功成名就，而是成為心中嚮往的自己。我將持續追隨他，創作出精采絕倫的人生狂想曲。
● 佳作
（G）I-DLE勇敢成為更好的自己
林映婕 臺南市後甲國中三年級
隨著網際網路的蓬勃發展和生活品質的提升，世界各地的娛樂事業蒸蒸日上的茁壯，尤其是被大家稱為「韓流」的韓國偶像、戲劇，更如暴風雪般席捲五大洲，風靡全球，而在各式風格迥異的偶像團體中，強調「做自己」的「（G）I-DLE」深深的擄獲了我的心。
某日當我一如往常看著一部部社群平臺的影片時，（G）I-DLE那動感的節奏和富有記憶點的旋律緊緊的縈繞在我的感官中。於是我如癡如醉的徘徊在系統的音樂界面，久久不能自己。當我更進一步的了解了歌詞的意涵後，更是如獲知己般的興奮。原來她們的歌曲不僅是流行元素的流淌，更是在訴說Z世代青少年對自我容貌的焦慮和建立自信的過程。這樣直接又現實的歌詞，令我心有戚戚焉。
我們這個世代在飽受疫情的折騰後，許多人至今都不敢脫下口罩，而習慣躲在由口罩構成的防護網裡，害怕自己會因為長得不好看而被別人排擠，就連用手機拍照時，也要加上「美顏」濾鏡，希望展現自己最完美的樣子，而不敢用真實的面容面對大家。但（G）I-DLE的歌卻告訴我們，不必在乎他人對自己的評價，自己成為自己想要的樣子才是最重要的！
繼續再深入了解這個團體後，我又更進一步知道，她們的歌曲也很著重在於「女性」的自主意識。她們大聲疾呼：「不要在意世人帶有偏見的目光，勇敢的去做你自己！」這樣特殊又新穎的觀念帶給了我巨大的動力，讓我的內心想要「做自己」的念頭能夠更堅定，那一句句富有力量的歌詞也成為我最堅強的後盾。當我認為自己不被環境或現況所認同時，便有了一處能夠修復能量的避風港。漸漸的，這些潮流下的音樂不只是音樂，而是讓自己心靈更加強大的力量！
在追蹤（G）I-DLE的日子中，我發現不只歌曲能夠帶給我前進的力量，她們的交談以及訓練的過程，也帶給我無比的激勵：「要讓自己閃閃發光的去追尋夢想！」往後的日子裡，我也會散發萬丈光芒的和她們一起比肩前進，勇敢的去成為更好的自己！
被天使吻過的聲音
邱子芸 臺東縣新生國中七年級）
在考段考前，我的父母都會要求我的成績。不過這些要求可能會讓我感到不適，甚至崩潰大哭。每當我被壓力大得喘不過氣時，我就會戴上耳機，並聆聽他的聲音。他的歌聲像被天使吻過般溫柔，每一次都能令我平靜。他就是歌手「Ｔ．山鬼」。
在我四年級時，我常常用音樂來抒解壓力。我常聽別人唱歌，也常唱別人的歌，所以，我會去找自己喜歡的歌，並聽別人唱。那天，我像往常一樣看著短影音，忽然我聽到了一個歌聲。他的聲音有著少年的青澀卻不會太過幼稚，我對他的聲音「一見鐘情」。我開始關注「山鬼」這個人，發現他的影片基本上都是歡樂的，令人高興的。山鬼其實是梵音社的一員，在那個團裡中有分高音和低音，有時也會有一些較難的歌曲給他們挑戰，而我也會跟著他們一起唱，並看看自己有沒有辦法唱上去。這也因此開啟了我對音樂的天分和興趣。
不過，去年他們解散了。原因是這幾年很多男團、女團出名了，而他們本身也沒有很熱門，所以收視率逐漸下降。後來他們在出遊時，遇到了男團「聽潮閣」的趙太陽，機會是留給準備好的人，他們和聽潮閣簽約，並進入他們的公司工作。他們沒有放棄對音樂的熱愛，並以其他的方式開啟下一個旅程。雖然在網路世界中早已沒有「梵音社」這個團隊了，但它曾給予我的歡樂將會永遠存在我的心中和歌聲裡。
我從「Ｔ．山鬼」的身上學會了：「如果你今天失敗了，千萬不要放棄，你可以再努力試試看，說不定你會找出一個新的突破點。」梵音社開啟了我對音樂的熱愛，也使我在遇到困難時，就會想起那猶如被天使吻過的聲音，想著他所遭遇過的困境，忽然就覺得，他遇到的困境比我遇到的難多了，那為什麼我做不到？每當我這麼想，我就去尋找其他的方式解決。
他的聲音像是被天使吻過般溫柔；像是一雙無形卻像春天般溫暖的手；像黑暗中的一束光，照亮了活在壓力下無限深淵的我。他讓我了解了如果失敗了，先別急著放棄，或許有其他的方法，只是自己還沒發現。他讓我察覺自己的興趣是音樂，或許在未來，我說不定會將自己的興趣變成職業，朝著歌手的方向邁進。
尋著她的影子—戴資穎
張思齊 臺中市衛道中學三年級
盯著電視裡那敏捷的身影，我的心隨著她每一次的揮拍激昂而起，甚至會不經意模仿起她的動作，彷彿和她的靈魂互相結伴，得分時，大吼提振氣勢；失分時，也笑著再來過。她在場上滴落的每一滴汗水，也化做我成長的養分，使我茁壯，她便是臺灣的羽球天后──戴資穎。
我第一次關注到她，是在東京奧運前夕；金牌戰的那夜，是多麼的激勵人心！那一刻，她用羽球線將臺灣人民的心串連在一起，那顆羽球就是我們大家的信念，每一次的擊球都是在朝對手隊打出我們永不放棄的精神。最終，戴資穎也打出了屬於她具意義的銀牌，雖然與金牌擦身而過，但她賽後所說的話卻帶給了我不一樣的啟發：「不完美總是存在著，才有動力去追求更好的結果。」我們的生活又何嘗不是如此？許多人汲汲營營的去追求世俗既定的「完美」，認為完美了才能填滿那空洞的虛榮心，但也因此付出了慘痛的代價。所以，我們不妨替生活留一些白，讓我們能適時填補色彩，或塗抹被混濁的顏色；保持這種彈性，在伸縮間，也才能成為有價值的完美。
