高雄市文府國中今年推動「敘利亞筆友計畫」，全體一年級學生皆有一名專屬的敘利亞筆友，學生親手書寫英文卡片並繪製祝福插畫。當敘利亞孩童回以手繪作品與信件，文府國中學生真切感受到「世界另一端有人在回應自己」，理解戰爭不再是教科書上的名詞，而是活生生的生命經歷。

　這項計畫日前迎來荷蘭ArtEZ藝術大學教授Dr. John Johnston蒞校觀課，他主張「藝術不是裝飾，而是理解世界、建立同理的途徑，應為世界服務，而非脫離現實」，與文府國中推動閱讀課程理念契合。

　為擴大國際教育觸角，文府國中圖書館同步推出「難民主題書展」，從戰爭、逃離、收容、文化、重建等面向呈現多元觀點，引導學生透過閱讀理解全球難民議題。此外，學校更設計「如果我是敘利亞難民——生存之路」數位桌遊，讓學生在模擬旅途與抉擇中，面對「逃離或留下」、「如何跨越邊境」等難關，學習在資訊判讀與危機情境中做出決策。