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原名沈一鳴,一九五二年生於上海。曾赴西雙版納插隊落戶,在雲南邊疆生活三十六年。回上海後,自八○年代初期開始從事兒童文學創作,至今已出版五百多萬字作品。其動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體,充滿哲理內涵,深受讀者喜愛。 榮獲中國作家協會兒童文學優秀作品獎、上海園丁獎、全國優秀少兒讀物一等獎、冰心兒童文學新作大獎、《巨人》雜誌「最受歡迎作品」、宋慶齡兒童文學提名獎、中國作家協會全國兒童文學優秀作品獎等。作品多次被收錄進中小學語文教材。 在臺灣,曾獲楊喚兒童文學獎、金鼎獎優良圖書出版推荐獎,並多次獲得「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎。 沈石溪說:「人和動物之間的差別並沒有我們想像的那麼大。在情感世界,在生死抉擇關頭,許多動物表現出來的忠貞和勇敢,常令我們汗顏——這就是動物小說的靈魂。」
小說家、親子教養作家。 創作擅長刻畫人物的心理,藉此貼近真實的人生,擁有「最能撼動人心的魔術師」美譽,是當代最受期待的小說家之一。作品類型含括兒童文學、少年小說、文學小說、劇本、親子教養等。 現任走電人電影文化公司總監、耕莘青年寫作會駐會導師,「未來family」專欄作家。 曾任東湖國小駐校作家、童書出版公司副總編、紀錄片《一閃一閃亮晶晶》副導、音樂舞臺劇《媽祖不見了》總監製。目前經營「李儀婷的親子教養」部落格,善於以薩提爾模式處理親子溝通與人際溝通。受邀於各大親子團體演講授課,協助親子關係有更融洽的應對。 著有少年小說《數學獵人》、《九份地底有條龍》;親子教養《孩子永遠是對的》;小說集《走電人》、《流動的郵局》;電影劇本《風雨中的郵路》;名人傳記《生命的眼睛》等。
陳正治教授是我臺北市立大學中國語文學系的同事,是我非常景仰、欽佩的教授。我與陳教授同一研究室,一直到他退休為止,所以對於他的為人、治學、教學非常熟稔。 陳教授溫文儒雅,忠厚篤實,是一位謙謙君子。我常聽到許多學校同仁以及他的朋友讚美他的修養。在治學方面,陳教授十分認真與嚴謹,除了閱讀廣泛,實事求是之外,特別是他的組織能力與條理功夫,確實是青年學生學習的典範。淡江大學研究詩詞甚有成就的陳慶煌(字,冠甫)教授,在考試院與陳教授一同評閱高普考作文試卷,幾天的相處,認識了正治教授,以鑲嵌修辭法把「正治」二字嵌在語句前,寫了一副「正心誠意彌敦厚,治事宏文尚本真」的對聯送給他。這副對聯,深刻、妥切的表達陳正治教授的治學成就,做事踏實及為人忠厚、親切的特性,我覺得詮釋得非常貼切、允當。 陳教授專研兒童文學、國語文教學、修辭學,都有非常豐碩的成果。例如他的《國語文教材教法》、《修辭學》、《童話寫作研究》、《兒童詩寫作研究》,都是目前研究國小語文教學、兒童文學,以及從事兒童文學創作的人,重要的參考書。 陳教授也關心兒童的閱讀和語文教育。他除了撰寫《大樓換新裝》、《老鷹爸爸》、《聰明小童話》、《新猴王》等兒童詩和童話書,也寫了幾本語文知識性的書。例如《有趣的中國文字》,三十多年來除了獲得許多獎盃、獎狀和獎章外,直到現在還是一直列入暢銷書;《兒歌ㄅㄆㄇ》(現增訂為《快速學會ㄅㄆㄇ》)一書,暢銷了十多萬冊,是幼兒學習ㄅㄆㄇ的最好教材。 寫錯別字,大的問題可能「一言喪邦」;小的也像一根刺留在身體裡面,雖然不至於喪失生命,卻會讓身體發炎和痛苦。陳教授鑑於社會上、校園學生常出現錯別字,尤其是目前電視上、招牌裡,學生的手機或作業簿上,錯別字氾濫。例如把「滷肉飯」寫成「魯肉飯」,「番茄」寫成「蕃茄」、「寒暄」寫成「寒喧」,「膾炙人口」寫成「燴炙人口」,感慨之餘,基於一種使命感與責任感,他決定寫作《揮別錯別字》一書。 陳教授這本新書,每篇文章,開頭先設計富有情趣,跟錯別字有關的故事或懸疑問題,引起兒童閱讀和深入探究的興趣;接著應用兒童文學淺語和生動活潑化的寫作技巧,以對話為主,從相關文字的甲骨文、金文、小篆和楷書的演進入手,介紹文字本義、引申義或假借義,並配合語言環境,指出詞語中該用哪個字才是正確的字;最後設計「正確用字提示」和「過關練習」的題目,供兒童閱讀後「加深加廣」的複習和練習。文章中對如何避免寫錯別字,都有令人印象深刻,磨滅不忘的啟示。 本書的插圖也非常精美、妥切。任華斌先生以具體、生動,富有想像美、趣味化的插畫,提升了本書的圖象美和內涵美。例如他把陳老師畫成貓頭鷹博士,把發問的小朋友畫成可愛的動物,相信必能吸引兒童目光而更喜愛這本書。 文化的傳承和推廣,需要很多像陳教授這種熱心的人去關注和參與。我樂見陳教授《揮別錯別字》一書問世,肯定、欣喜之餘,就所知向大家鄭重介紹、推荐。
放學了!你跟著班上的隊伍,經過了小巷、大馬路,回到家門口。 這條路每天都要來回走兩遍,已經走了好幾學期,如果半路把你攔下來問:「請問剛才走過來的路上,可有看到什麼東西?」你大概會白我一眼,想幾秒鐘,然後覺得我「有問題」吧!路上,哪有什麼東西?走過這麼多次,根本沒什麼值得注意的。 真,的,嗎? 你經過了餐廳,看到餐廳門口的石獅子;經過銀行,看到提款機;經過紅綠燈,看到小綠人;也經過公車站牌,看到往來的公車;經過書店,看到書店前的投幣搖搖馬;經過郵局,看到紅色跟綠色的郵筒;經過小巷的時候,還被貓追老鼠的景象嚇了一跳……但你一點都不覺得有看到什麼。這些東西有什麼值得注意,更沒想到有人可以把這些東西寫成一本書? 怎麼可能?沒有什麼驚天動地的事情也可以寫成一本書? 有喔,這本書就在這裡——你手上這本,作者施養慧。 剛才提到的「東西」,在作者施養慧的眼裡,全部都有生命。 剛才提到的「東西」,在這本書裡,全部都有好好聽的故事。 覺得奇怪嗎?其實,這只是有沒有用心去觀察與傾聽而已,觀察和傾聽可是幫助你寫出好文章,不費吹灰之力的好幫手! 養慧之前的作品,《338號養寵物》有一棟老房子會養寵物、一臺電風扇會看書。想想,如果每件東西都會跟你說話、談心,還有自己的個性,這個世界是不是好玩多了? 作文課寫不出作文嗎?試著培養自己擁有一雙看待世間萬事萬物,皆有個性的觀察家眼睛吧!別讓自己在匆忙中,遺失了生命中原本就有的「好奇心」與「想像力」。 寫作,是需要慢慢孵化的蛋。 孩子,在人生路上慢慢的走,細心品味生活裡的小東西。別再匆匆經過。 在作者施養慧的眼中,萬物皆有情。 有情的書,推荐給有情的孩子——就是你。