奧運過後，戴資穎持續征戰許多國際賽場，但密集的賽程卻不時讓她疲勞而受傷，導致成績不理想，「好與壞都是成長過程，最重要的是相信自己。」這句來自戴資穎的心聲，卻陪伴了我度過生活上的低潮。
那時正值疫情期間，也是我備戰私中的一段時光。整天悶在家的我，一時間失去了做任何事的動力，整天行屍走肉，憂鬱來襲，甚至將近一個禮拜失眠。每次我坐在書桌前，內心都經歷一番天人交戰，一方面認為自己很沒用，整週的讀書成效都比不上原先的一天要來得好；一方面又覺得自己好累，沒有信心和精神撐下去，最後就是坐在書桌前浪費時間而已。直到我看到了戴資穎所說的話，她的話擊碎了我內心的恐懼和不確定！我在完全遠離課業幾天後，成功的重拾了做事的熱情，也更加相信自己可以突破自己所設下的枷鎖。
此刻，我仍舊坐在電視機前，追隨著她的步伐，但我的內心已更加堅定，即使跌倒了，也依舊笑著，因為我是我，所以，我永不放棄。
追股神巴菲特 學習「投資自己」
葉德謙 嘉義縣嘉新國中八年級
從國小到現在，我一直都有個非常崇拜的人，他就是股神──華倫．巴菲特。曾經登上美國商業雜誌《富比世》全球富豪榜榜首的巴菲特，他的成功與經歷打動了徬徨且渺小的我……。
「做你沒做過的事情叫成長，做你不願意做的事情叫改變，做你不敢做事情叫突破。」這是巴菲特說過的名言。雖然我不懂如何投資，但我能把投資的道理當作人生的智慧來看待。巴菲特的冷靜和特殊的領導能力都是我想學習的，然而，他並不是一開始就如此的成功和富有。他從在銀行接觸股票到奮力的研究，再加上往股票方面深入了解和學習，他的成功不是一蹴可幾，而是靠時間、天賦還有勇氣。
我感到慶幸的是，自己對於股票和加密貨幣有點興趣，所以，當時才因此認識到巴菲特這個大人物。從懵懵懂懂到微微帶點成熟，很多的人生大道理都是自己去經歷過才明白的，但他的短短一段話就改變了我原本消極的人生觀。巴菲特的話能讓我有不同的體悟，他能讓我對不懂的事物有著正確的價值觀，如果他站在我的面前，我得好好的向他說：「謝謝你，巴菲特先生」。現在的我正在學習「投資自己」，天天這樣做才能離成功更近一步，
把人生當作投資這件事，實際做起來真的很難且非常的痛苦，得不斷的自我壓榨，而我又喜歡向上比較，實力上的差距讓自己產生了嚴重的自卑感，總覺得離成功越來越遠，離巴菲特先生的距離也越來越遠。我曾經想方設法提升成績卻仍達不到自己的目標，那時的我心如死灰。突然腦海中有個聲音，是巴菲特！是他的名言！剎那間，我冷靜下來，決定再賭上一把，幸好在堅持努力下，我的成績有了進步，有了自信心後，慢慢的，成績就提升了，當然我也繼續記住心中那句巴菲特的名言。巴菲特是我的偶像，也是我未來的目標，我為自己加油！
投資自己！不然當自己覺得在人生中沒有什麼值得留戀的時候，就會十分遺憾。有句話這麼說：「如果沒有什麼值得做的，就什麼都別做了吧！」，我想繼續跟隨巴菲特的腳步，為自己的未來努力，或許真的能成為像巴菲特一樣的大人物。謝謝你！我的偶像──華倫‧巴菲特先生，你改變了我，徬徨且渺小的我！
哈利波特勇敢做選擇
陳怡霏 嘉義市北興國中八年級
當我第一次打開《哈利波特與魔法石》這本書時，彷彿開啟了一扇通往未知世界的門，這個由想像力編織而成的世界，充滿了飛天掃帚、咒語和奇異的生物。那一刻，我第一次意識到想像力的力量，從此開始了我追逐哈利波特的旅程。
我一口氣就讀完了《哈利波特與魔法石》，一股迫不及待想要知道接下來會發生什麼事的興奮感推動我不停的翻頁，彷彿與哈利一起進入了霍格華茲的奇幻世界。從《消失的密室》到《死神的聖物》，我隨著書中的哈利、榮恩和妙麗一起經歷冒險，面對伏地魔的威脅、挑戰友誼的考驗、與黑暗力量鬥爭。追逐哈利波特的這段旅程，不僅僅是我閱讀一系列奇幻小說的過程，更是一場成長之旅——其中包含了學習勇敢、做出選擇，以及面對困難的智慧。
在哈利波特的世界中，我看到一個普通的男孩如何逐漸成長為一個英雄，即使在最黑暗的時刻也不放棄希望。哈利從一個孤獨的小孩到成為領袖，他所經歷的掙扎與勝利，讓我深刻體會到每個人成長的必經之路。追隨哈利的冒險過程中，我不僅見證了魔法世界的奇幻，更在那些充滿勇氣和友誼的故事裡，找到了自己的力量。
我們的人生如同哈利在故事中所經歷的一樣，經常站在抉擇的分岔路上：要讀公立學校還是私立學校？要參加暑期輔導還是在家念書？在做選擇時，我們總會害怕：「萬一選錯了，怎麼辦？」但作者羅琳通過她的角色告訴我們：「選擇沒有絕對的對錯，無論如何選擇，這些選擇都會讓我們變得更強壯。」這句話一直激勵著我，讓我在面臨重大決定時，勇敢的做出選擇，並相信這些選擇將引領我成長。
追隨哈利波特的這段旅程讓我成長為一個更堅定、更勇敢的人。哈利波特的故事讓我明白，不論前方有多少困難，只要我們保持希望與努力，就能找到自己的光明之路!
