聯合教師甄選不宜停辦

　花蓮縣政府日前公告，因為近年透過聯合甄選錄取的正式教師「教學品質不佳」，決定今年暫緩舉辦普通班甄選事宜，改由各校自聘代理教師因應缺額。此訊息傳出，引起教育界一片錯愕。

　各縣市辦理教師聯合甄選，基於錄取的教師「教學品質不佳」，宣布停辦，這還是頭一遭。一般而言，錄取教師表現不佳，主要有兩個原因，一是甄選方式中的筆試、口試和試教過程出了問題，未做好品質把關工作；二是錄取教師到校任職，學校未落實新任教師的關懷、協助及輔導工作。顯然教育處及學校都該負責任，不宜作為停辦聯合教師甄選的藉口。

　停辦聯合甄選錄取正式教師，改由各校自聘代理教師因應，會出現下列問題：師資不穩定，影響學生受教機會與權益；壓縮正式教師職缺，學校無法注入新活水；教育部控管代理教師員額將流於形式；打擊有心從事教職人員士氣；代理教師承擔行政職務增多，衝擊教學與行政品質。顯然這種決定，有其可議之處。

　地方政府辦理聯合教師甄選，能夠嚴守公平、公開和公正，做好品質把關工作，並杜絕任何人情關說或黑箱作業。在教師職缺「僧多粥少」、競爭激烈的環境下，實在不容易有遴選出「教學品質不佳」教師的事情。