110年師鐸獎得主
蘇純慧、陳進財 用心照亮學生成長路

報導/莊舒仲 圖片提供/蘇純慧、建國實小 (2021/8/15)

 教育部日前公布一一○年師鐸獎得獎名單,屏東縣振興國小教師蘇純慧、建國實小教師陳進財獲得殊榮。蘇純慧長年投入偏鄉教育,帶領學生研究科展,提振偏鄉學生的信心。任教四十年的陳進財來自農民家庭,深知讀書是翻轉階級的機會,常用自身經驗鼓舞學生,以鼓勵代替責罰。

蘇純慧因材施教
搭建展能舞臺

 屏東縣振興國小教師蘇純慧抱著為亡夫王智勇圓夢的目標而努力,希望透過教學歷程,讓大家看見同為教師的伴侶,在偏鄉用行動和愛實踐的教育理想。她說:「先生在罹病後期,仍堅持不讓我請假,就怕耽誤學生學習。」

 蘇純慧投身教育二十一年來,任教過原鄉國小與偏鄉小學,她在學生身上看到無限可能與潛力,更在一○七學年攜手王智勇,帶著四名偏鄉學生,贏得全縣科展生活應用類第一、全國第三的佳績,寫下創校以來最佳紀錄。

 在獲得師鐸獎前,蘇純慧和王智勇就曾獲頒屏東縣教育奉獻獎。她自認與家庭弱勢、學習低成就的學生特別有緣,因此格外重視因材施教,曾為單一特教學生設計能源教育課程,搭建專屬展能舞臺。她期盼每名學生都有機會展現亮點,提升學習興趣,找到自信。

 校長許嘉政說,校內有一名疑似過動且家庭功能失衡的單親學生,蘇純慧師代母職,用心照顧學生在校生活,讓學生定心學習。蘇純慧在校還擔任導護、教學研發與行政工作,做事態度細心,堪稱良師典範,獲獎實至名歸。

 振興國小前任校長李秉穆指出,蘇純慧熱情開朗,將學生視如己出,總用笑容陪伴學生面對挫折與難題,鼓勵學生再次嘗試。她當時為了帶領學生完成科展,放學後會先開車載學生回家,再返校繼續研究,為學生付出的精神讓人印象深刻。

陳進財盡力付出
凡事親力親為

 屏東縣建國實驗小學教師陳進財上學期擔任畢業班導師,雖然現在帶班的學生畢業了,他仍趁著暑假,每天透過通訊軟體Line指導學生國中數學。對他來說,看到學生的成長和正向改變,就是人生一大樂趣,他深耕教育三十年,今年獲師鐸獎肯定。

 陳進財是建國國小轉型實驗小學後唯二沒有調轉他校的教師,因為他認同校長施世治「建國只有水手,沒有乘客」的辦學理念,只要有時間和能力多陪伴學生,就會盡力付出。陳進財在寒暑假和平日課後,會主動留下輔導學習落後的學生,因此常是最晚回家的教師。

 然而,教學過程也並非一帆風順,陳進財曾經被學生當面罵髒話,卻力排眾議,再給這名學生一次機會。他笑說,有時會覺得當教師很累,但只要能幫助學生,一切都值得。「教師就該陪伴學生,如果無力陪伴,差不多該退休了。」他深信,沒有教不會的學生,只要教師願意陪伴和付出,就會看到改變。

 陳進財帶領學生上「關注環境」主題課程,要進行生態調查,他不但帶著學生在屏東到處尋找綠鬣蜥,還指導學生用雞糞餵養黑水虻,減少廚餘量。放學後,他還會在田間除蟲,為蔬果澆水,只為讓學生能持續觀察與學習植物生長過程。

 教師鄭皓之說,在畢業旅行時,六十三歲的陳進財仍騎著單車追著學生拍畢業照,到海邊又和學生一起淨灘撿海廢,趕回學校後也沒有休息,立即忙著設計學習單。凡事親力親為的態度,讓人印象深刻。

 陳進財坦承,如果不是校長鼓勵,從未想過拿師鐸獎,教育本是燃燒自己,照亮別人的工作,他只是把本分做好。只要對學生多點付出,有些事情自然就水到渠成。他對於獲得師鐸獎並沒有很欣喜,反而感覺責任變得更重了。