小鈴鐺的啟示
黃姷親 新北市重慶國中七年級
每個孩子的童年裡，總有一些值得仰慕和模仿的偶像。這些偶像或許是親人，或許是明星，也或許是虛構的角色。他們的故事和特質如同一盞明燈，照亮了孩子們的成長之路，而我的偶像是一隻來自22世紀的機器貓——哆啦A夢，圓圓的頭、紅紅的鼻，脖子還繫著可愛的小鈴鐺，陪伴我度過了許多歡樂時光。
每次在螢幕上觀看哆啦A夢的冒險故事，我總是充滿期待和喜悅，總是會羨慕故事中的「大雄」能夠擁有如此神奇的朋友。哆啦A夢對大雄無微不至的照顧，宛如一尊有求必應的大佛。然而，隨著年齡的增長，我逐漸發現，哆啦A夢真正打動我的，並非是那些神奇的道具，而是他背後的故事與經歷。正是這些經歷，讓我開始重新思考什麼是真正的堅強。
聽說哆啦A夢曾經因為被老鼠咬掉耳朵而留下心靈的創傷，淚水洗掉原本的顏色，讓他變成藍色，然而，正是這樣一個不完美的機器貓，讓我看見在他可愛的外表下有悲傷的過往。「博士」為了撫平哆啦A夢心中的傷痕，送他一個沒有耳朵卻擁有蝴蝶結的妹妹——哆啦美，哆啦A夢在喜悅中，漸漸學會了如何面對過去，這一幕深深觸動了我，讓我學會用積極的眼光看待生活的起伏。
故事中的每個角色都有獨特的特質，這不僅豐富了情節，也深化了我對友情的理解。大雄個性懶惰，卻擁有一顆善良的心；胖虎雖然暴力易怒，卻在朋友遇到危險時毫不猶豫的出手相助；小夫雖然愛吹牛，但在危急時刻仍能勇敢的站出來。他們與哆啦A夢一同出生入死的冒險，讓我更加深刻的理解友情的重要性，也更加珍惜身邊的朋友。
在我的心中，哆啦A夢不僅是我童年的陪伴，更是我成長路上的嚮導，他讓我明白面對困難具備勇氣，以及珍惜身邊人的重要性。當生活的難題像暴風雨般襲來，我常常想像自己也擁有一個神奇的百寶袋，總能找到解決問題的辦法。哆啦A夢的笑容和支持讓我學會勇敢面對挑戰。更重要的是，我開始學會珍惜那些陪伴我走過風雨的人，他們就是我生命中的寶物。每當我遇到困難時，心中總會響起那顆小鈴鐺的聲音，如同一位溫暖的朋友，時刻提醒我勇往直前，永不放棄。
學莫那魯道勇敢發聲
魏浚承 苗栗縣君毅中學國中部九年級
薄霧環繞山林，四周高聳入雲的樹木不見樹冠，此地如其名----霧社，被一片白色潮溼的霧氣包圍著。一群原住民歡樂的唱歌飲酒，絲毫察覺不到和諧生活的破壞者即將來到。整齊的腳步聲在山谷中迴盪，劃破早晨朝陽帶來的寧靜；紛亂的腳步聲遭到無情的埋沒，卻阻止不了族名的發揚光大，讓世界看見了他們那野蠻的驕傲。
「英勇的抗日英雄」、「原住民的光榮」……這些稱號都不足以詮釋莫那魯道的勇敢與影響力。他領導著馬赫坡部的原住民族人們，起身反抗日本殖民者的殘酷治理。面對武器精良、規模龐大的日軍，莫那魯道堅定的說：「如果他們的文明是使人卑躬屈膝，那我就讓他們看見野蠻的驕傲！」這句話宛如一盞耀眼的明燈，照亮了漆黑的道路，讓我內心深處的懦弱逐漸消失。
從小我就是個隨和的孩子，不能說毫無主見，但每當對方態度或口氣強硬時，我總是順從，害怕違背他人的意見，避免引起爭執。因為這樣，我成了大家眼中的「濫好人」，別人遇到困難便將問題與責任丟給我，讓我處理與自己毫不相關的事。然而，莫那魯道面對不公時並沒有退縮，他勇敢的站出來，帶領族人反抗。雖然我未曾經歷他所面對的殘酷壓迫，但在心中我也想像他一樣，勇敢追求屬於自己的價值，學會拒絕，為自己發聲。
在觀看電影《賽德克巴萊》後，莫那魯道的形象深深震撼了我。他為了族人和自由奮戰，最終壯烈犧牲，這段壯麗的故事不僅讓我感動，更讓我反思自己。我開始掌握自己的選擇，不再盲目回應他人的無理要求，不再盲目接受不屬於自己的意見，而是學會捍衛屬於自己的信念，像莫那魯道一樣，勇敢展開翅膀，自在翱翔於自由的天空，無所畏懼。
這分向莫那魯道學習的勇氣成為我生命中的養分，使我更堅定，勇敢發聲。我不再是從前那個害怕衝突的濫好人，而是逐步學會成為一個有自己方向和信念的人。莫那魯道的故事在我心中留下深刻印記，他無畏精神不僅成為我心中的偶像，更讓我學會面對人生的挑戰，勇敢飛向雲端之上，抵達夢想中的彩虹之地。
瑞秋・卡森的隱形代言人
廖心葵 彰化縣彰興國中八年級
偶像，是人們奮鬥向前的動力泉源。人們因為仰慕偶像而開啟了志向、興趣的探索，使生活更繽紛，生命更璀璨。偶像使人們勇於挑戰未知；偶像能引導我們敦品勵學，積極將心中的愛慕化為具體行動，萌生「有為者亦若是」的雄心壯志。
與生物學家瑞秋・卡森結緣是在國一的生物課上。老師以影片介紹她的生平，我聚精會神的觀看，她的警示有如醍醐灌頂，也如一道光照亮了我內心尚未開發的沃土。她揭發農藥不當使用，展現出了勇氣與正義，公益至上的精神深深震撼我，讓我開始思考：自己能像她一樣，為理想犧牲奉獻嗎？那一刻，理想的種子悄然在心中萌芽， 我下定決心：邁向屬於自己的成長旅程！
對《寂靜的春天》一書愛不釋手是追瑞秋・卡森的第一階段。她花了四年的光陰撰寫這本力作，而在出版兩年後，卡森就告別了人世。書中內容是她對世人道德的呼籲與吶喊，闡述了地球上眾多生物如何環環相扣、休戚與共；DDT如何破壞生物間的鏈結，戕害了動植物，汙染了土壤、水源和食物鏈；人類無知的暴露在工業汙染和殺蟲劑中，不知不覺增加了致病的風險，更造成了無法挽回的環境汙染和生態危機。
