跨領域學士應防庸才化

　教育部日前表示，為鼓勵大學生培養跨領域專長，正規畫推動跨領域學士學位，學生就讀本科系外，可在四個不同領域各修十八學分，就像有「四個輔系」，畢業證書上也將註明。

　大學之所以要設立學院系所，主要是希望學生能「術業有專攻」，然而，社會的進步與科技的發展、整合，現實的職場已非單一學科或單一領域的專業知識可以處理與解決，跨領域學習在大學已成一種趨勢。許多公私立大學早已開設學士、碩士跨領域學程，現教育部準備推動跨領域學士學位，雖嫌太晚，仍是好事。

　培養跨領域專長，對學生未來的職涯發展雖有幫助，但大學生在校四年，要修習「四個跨領域專長的輔系課程」，學習壓力大增，若這些課程事先未有整套的規畫，領域不能互補，僅為跨領域而跨領域，選擇了一些不相關的課程，不僅學習成效不佳，更是浪費青春。

　跨領域學士課程讓學生在本科系之專業知識外，更能夠融合學習其他相關知識，甚至具備第二專長，在大學「學系化」、「專業化」課程之外，提供學生另一種選項，確有助於未來職涯的發展，但切勿因跨領域學士的推動而使大學生「樣樣通、樣樣鬆」、「庸才化」，那就得不償失了。