學測國寫52赫茲鯨魚　考生抒發個人情感

　一一四學年度大學學測昨天下午考國語文綜合能力測驗、國文寫作，其中國文寫作第一大題討論「對擬社會互動之觀察與省思」，考生要寫出社會現象觀察與省思，第二大題則以「52赫茲鯨魚」故事為題，評量考生情感抒發能力。

　復興高中教師鄭慧敏表示，第一大題貼近生活經驗，以社群媒體觀察「粉絲」與「偶像」之間的情感連結，說明「擬社會互動」的影響，引領考生思考及關注社群媒體蓬勃發展後興起的現象，考生需要發揮多元思考能力。建國中學教師盧宜安說，第二大題以「52赫茲鯨魚」的存在為引子，要求考生說一個故事，考生應結合個人經驗，提升寫作的力度與深度。

　高雄市道明中學考生蘇宇昕認為，網紅在網路上做出誇張舉動，可能引起兒童模仿等負面影響，希望政府規範年齡分級。正義高中考生吳家宜表示，公眾人物可讓粉絲找到人生方向，但也可能讓心智不夠成熟的人模仿不當行為，公眾人物應建立良好形象，粉絲也應有判斷力，才能讓「擬社會互動」達到最大效益。

　國語文綜合能力測驗部分，臺北市高中教師群分析，試題結合學術與生活情境，強調思辨能力，多題圖表判讀，鑑別度高，難度屬於中偏難；跨領域、古今輝映的題型有亮點，以近年流行的MBTI四向度性格類型入題，用以分析歷史人物的思想性格，不僅要讀懂說明文字，還要能連結所學，相當靈活新穎。