書中警句深深震撼了我：「人類是自然的一部分。人類傷害自然，無異就是戕害自己。」書中顛覆性的先見之明發聾振聵，在當時高唱科學的世代，無疑發人深省，並導致政策轉向。卡森的書猶如一記警鐘，喚醒了世人對於環境的關注，也揭開了環保運動的序幕。卡森的文字雖輕描淡寫，卻擲地有聲。我追隨她的腳步，因而一頭栽進環保和生態保育的領域。
自從那節生物課後，我便成為卡森的隱形代言人，隨時隨地推廣生態保育和環境保護的理念，不但呼籲周遭的親友在生活中落實，一起尊重大自然，感恩惜福！希望大家知行合一，自己更身體力行，期待個人的星星之火（點），能影響周圍的人（線），進而使社會充滿保護環境、保育生態和大自然和諧共存共榮的氛圍（面）！地球村的所有居民（人、動、植物），同心協力，一起使春天不再寂靜！
追歌手泰勒絲的強韌
周亞璇 新北市竹林中學三年級
成長是一個不斷變化和探索的過程，無需被既定的標籤或框架所束縳，應該勇於嘗試不同的可能性。我的生活中始終有一個人激勵我別安於現狀，要始終保持對新事物的好奇與開放態度。那個人就是歌手泰勒絲。
首先，泰勒絲的職業生涯告訴我堅持自我的重要性。她在音樂產業中遇到了無數挑戰，無論是被誤解、批評，還是與唱片公司的各種糾紛，她都從未放棄過對音樂的熱愛與自己的創作理念。這讓我明白無論面臨多少阻礙，只要堅守自己的信念，就能夠克服困難，實現夢想，泰勒絲的勇敢與堅毅成為我前進的動力，讓我在面對生活挑戰時，也能更加堅強。
其次，泰勒絲的音樂教會我如何表達自己的情感。無論是悲傷、快樂、失落或是友情的酸甜苦辣，她的每首歌都細膩的呈現出真實的情感。透過她的歌詞，我學會如何用文字抒發自己的感受，不再將情緒藏在心底。這不僅幫助我了解自己，也讓我更容易與他人建立共鳴並學會傾聽與理解。
像〈記憶猶新（All Too Well）〉這樣的歌曲，讓我在面對情感的波折時，找到情感宣洩的出口，而〈弓箭手（The Archer）〉則讓我反思自我的弱點與成長中的迷茫。透過她的歌，我學會了不壓抑自己的情緒，而是坦然面對，並以正確的方式去釋放和表達。
此外，泰勒絲的多面性啟發了我如何接受並欣賞自己。她從鄉村歌手轉型為流行天后，嘗試了不同風格的音樂，展現她不被限制的多元性格。這告訴我每個人都可以擁有多個面向，不必為了符合他人的期待而壓抑自我，應該勇敢的探索自己的潛力。這種開放的態度與自信也幫助我在學習中勇於挑戰新事物，拓展視野。
她的音樂和人生經歷成為我生活中的一盞明燈，指引我在成長的路上不斷前行。泰勒絲勇敢、創新精神和情感表達，不僅深深影響了我的價值觀，也激勵我未來的日子裡，敢於做最真實的自己。這些專長經歷，將永遠伴隨著我，成為我人生中實貴的財富。
日本音樂人米津玄師
張晏晞 新北市中正國中八年級
輕快溫柔的歌《LEMON》自耳機傳出，我的心中哼著再也熟悉不過的旋律，腦海跳過一句句歌詞，情緒也隨之起伏。跟著日本音樂人米津玄師輕柔的嗓音，我在悲傷中忍痛祝福過去式的他一切安好......。我用心聆聽米津玄師的創作，感受到的不僅是一般流行歌曲引發的共鳴，更是從傷痕中微笑、再站起來的力量。
米津玄師出生在精神與物質都很貧窮的家庭，求學階段更因為名字和個性的特殊，遭到同儕排擠。罹患高功能自閉症的他，難以和他人溝通，於是他嘗試匿名創作音樂，以《LEMON》溫暖悲淒的音調成名。雖然有不少競爭者以自閉症為由攻擊他，但他依然堅強挺過冷言冷語，繼續創作多首名曲，帶給人極大的鼓舞。如同閱讀小說般一頁頁翻閱他的人生，發現他即使受到巨大打擊，依然能堅持完成夢想，而激勵了許多病友，走出陰影。
在我認識米津玄師的那段時光裡，心中盤旋著寫作這件事。每每看到文字隨翻動的書頁在意象之海中翱翔時，就會想起我曾經和朋友訂下的約定──一起完成一本小說。然而，現在我們個個為了成績而忙碌；在一張張考卷中受挫；在一個個訕笑中遲疑。這夢想對我們太過沉重，卻一直在我心中懸著。
寫小說一直是我的夢想，放棄談何容易？我看著螢幕前被長瀏海遮住的面孔，娓娓道出那對未來的掙扎，對目標的質疑，以及最後的勇往直前，米津玄師的音樂深深的觸動了我，想要放手一搏。
暑假時，我下定決心構思小說內容。從故事大綱、角色設定到性格規畫，不莽撞、不衝動的去編織心目中的小說，於是在我腦海迴繞的一篇篇故事漸漸成形；一句句對話緩緩成章。我終於鼓起勇氣，踏出了第一步，甩開同儕認為的不可能，邁向嚮往的未來。
米津玄師輕柔的嗓音流過我的腦海，在一句句歌詞的背後，是一個個輕蔑的眼神；在一聲聲吶喊中，是再次站起來的激動呼喊。米津玄師帶給我的不只是心靈上的撫慰，更是重新面對的勇氣，以及前進的動力。偶像從來就不只是在鎂光燈下唱唱跳跳的明星，也不是學生為了應付考試而硬記生平的歷史人物，而是真正能感動他人，使他人產生共鳴的人。那個人──米津玄師，讓我不再是那個畏縮躊躇的我。
