主題一

植物觀察(已截止徵稿)

指導作家:黃秋芳

文題

  植物在所有生命形態中,是最安靜也最友善的存在。植物提供最美麗也最充滿暗示和聯想的形、香、色,並慷慨的與時間、地景和人物的來去,形成最緊密依存的豐富演出。因此,如果把植物列為寫作內容選材,或者在經營開頭時融入背景,必定能形成精采的切入點,呈現獨特的感性情緒和理性領略。
 寫作前,宜先了解「描寫」和「說明」的差別。
 如果以「畫圖」打比方,「說明」好像簡單的鉛筆底稿,「描寫」就要添加顏色和放大細部描繪。認真觀察花、葉、果實的細節,記錄枝椏的變化,感受風的搖曳、雲的流動、嫩芽的脆弱細薄、枝幹向天拔起的堅實無懼……把「細膩的觀察」當作基礎,加進「真實的情感」和「清新的想像」,就能形成「獨特的畫面」。
 然後,在這些讓人難忘的感性剪輯中,融入理性的思考,對照我們一路走來的記憶和情緒,有一些失落和悲傷必須整理,有一些美麗和甜蜜值得珍惜,慢慢就能彙整出「成長的哲理」。
 讓我們找出合理的方向,以及各種有效的做法,通往自己更喜歡的未來。


※寫作小提醒
 培養觀察力的方法,可從想像「攝影鏡頭」開始:把一個固定的畫面停格,找出各種細節。
 先淘汰「別人可能也會這麼看,這麼想」的情感慣性,準備好「和別人不一樣」的作文創意,從靜態的選材,延伸出動態曲線,寫出更細微、精緻的抽象情緒,重新整理自己,找到力量,迎向生命的艱難和挑戰,整理出最有效的方向和做法。這就是結論中真正有價值的省思,幫助我們通往自己更喜歡的未來。


●寫作技巧及範文,將在三月每週一,於第十一版語文版刊出。
●指導作家黃秋芳撰寫的散文,將在三月七日第十版文藝版刊出。
●徵稿日期:三月二日到四月一日。

主題二

社會力 (已截止徵稿)

指導作家:亞平

文題

 人是群居的動物。我們生活在社區/城市/國家/地球村中,各種社會議題、活動,都與我們息息相關,無法置身事外。「社會力」指的是期望透過「關心公共事務」,培養獨立思考、價值判斷和理性思考的素養。
 寫作有關「社會力」的文章時,建議大家從社會性/地區性的活動著手。
 小作家住家附近,一定會有圖書館、美術館、活動中心、宮廟等公眾場所;這些公眾場所和縣市政府,或是其他社會團體,經常在假日舉辦大型活動,諸如:馬拉松、體育競賽、演唱會、淨灘、進香等。參與這些活動,寫下感想和建議,就是小小公民融入社會的起手式。
 此外,還可以把關心的層面拉到國內外的環保新聞。前些日子就有空氣汙染、石虎保育、森林大火、火山噴發、海洋垃圾等議題,不妨持續追蹤一則感興趣的新聞,抒發自己的意見和感想;如果再深入思考能做的和必須做的事情,更是善盡公民監督的權利和義務。


※寫作小提醒
 寫這類型的文章,取材尤其重要。取材越獨特,越是別人沒寫過的事件,越容易贏得注視。
 不一定要寫成硬邦邦的論說文。先帶入自身經驗,文章中後段再「夾議夾敘」,最好是說理從容,筆鋒藏情,思考角度周延,這篇文章就有一定的水準了。


●寫作技巧及範文,將在四月每週一,於第十一版語文版刊出。
●指導作家亞平撰寫的散文,將在四月四日第十版文藝版刊出。
●徵稿期限為四月二日到五月一日。
●文題建議
 低年級:介紹住家附近的一座公眾場所及參訪的情形。
 中年級:詳述參與過的一次大型活動及心得建議。
 高年級:追蹤一則國內外環保新聞,並抒發心得。

主題三

食育(已截止徵稿)

指導作家:周姚萍

文題

 各式料理不僅滿足人們的口腹之欲,更提供熱量、礦物質、維生素、蛋白質等各類營養,支撐人們生命所需。
 如何選擇食物,怎樣烹煮,會影響人們的健康。好比長期大量飲用含糖飲料,容易導致糖尿病;吃得油又鹹,可能患心血管疾病;長期食用含化學添加物的食品,則增加致癌風險。
 食材該如何種植、養殖,怎樣處理食材廢棄物和廚餘,也影響環境和生態,例如:不噴灑農藥,不用化學肥料,可減少對土地、水源和空氣的汙染,也可減少對田地周邊生物的傷害;如果能珍惜食物,降低剩食量,處理廚餘消耗的能源與造成的汙染就不至於那麼嚴重了。
 飲食教育,亦即「食農教育」,絕不僅限填飽肚子或品嘗眼前美味而已,值得探究的層面可說既深又廣。


