在《國語日報》歷年的兒少大未來職業探索問卷調查中，建築業相關工作（土木、泥水、水電）都是中小學生最不想從事的職業前幾名。不喜歡的原因，包括沒興趣、工作辛苦或危險、內容無聊、薪水低、時間沒彈性。

　然而，知名的AI研究者辛頓卻認為，重複、枯燥的腦力勞動，未來將優先被AI取代，當水電工是不錯的選擇。輝達執行長黃仁勳也說，建設和運作AI數據中心，需要大量的管線工、電工、木工等建築業技術工人。

　水電工，其實應稱為水電技師，工作場域除了營造業工地，也包括住宅的水電維修，技術含量不低，無法遠端操作，不會被AI取代。依人力銀行統計，年薪比不上高科技行業，卻高於大多數上班族。即使許多水電師傅如「水電爸爸」，把看家本領鉅細靡遺拍攝分享在網路上，也不擔心影響接案量。

　中小學生基於興趣、有趣、薪水高，夢想未來當職業運動員、電競選手、糕點麵包師，甚至醫師、歌手，其實都理所當然。然而，如果在學校課程、活動上，能幫助學生認識各種職業，也就更能想像未來職涯的規畫。

　例如雲林縣石榴國小教師運用《國語日報》職人專欄，請學生進行「職人帶我找未來」報告；新北市平溪國中邀請水電等專業匠人，到學校舉辦實作課，展示設備、提供體驗機會。這些都是很好的課程，值得推廣。