基普喬格跑出堅忍意志力
陳易良 臺北市復興實驗高級中學八年級
有句話說：「學無常師」，的確，在現今網路、科技快速發展的年代，學習不再僅限於書籍，而是融入在日常生活中。現今的藝人、運動員，甚至是政治家都是我們可以學習的對象。於我而言，使我得到最多成長學習的，便是來自長跑運動員基普喬格。
基普喬格是一名來自肯亞的選手，人稱「馬拉松之神」。他曾拿下多面奧運金牌及世界著名賽事的優異成績，除此之外，更值得我敬佩的是他自律和堅持的精神。記得我是在看到他的報導後，才開始向他學習、效法的。那則報導忠實記錄了基普喬格的生活日常——每天清晨早起的習慣、規律的飲食、勤奮不懈的固定訓練。如今他已三十九歲，是體育界的「高齡」，不少人問他為什麼不放棄跑步？面對他人的質疑，他仍保持自己的規律步調，不輕易動怒，也不予以還擊。他曾說：「唯有紀律嚴明的人，其生命才是自由的，不淪為情緒的奴隸。」基普喬格待人處事的冷靜態度，實在值得學習。
讀了這則報導後，我決定也開始練習跑步。長距離跑步不僅能夠鍛鍊強健的體魄，更能磨鍊人的心靈與意志。在長跑競賽中，注重的不是衝刺的速度，而是「堅持到底」的精神。我開始在每天上學前練習跑步，隨著呼吸氣息的調節，一吸一吐，與雙足的起伏，一上一下，我鍛鍊自己的專注力，精神的集中。於是，在長時間的努力下，我的體力大有進步，而且也磨鍊出堅持不懈、屹立不搖的意志力。
記得某次，我報名了一場9公里的路跑，以檢驗自己的訓練成果，同時藉由這次長距離的挑戰，達到超越自我的目的。起初，我依照教練的叮嚀，保持穩定速度，定時補充水分，一切都進展得很順利。不料，當我跑在一段石頭路上時，卻意外扭傷腳踝。眼看我的跑速不斷降低，本來跑在我後面的選手，一個個都陸續跑過我的身旁，超越我，令我感到十分灰心喪志。這時，我的腦海浮現出教練對我說過的話：「這次是新的嘗試。達成目標就是成功，超越自我就是勝利！」於是，我穩定好心緒，成功完賽。當我跨越終點的那一刻，彷彿跨過了我生命中的一道坎。
在現今社會中，與其追逐誇張表現、使人眼花撩亂的藝人，我選擇「追」上體育選手基普喬格，追隨他那樸實的日常生活；那自律沉穩的氣質；那堅持不懈的態度，讓我的人生更有意義！
追田小娟 站上自己的舞臺
陳卉喬 新北市中正國中八年級）
在星光熠熠的舞臺上，燦爛的燈光照耀著每個表演者。在我心中閃耀的星星是來自韓國女團（G）I-DLE的成員——田小娟。還記得小學時，一次偶然的機會，同學和我分享了小娟創作的歌曲。聽到時，我就深深的被吸引，旋律獨特、曲風新穎，令人耳目一新，瞬間愛上了它。那首歌彷彿是一把鑰匙，開啟了我追星的旅程。
小娟是團隊的靈魂人物，更是天賦異稟的創作者，許多主打歌都出自她的創作，音樂作品更屢屢成為膾炙人口的歌曲。無論在音樂製作、歌唱還是舞蹈，她的才華都屬頂尖水準。舞臺上的她帥氣自信，私底下的她卻溫柔細膩，就像團內的陽光，溫暖照耀著每個人。
不過，最令我欽佩的並非她的才華，而是她在面對挫折時展現出的堅韌不拔。出道前，小娟因為外貌不符大眾對女團偶像的期待，屢次失去出道的機會，而深深打擊了她的自信。經歷過無數次的失敗，小娟依然沒有放棄。在參加饒舌節目時，她以自己創作的歌曲贏得了觀眾的掌聲與支持，重拾信心，也展現出了她充滿魅力的一面。
她的故事激勵了無數追夢的年輕人。她以自身經驗創作的歌曲《Queencard》提到：「無論身材纖瘦還是豐腴，我們無需太在意他人的眼光，自信就是最美的。」處於青春期的我，也曾因為外貌而感到焦慮，尤其因為體毛較多，經常成為同學的嘲笑的對象。因此，我開始試圖隱藏自己，甚至在炎炎夏日也堅持穿著長褲。然而，小娟的經歷和自信讓我明白，外在並不是一個人全部的價值，真正的美源於內心的堅定與自我的認同。
爾後每當我遇到挫折或想要放棄時，就會想起小娟不屈不撓的精神。她在面對無數次選秀失敗與外界質疑時，始終堅持自己的夢想，不曾妥協。我常告訴自己：「如果小娟能夠面對這麼多困難，仍然堅持不懈，那我也能。」她的故事不僅鼓勵了我，更教會了我以更加積極的態度去面對人生的每一個挑戰。
追星這條路，從最初單純喜愛她的音樂，到逐漸演變成我內心成長的一部分。田小娟的故事告訴我，無論生活多麼艱難，只要懷抱著對夢想的熱情，有一天終會迎來屬於自己的舞臺。
聽朴彩英的音樂故事
鍾語純 苗栗縣造橋國中八年級
在當今這個充滿資訊與娛樂的時代，追星已成為許多人的愛好，而我則深深迷戀於韓國女歌手朴彩英（Rosé）。她不僅是一位才華橫溢的歌手，更是一位勇敢追尋夢想的典範。每當我聽到她的歌聲，心中便充滿了感動與力量。
朴彩英出生於紐西蘭，後來移居到澳大利亞，從小便展現出在音樂上的天賦。15歲時，她參加YG娛樂的選秀，脫穎而出，當了4年的練習生，由於不斷的努力，成為BLACKPINK中的成員，展開音樂旅程，是團裡當練習生時間最短的一位成員。作為團內的主唱，朴彩英以她獨特的嗓音和舞臺魅力贏得了全球許多粉絲的心。她的音樂作品如《On The Ground》和《GONE》，展現了她對人生的深刻思考，而歌詞中的情感真摯動人，也引人共鳴。