※寫作小提醒
 寫作時,首重「以自身經驗切入」。如果爸媽會幫你準備餐盒,就能陳述他們怎麼藉此照顧你的健康,又養成你哪些良好飲食習慣。又例如學校有種菜活動或其他食育課程,就可描述你曾從中體會什麼。
 如果打算論述飲食與環境的關係,說理以外,最好也納入自身的經驗及感受,與「理」相互呼應。用一堆資料堆疊成文章內容,比較不討喜呵。


●寫作技巧及範文,將在五月每週一,於第十一版語文版刊出。
●指導作家周姚萍撰寫的散文,將在五月二日第十版文藝版刊出。
●徵稿日期:五月二日到六月一日。

主題四

動物觀察(已截止徵稿)

指導作家:黃文輝

文題

 「黃文輝起床!」叫我起床的不是我媽媽,而是我家養的八哥鳥。
 我讀國小三年級時,有人送我們一隻八哥鳥,全家人樂得天天訓練牠講話,牠很快就學會講「哈囉」、「我會說話呵」。每天聽媽媽喊我起床,牠也學會這句,不過,媽媽的語氣溫和,八哥鳥的叫聲又尖又高,讓我想賴床也賴不了。
 我國小二年級時,總纏著爸爸說想養狗。有一天,爸爸帶回一隻小狼狗,我高興得跳了起來,抱著狗親個不停。小狼狗力氣很大,每次我帶牠出門,都被牠拖著走,牠想往東,我只能往東;牠要向西,我就得跟著向西。根本是小狼狗在遛我。
 我也養過金吉拉貓,牠有銀白色蓬鬆的毛,眼睛有黑色眼線,體態優雅,叫聲輕柔。我一坐在沙發上,牠就會擠到我懷裡要我摸牠,高興得發出呼嚕聲。我如果離家幾天,牠看到我的第一個動作,是張牙舞爪的凶我,怪我這幾天沒抱牠。


※寫作小提醒
 我們和寵物間有照顧、遊戲、陪伴等許多互動。寫這個主題時,記得詳細寫出牠們的樣貌和習性,一次握手、一個親吻,都是溫馨可愛的畫面。
 除了寵物,我們在溼地看到水鳥、螃蟹,去動物園看到獅子、花豹、大象,出國和袋鼠合影……這些和動物邂逅的美好經驗也值得書寫。
 不要不好意思表達對動物的感情。這將讓文字散發熱度,溫暖讀者的心。


●寫作技巧及範文,將在六月每週一,於第十一版語文版刊出。
●指導作家黃文輝撰寫的散文,將在六月六日第十版文藝版刊出。
●徵稿期限為六月二日到七月一日。

主題五

體育

指導作家:謝文賢

文題

 人類天生好動,但隨便亂動很沒意思。要怎麼動得有趣、健康,又有挑戰性呢?許多像遊戲一般的「運動」於是產生。
 由於人是群居動物,許多運動因此以團體進行,例如排球、足球;也有游泳、跑步、騎自行車這些不須身體接觸的運動。「比賽」的形式,更讓運動刺激又有樂趣。
 有比賽競爭,自然要有規則,否則比不出優劣勝負,因此,運動規則訂定與執行非常重要。
 書寫運動文章與一般文章最大的差異,應該就在力量、速度與美感的呈現,如果沒掌握好,文章就變得無趣,沒有張力。


※寫作小提醒
 想寫精采的體育文章,不僅須呈現比賽結果,過程更要仔細描寫,畢竟結果由過程累積,運動員呈現的力量、速度與美全在過程,不在結果裡。
 體育賽事講求「體育精神」,這是超越勝負的重要內涵。什麼是體育精神?公平比賽、勝不驕敗不餒、持續練習、超越自我、堅持到底、保護自己與對手、控制情緒……都算。與體育有關的文章如果只著重誰勝誰負,那就太可惜了,畢竟,體育是運動,也可顯現人品。

●寫作技巧及範文,將在七月每週一,於第十一版語文版刊出。
●指導作家謝文賢撰寫的散文,將在七月四日第十版文藝版刊出。
●徵稿期限為七月二日到八月一日。
●文題建議
 低年級:我最喜歡的運動
 中年級:最難忘的一場比賽
 高年級:輸了一場比賽之後