教師節將至，EdYouth臺灣一滴優教育協會、全國代理暨代課教師產業工會、TFT為臺灣而教及立委昨天開記者會，呼籲政府正視日益嚴峻的「教師荒」問題，全面檢視教師制度與資源分配，以確保教育體制發展，並提出五大訴求，包括偏遠教師制度改革、提升教師福利、強化家庭教育、穩定教師甄選、鬆綁師資培育。

　EdYouth臺灣一滴優教育協會常務監事陳胤嘉表示，《偏遠地區學校教育發展條例》修法應納入「學生應參與學校裁併、停辦的決策」，在學校裁併、停辦的討論過程中，應建立友善的兒少表意機制，並在討論前提供學生充分的前期培力與協作資源，且要追蹤裁併後學生的學習情形是否穩定與情緒支持。

　全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙表示，教師長期在薪資、教甄、年資提敘及校園治理都存在嚴重問題，過去二十年基本工資漲幅百分之兩百三十，但國小至高中的鐘點費僅上調百分之五到百分之二十九，遠落後於社會薪資水準，呼應鐘點費應與基本工資連動，保障教師專業價值。

　全國教師工會總聯合會昨與全教總二十二個地方工會、立委到教育部前陳情，針對當前教育核心問題，提出「挺教師，抗民粹」；「助教學、免雜務」；「護專業，斬濫訴」；「顧校安，增人力」；「穩師資，調待遇」五大訴求。國教署副署長戴淑芬代表教育部接受陳情。

　許多教育團體昨天舉行記者會、透過新聞稿，呼籲教育部正視教育亂象。教育部以部長鄭英耀的名義發新聞稿指出，針對各界關心教育現場的校事會議機制、行政減量等議題，教育部均已充分蒐集各方意見，並持續檢討相關制度，以保障教師權益，改善教育現場。

　在校園環境方面，教育部已透過與基層教師的座談，傾聽與蒐集《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》運作的意見，並啟動修正精進作為，避免校事會議造成教學現場濫訴，教育部已邀集法制專家、地方政府及相關團體共同研議，並加速完成相關修正。