朴彩英的努力與堅持，令我倍感鼓舞。在這個競爭激烈的行業中，她始終保持謙虛的態度，對待每一次表演都全力以赴。每當看到她在舞臺上的自信與投入，我彷佛也能感受到那分熱情，並從中獲得力量去追尋自己的夢想。她的故事告訴我，只要努力不懈，終會迎來屬於自己的光芒。
除了音樂，朴彩英的時尚品味也讓我著迷。她總是以獨特的風格駐足在各大時尚活動中，無論是簡約的街頭風，還是優雅的紅毯造形，都能展現出她的個人魅力。這不僅僅是外在的光鮮亮麗，更是她自信內涵的體現。這讓我明白，無論身處何地，都應該自信的展現自己，這是每個人都值得擁有的態度。
追星不僅僅是對偶像的仰慕，更是一種生活的啟發。朴彩英在音樂、時尚和人生中所展現出的積極態度，讓我在面對挑戰時能夠勇往直前。她讓我明白，夢想並非遙不可及，只要努力追求，就一定能觸及那分光芒。
總之，朴彩英是我心中的明星，她的音樂和人生故事激勵著我。未來，我也希望能像她一樣，勇敢追求自己的夢想，並在自己的道路上綻放光彩。
傳遞人生哲理的動畫大師
蔡季庭 南投縣草屯國中九年級
比賽日期臨近，我緊握著畫筆，試圖勾勒出心中的畫面，然而，幾次嘗試後，總覺得無法達到理想。我煩躁的拿起橡皮擦，潔白的畫紙上逐漸布滿灰黑色痕跡，焦慮與不安的心情滲入筆觸。最終，我將畫紙推到一旁，心中浮現放棄的念頭。
這次的繪畫比賽主題是「生命中的一條路」，老師將這分重責大任交給我。起初我滿懷熱情，然而真正提筆時，大腦卻一片空白，儘管試圖創作，筆下的畫面與我想像始終差之千里。無數次的修改只是換來更多的不滿意與挫折感。
日本動畫大師宮崎駿，曾吐露他工作時的真實心聲：「真麻煩！」「怎麼這麼麻煩！」但他接著說：「重要的事，都是很麻煩的。」在他工作的吉卜力工作室裡，動畫師一週的辛勤繪製，可能最終只呈現五秒鐘的畫面，一部時間長約兩小時的電影，就得耗費兩年以上的時間製作，只因宮崎駿對每一幀畫面都精益求精，反覆修改，乃至親自操刀。他的不妥協，打造出扣人心弦的作品，成為一位藉由動畫電影傳遞人生哲理的藝術家。
尤其是《神隱少女》這部作品，深深打動了我。故事中的主角千尋，是一個帶著迷惘前行的少女，她意外闖入了奇異的世界，獨自面對前所未有的挑戰。正當她感到筋疲力竭，企圖逃離時，一個神祕的白衣少年適時出現，鼓勵她，並以一段話點醒了她，而這段話也觸動了我：「不論前方的路有多苦多崎嶇，只要走的方向正確，都比站在原地幸福。」
回想自己的處境，遇到了創作上的瓶頸，選擇逃避，甚至心生退意。然而，「放棄」真的會讓情況變得更好嗎？若我停滯不前，這幅圖就會永遠停留在未完成的狀態，永遠無法展現我的想法與努力。此刻，我便是那迷惘的千尋，而白衣少年則是哲學家宮崎駿為我指明了方向。
我深吸一口氣，靜下心來，一筆一畫，勾勒出了心中的畫面。畫面中，一條狹窄的道路蜿蜒在黑暗的森林中，地上鋪滿乾枯的落葉。這條路或許走起來孤獨，但走在路上的背影卻無比堅定，如同重拾勇氣，迎難而上的千尋。
宮崎駿教會了我：重要的事往往充滿困難與挑戰，但只要方向正確，堅持下去，就一定能夠找到屬於自己的生命之路。
桌球好手林昀儒不放棄的精神
黃筠捷 臺北市復興實驗高中國中部八年級
電視上正播放著一場桌球奧運比賽，畫面中出現了一道靈活的身影，臉上帶著初出茅廬的青澀，卻也透露著必贏的決心。站在球桌前，他彷彿能感受到每個球的動向，對手一發球，他就如箭矢般瞬間將球發射出去，與對手形成激烈的交鋒。
每次擊球都在觀眾心上刻下一道道深刻的記憶，他就是臺灣桌球好手──林昀儒。
林昀儒能在二十出頭的年紀就獲得無數獎項，而他之所以能在競爭激烈的桌球領域站有一席之地，一大原因是出於他的努力。他曾說：「上場比賽的那天，是我唯一能休息的一天。」他每天日復一日的練習，抱持著對桌球的熱愛，同時堅持自己的夢想，最終他站上了奧運的殿堂，背負人民的期盼，爭取國家的榮耀，屢次創下佳績。他努力不放棄的精神，成為了我學習的榜樣。
不是所有事情都是一帆風順的，當我對桌球的熱情快被澆熄或對自己的球技喪失信心時，我總會想到林昀儒。他也不是每件事都是一帆風順的，當他輸球時或感到想放棄時會做什麼呢？他會盡自己最大的努力打出每一球，賽後再多加訓練自己的球技和各項體能，為自己的熱愛堅持著。我也應該像他一般堅持著，努力追求自己的夢想，不要害怕失敗，讓自己變得更加茁壯。
未來，希望自己和林昀儒有同樣不放棄的精神，不畏懼追求夢想，同時也不要放棄自己所熱愛的。如果快堅持不下去時，便重整自己的心態，以最好的狀態迎接挑戰，如林昀儒般，可以在輸球後奮起直追，上演自己的逆轉勝。
電視上，林昀儒與對手的比分來到了十比十一，對手只差一分便能贏得比賽，林昀儒卻至少需要三分才能結束這場拉距戰，但他依舊帶著堅定的眼神，以基本功紮實的切球贏得了前兩球，最後以一記他最擅長的反手拉，在劃出一條優美的弧線後，給觀眾帶來一場精采的逆轉勝。
瀟灑李白真實做自己
林玥潼 金門縣金湖國中八年級
