克服障礙伴學子　多名教育者獲金鷹獎

　衛福部昨天舉辦第二十五屆金鷹獎頒獎典禮，由行政院政務委員林萬億、衛福部長陳時中，表揚十位優秀傑出的身心障礙人士，感謝他們帶給社會多元共好的正向力量。不少獲獎者突破自己的身體障礙，致力教育工作，像是臺北市五常國中視覺障礙資源班教師何銘軒、手語教師陳怡靜，以及透過繪畫和音樂陪伴偏鄉學生成長的鄭信盛。

　何銘軒說，自己因失明而失學三年，現在身為教師，希望在學生有需要時能陪伴在他們身邊。同校教師說，何銘軒總是比學生早到校、晚離開，上課外的時間都在製作點字教材與考卷，甚至自掏腰包成立「五常心耳朵」樂團。

　陳怡靜是重度聽覺障礙者，她長期推廣手語教學，也擔任手語翻譯技術士監評人員，協助聽障者與社會交流，對手語及聽覺障礙者貢獻良多。她說，擁有接受不完美的勇氣，才能成就自己。

　鄭信盛是臺東縣卑南族人，他出生時右眼弱視、左眼全盲，十歲那年右眼也逐漸看不清楚，因此北上就讀啟明學校，從此開啟他的音樂創作之路。他號召朋友成立臺灣葡萄園關懷協會，以繪畫和音樂陪伴偏鄉部落學生成長，目前已培育了五十二名學童。