兒童發展遊樂園

練習操作剪刀　強化精細動作

　小奇從小就不擅長細活，只要是和運用手指有關的活動，表現都不大理想。上了國小，制服上有好多扣子，要將一整排的小扣子順利對齊扣好，總是花費很多時間。還有，大家都熱中的剪紙活動，同學可以剪出各式花樣、動物，小奇感到既佩服又氣餒；同學很喜歡的拼豆、水串珠等勞作，因為須用鑷子夾起細小的零件，小奇也只能暗自羨慕。

　爸媽花了很多心思陪伴小奇練習運用手指的能力。雖然小奇每天都可以完成作業，但是過程中不僅握筆很吃力，每次寫完總是喊手痠，筆畫還是難以控制到適當的大小──把「字」塞進格子裡。

　除此之外，美勞課用到剪刀的機會更多了，因為無法剪出漂亮的線條，小奇每次上課都覺得壓力很大，雖然很喜歡美勞創作，但是無法享受放鬆的感覺。職能治療師教導小奇使用剪刀的重點。

‧身體保持穩定

　使用剪刀，一定要坐在椅子或地板上，身體才能提供雙手足夠的活動度，並避免剪刀刺傷自己或他人。

‧手肘夾緊靠近身體

　如同手臂彎曲做出「小雞拍翅膀」的動作，將「翅膀」（手肘）夾緊，使剪刀的刀刃方向往前。若須剪曲線，也是保持剪刀往前，再運用另一隻手旋轉紙的角度，也就是「轉紙，不轉剪刀」。若手肘過度遠離身體，剪刀進行的方向不穩定，容易傷到另一隻手，或是整個身體歪斜而不穩定。

‧拿紙的手與剪刀平行

　慣用手握剪刀時，以非慣用手拿紙張，有些孩子習慣握紙的上方，如此容易剪到手。正確方式應該是手拿紙張，在與剪刀平行的位置往前剪，既提供最佳的穩定度，又不會剪到手。

　職能治療師告訴爸媽，孩子上國小後，往往因為時間無法配合，結束之前的早療課程。但爸媽可以根據孩子的興趣選擇訓練的媒介，再加上策略提醒，經過不間斷的居家練習，依舊可以享受活動又強化精細動作。

　小奇對美勞創作很有興趣，只是因為動作品質不佳而感到挫折，因此職能治療師設計了製作「煙火」作品的活動，讓他既可以練習手指的精細動作，又練習剪刀技巧！

創作燦爛煙火

準備材料

　A4黑色西卡紙一張，彩色亮面膠帶數捲，剪刀一把。

操作步驟

　1.選一捲膠帶，剪出邊長約一公分的正方形，再對半剪成兩個三角形，以這個方法剪出數個三角形。將五個三角形排列成放射狀，形成煙火內圈，記得三角形的方向要一致。

　2.選擇另一捲不同顏色的膠帶，重複步驟一，剪下十個三角形，排列在第一圈煙火的外圍。黏貼時距離儘量平均，形成第二圈煙火。

　3.選擇不同顏色的膠帶，反覆進行步驟一，從第二圈煙火的三角形往外延伸排列。注意！三角形排列的角度如果有規律，看起來會更整齊。

　4.再選擇另一捲膠帶，剪出約三公分長的膠帶，再對半剪成兩條長條膠帶，裝飾在三角形煙火的中間。

　5.使用不同顏色的膠帶，剪出邊長約一公分的正方形，再剪成四等分的小正方形，裝飾煙火末端。

　6.再換另一個顏色的膠帶，剪出約三公分長的長條狀膠帶，從對角線剪開，變成兩個直角三角形。以這個方法剪出數個直角三角形，裝飾煙火的最外圍，完成燦爛的煙火。

觀察重點

　膠帶的寬度約一公分，孩子須用指尖捏住才能抓穩。藉此練習指尖碰指尖的動作，如同雙手輪流捏住衣服上的扣子穿洞一般，能讓孩子更習慣使用手指的小肌肉操作工具，例如握筆、拿鑷子或筷子。

　如果想將正方形膠帶剪成三角形，剪刀的刀刃須對準兩個對角的方向剪下，因此可練習剪刀擺放的位置，以及控制剪刀行進的角度，進而提升剪曲線的能力。