在我的生命中，有一道耀眼的光芒。若他是熾熱的太陽，我就是一株向日葵，在浩瀚的歷史長河中，追尋他的身影；在豪放不羈的文章中，尋找在月光下孤高的背影。他被譽為被貶下凡的仙人，以青蓮自許高潔、瀟灑的品行。他就是那提著酒，笑傲江湖的大詩人李白。
我喜歡李白，喜歡他的瀟灑飄逸，他的詩句總是脫離凡塵，展現無拘無束的快意人生。像他在〈行路難〉一詩中寫到的：「且樂生前一杯酒，何須身後千載名？」表達應及時行樂的想法，不在意虛名的處世觀。不過，李白搞錯了，雖然他只努力的帶給自己快樂，卻帶給了後人無限的嚮往。他那不經意流露出的恣意，沒有一點矯飾，卻能激發我心中的熱血，讓我也想拿起一方寶劍，縱情闖蕩天下，追尋屬於自己的壯闊人生。
我喜歡李白，喜歡他勇敢做自己。李白在寫作上如魚得水，是被後人譽為「繡口一吐就半個盛唐」的大詩人，可是這樣的他，卻無法在政治上一展長材，皇上讚賞他的才華，卻沒有肯定他的政治能力。然而，這道挫折並沒有磨滅李白的志氣，反而使他更堅定的追求自我。就像他在詩中寫到：「人生在世不稱意，明朝散髮弄扁舟。」與其在乎不如意的事，不如瀟灑自在的迎接明天。這就是李白，不拘泥於過去，只活在此時此刻，盡情享受每分每秒。
我喜歡李白，喜歡他的永不放棄。一位滿心懷抱著理想的天才，卻只能空有抱負而未能付諸行動，想來是人生一大憾事。然而，面對這樣的挫折，內心憧憬的破滅，李白並沒有意志消沉，反而寫詩激勵自己：「長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。」李白在面對挫折時，也會迷茫。岔路如此之多，我的路究竟在何處？可是，同時他也會告訴自己，總會有一天，我能夠乘風破浪，在滄海中勇往直前。
影響我最深的人就是李白，我總想著能像他一樣瀟灑的追尋自己的人生，在迷茫的時候，能堅定不移的追尋自我，遇到挫折時，能有面對挫折的勇氣。李白就是一個這麼有魅力的人，全身上下都散發著瀟灑與豪情，他始終保持著一顆純摯的心，哪怕身處逆境，也能活得坦然。他的每一句話、每一個選擇，都是在做真實的自己。
追隨大師兄勇敢克服困難
張軒毓 嘉義縣新港國中九年級
在一個偌大的禮堂裡，一位演講者正把自己走過的人生風景毫無保留的與我們分享。內容由歡樂轉為沉重，再漸漸的轉為感傷，四周的啜泣聲此起彼落，而我的臉頰也有一串淚珠正慢慢的滑落……
那是一位知名作家──大師兄的演講，他的爸爸好賭，他因此承受了這個「干他屁事」的討債生活。後來他的爸爸中風，大師兄選擇放棄學業，毅然決然的去照顧那曾經帶給他童年陰影的父親。他的爸爸帶給他「不一樣」的童年，他才會有如今「不一樣」的人生，他努力撐過來的精神深深的感動了我，從聽完演講的那天起，我看了一本又一本他所寫的書，我成了他的粉絲。
國一時，我陰錯陽差成了學校午餐時段的英文播音員，我的搭檔說著一口流利英文，而我只是個膽小的普通人。還記得在準備播報的那天，我的搭檔請了假，播音室只剩我一人。我看著時鐘上的秒針不停的繞著，每一圈都是我絕望的倒數計時，我剛吃完的午餐也因為我太緊張而快要吐了出來，我的手心不斷的冒汗，手中的麥克風越握越緊，腳不由自主的顫抖。一想到我的聲音將毫無保留的傳遍整個學校，我不禁感到害怕：「萬一我念錯了，怎麼辦？」那時的我很想從播音機器前逃離，逃離那個讓我感到恐懼的地方。
就在那一瞬間，我想起大師兄他所背負的是一個比我還沉重數百倍的重擔，他卻撐了過來；我想起那一個聽他演講的下午，我因他坎坷的過去而震撼；我想起讓我流下淚水的瞬間，是他在經歷那些風雨後，堅定的說出：「不要讓絆腳石絆住自己，而要讓它成為墊腳石。」這段話聽起來十分平凡，卻讓我慌亂的頭腦像浸泡在一大桶冰水中，迅速的冷卻下來。
唯有在遇到難關時，才懂得如何在逆境中看見機會，我不但要勇於克服困難，還要能汲取經驗才能成長茁壯。在經過冷靜思考後，我決定伸出顫抖的手，打開播音系統，用堅定的語氣念出今日要播報的英文短文，那是一個我鼓起勇氣面對的午後，更是我追隨大師兄所帶給我的成長證明。
追「星」追來的「心」
張幼臻 花蓮縣海星中學九年級
有一群崇拜明星並積極追隨關注的愛好者，稱為追星族，明星則不限於性別、國際、年齡，各處都有忠實的追星族。明星也給予人們情感上的支持，或許，有人說那是對偶像的一種「光環效應」，但我追的「星」確曾在關鍵時刻照亮了我的「心」。
蒲熠星便是我追的「星」。初見到他，我便被他的才華吸引，他清晰的邏輯思維輕而易舉的解開了謎題。後來，在對他深入了解，我更被他的品德所折服，他說：「不應該總是教導人怎麼保護自己，而是要去告訴那些傷害別人的人管好自己。」他也演繹了何謂「天賦與努力並行」。他難以被定義，是演員、歌手，也是導演、作家，每個職稱後都是一個才華洋溢、彷彿無所不能的他。他是一個理想主義者，和我一樣，但他具備將理想付諸實踐的能力，他想寫書，於是他心中的文字便賦予了紙張生命；他有個歌手夢，因此今日他與音律共同在舞臺上璀璨閃亮。有人說他「好像什麼都可以辦到！」他像小說裡的人物，我羨慕他的多才多藝，也曾認為自己與他相差太遠，但隨著我對他的了解越多，就越能發現在成功的光芒下，要付出多少的汗水，而我同樣能透過付出努力，變得更好。
