「智能守護神」模型能偵測行人動態，並降下柵欄提醒車輛停讓。

　「小心！機車衝過來了！」每天早上，這句善意提醒，總會出現在臺北市蓬萊國小一旁的通學巷。這一條小巷子常有趕時間往來的車輛，走在其中，得不斷的閃躲，師生簡直天天在玩危險的「真實版闖關遊戲」。

研發基地  探討問題解方

　天天上演閃躲車輛戲碼，讓阿慶忍不住抱怨：「為什麼我們好好的走路上學，卻要一直閃車？」阿翰也說：「如果能讓車子主動停下，保護像我們這樣的行人，該有多好？」

　在教師鼓勵下，這些聊天提到的心願，成了「蓬萊小隊」倡議行動的主題。放學後的電腦教室，就是他們的研發基地，散落在桌上的積木與微型電腦 micro:bit則是呈現想法的工具。

　為了解決生活遇見的問題，學生嘗試把課堂學到的程式邏輯用於設計動態模型，卻遇到困難。小妘緊張的說：「柵欄下降速度太慢，車子早就撞過去！」為了精準捕捉行人的身影，學生反覆調整感測器感應的角度。這時，他們才發現學習寫程式，可用來尋找生活解方，而不只是為了完成課堂作業。

蓬萊小隊調整模型，分工合作。

行人安全  碰撞科技火花

　經過一段時間的製作，終於來到成果發表時刻。討論發表內容時，阿慶想介紹複雜的程式碼，阿翰卻提到自己的觀察：「我希望讓大家先知道我們為什麼要做這個主題。因為走路上學的孩子，需要被好好的『看見』。」教室頓時安靜下來，因為師生開始思考：應用資訊科技，難道是為了炫耀技術能力嗎？

　最後，大家決定上臺先表達心聲：「如果我只是想安全走去學校，為什麼要一直閃避車輛？既然如此，我們就寫程式讓車子可以閃避行人。」臺下教師聽了，頻頻點頭，師生更確信行動的宗旨：這件作品傳遞守護行人的心願，不只是會動的模型。

趁著午休，踏查通學巷的環境。

　動態模型的設計製作經驗讓師生堅信：小學生也能應用科技力量來為城市做點事。雖然，目前只是做出「通學巷守護神」模型，但它代表學生守護學弟妹的決心。

　「讓每個走路上學的小朋友，能被好好看見」，現在走在巷子裡，學生心情有別於過往，因為他們正努力讓這想法成真！

發表作品，學生表達「運用科技促進行人安全」的構想。