鄭嘉漢與全班師生得到競賽總錦標。

　臺北市長春國小日前舉辦六十六周年校慶暨體育表演會，在充滿活力的體育競技與雙語教育成果展示中，有一幕讓在場所有家長與師生紅了眼眶。那不是一場為了爭奪金牌的衝刺，而是學生鄭嘉漢在全校師生的守護下，完成了一場跨越三年的生命大隊接力。

鄭嘉漢與母親（前排右二）、同學練習大隊接力。

意外跌入生命谷底
師生約定成復健動力

　時光回撥至三年前，當時表現優異、深受同儕喜愛的班長鄭嘉漢，下課時跌倒撞擊頭部，不幸重創大腦，緊急送醫後歷經兩次重大開顱手術。鄭嘉漢曾一度在生死邊緣徘徊，長達數月的昏迷臥床。

　出院後，鄭嘉漢帶著傷痕與勇氣申請重讀，復健之路充滿挑戰。在語言表達上，他從最初的只能比手畫腳，進步到現在能用言語簡單表達意見。這背後的每一步進步，都是由汗水與不服輸的韌性堆疊而成。

　由於復健過程極其枯燥且辛苦，鄭嘉漢也曾遇到進度停滯的瓶頸期。為了激勵他重拾鬥志，班導趙佳珍與同學提出一個充滿愛的「約定」：在小學最後一年的運動會大隊接力中，由他擔任班級最後一棒。

學生鄭嘉漢（右）與母親一起上課。

田徑場上歡呼震天
全場師生為圓夢感動

　這個約定成了鄭嘉漢最強大的復健動力。為了再次站上跑道完成賽事，他更努力進行肌力與平衡訓練。體育表演會當天，當鄭嘉漢站在接力區，接過同學傳過來的接力棒，賣力向前邁進時，整座田徑場爆發震耳欲聾的歡呼聲：「加油！加油！鄭嘉漢你做得到！」

　雖然鄭嘉漢的動作顯得吃力，步伐也不如旁人輕盈，但他始終沒有停下。這短短的距離，鄭嘉漢走了三年，每一步都象徵著生命的尊嚴與不屈。

　這場賽事對長春國小學生來說，是一堂最生動的課。陪著鄭嘉漢衝過終點的學生鍾秉宸，對那一刻記憶猶新：「雖然我們這次沒拿第一名，但大家一起陪著鄭嘉漢走到終點的感覺，真的比拿冠軍還榮耀。」

學生鍾朋諺（右起）、鍾秉宸與鄭嘉漢是好朋友，喜歡在課餘時間一起下象棋，彼此切磋棋藝。圖片提供／長春國小

導師督促成長空間
能力範圍多要求一點

　導師趙佳珍堅持：「要在鄭嘉漢能力範圍內多要求一點，讓鄭嘉漢有成長空間。」校長李奕寬感動表示，他用自己的故事，告訴所有學生什麼叫做不放棄。學務主任陳錦慧也感嘆，這場教育接力讓班級學會了包容與善良。