曾經我害怕未知，恐懼自己的不完美，無法正視自己內心深處的脆弱。然而，蒲熠星的經歷告訴我，迷茫是每個人成長過程中的一部分，接受自己的不確定性與不完美，才是與自己真正和解的開始。他說：「我仍然平庸、自卑、困頓、不愛社交、在很多問題上淺陋無知，但我不再害怕迷茫，我不再害怕未來如深海波濤深不可測，也不再害 怕自己仍然無法與自己和解。」我也要學習蒲熠星去接受一切真實，無論是嘲笑、見，還是掌聲與愛意，都能坦然的與其相擁。
當打的仗，我們去打，當守的道路，我們去守。有夢去追，而非紙上談兵，天賦與努力並行，去實現自己的理想。為夢而闖的勇氣，我能拚盡全力；堅守內心的堅定，我能保持從容與平靜，我將帶著我追「星」追來的「心」，在前方那熠熠星光照亮下，在每一個不確定的明天找到自己的答案，無懼風雨，無悔前行。
霍金的超凡毅力和智慧
謝秉夆 彰化縣精誠中學國中部三年級
我的偶像是物理學界公認的翹楚--史蒂芬・霍金。
有幸和霍金結緣是在我剛上國中時。那時，我考得一塌糊塗，不論家人如何苦口婆心的勸我「東山再起」，我都當馬耳東風，始終認為耕耘和收穫不成正比，於是功課一瀉千里，甚至成了拉低全班平均的「老鼠屎」。
有一天，我上網看哏圖，圖中一位臉歪嘴斜，癱坐在輪椅上的外國人吸引了我的目光，戲謔的文字介紹他：「霍金──上課從不轉頭說話的好學生」我不禁蹙眉，心中同情他的悲慘遭遇，順手查詢他的生平事蹟，才發現他是罕見疾病漸凍症患者，晚年甚至只能用臉部肌肉控制機器，才能溝通，但是他提出震驚學界的黑洞輻射論、奇異點定理，寫出家戶喻的《時間簡史：從大爆炸到黑洞》一書，在物理學獲獎項的肯定更是不勝枚舉，我走到鏡子前端詳四肢健全耳聰目明的自己，天壤之別的表現使我不僅佩服萬分，也自漸形穢，更讓我發現自己的挫折有多麼的渺小，我怎麼能這麼輕易就被擊倒呢？
因此，我把霍金殘而不廢的生命歷程奉為圭臬，發憤圖強。遇到困厄障礙時，我更隨時提醒自己：霍金都可以克服阻難，自己怎可以舉白旗投降！我也讀他的名著《時間簡史》，從而粗略認識到宇宙星體的一生。另外，我還從網路收看和他有關的電影，更完整的認識他在物理學界璀璨的成就。我從此愛上了物理和這美得令人倒吸口氣的宇宙，矢志去認識宇宙星體；寒暑假時，我參加天文營，這些活動讓我對於星體的認識超越同儕，積極的學習讓我的成績因此日新又新，脫胎換骨的表現令家人、師長、同學刮目相看。
由於霍金在物理學的成就名聞遐邇，使他成為身障者的楷模，並受許多人崇拜。他也常參與慈善公益，發表演講與積極募款，他不斷以行動證明他殘而不廢。他的成就被稱為「超人」，亦當之無愧！
偶像崇拜是成長必經之路。我的偶像讓我自己從人見人厭的「老鼠屎」蛻變成力爭上游，擬躍龍門的鯉魚，霍金在我心中已昇華成神，「高山仰止，景行行止，雖不能至，然心嚮往之。」藉此向我的偶像致敬，並請他賜我超凡的毅力和智慧！
草間彌生創新與執著的精神
李慈耘 彰化縣彰安國中三年級
在我藝術創作的心路歷程中，有一位十分特別的偶像，就是日本赫赫有名的前衛藝術家──草間彌生。她已高齡九十六，可是不但未失智，還因前衛藝術成就而被選為二十一世紀十大前衛藝術家。
草間彌生的作品最吸引我的就是那標誌性的波卡圓點。這些色彩斑斕的圓點，彷彿為畫面注滿了生命力，讓觀眾有無限的想像空間。她的作品常常融合現實和幻想，在自我和宇宙間探索。在她的藝術世界中，點不僅是一種視覺藝術，她更把自己對生命、時間與空間的想法注入其中。我第一次欣賞到她的作品時，頓時感受到前所未有的衝擊，感覺自己身處在一個無限延伸的夢幻空間中。
然而，在草間彌生獨特創作的背後有著許多不為人知的艱辛和挑戰。她年輕時經歷過許多困難，特別是在精神方面。原來她在十歲時因有幻覺幻聽及高度性障礙，常有厭世念頭。但她面對身心的折磨時，並沒有選擇逃避現實，而是把它轉化為創作的靈感和力量。她曾說：「我用藝術來治癒自己。」這種勇氣和鬥志令我深感敬佩，也讓我了解，在追尋藝術創作理想的荊棘道路上，不放棄和自我突破是邁向成功的金科玉律。
身為一名藝術的愛好和探索者，我希望向草間彌生看齊，勇敢表達自我，不在乎世俗的眼光。她的作品不斷的激勵我去探索創意並表現自我。例如創作時，我也會嘗試運用前所未有的新素材和技巧，來表現藝術的無限可能。
更重要的是，草間彌生的成就也讓我了解，藝術並不只是技巧的展示，更是情感的抒發。她將真誠的情感融入作品中，向觀眾傳達作品的溫度，這種真誠忘我的表達方式正是我戮力追求的目標。
總之，草間彌生用藝術使生命更繽紛多彩，用藝術來表現她對世間各個議題的看法（越戰、祼體、同性戀），使我深受震撼。未來無論我在藝術領域的探索上是否跌跌撞撞，我都希望向草間彌生學習，勇敢的去逐夢，創造出屬於自己的藝術創作。此外，草間彌生創新兼執著的精神也引領我向藝術的殿堂前進，在藝術之路我要永遠保持一顆熱忱的心，活到老，創作到老！