生活藝術化　連江東莒國小將海廢變杯墊

　教育部推動跨領域美感教育卓越領航計畫，因應暑假到來，發揚臺灣海島的獨特性，開展五十二件融入海洋教育並涵蓋多元體驗、美學創作的跨域美感特色課程。

　連江縣東莒國小「海廢不廢——請編、請坐、請喝茶」課程，延伸馬祖國際藝術島活動，並連結數學、綜合及藝術領域。課程以撿拾海廢取得的魚線、回收紙板和光碟作為編織模板，運用數學規律及圓周概念，設計與學習對應的編織技巧，將海廢製成杯墊、椅墊與燈具等，讓生活藝術化、藝術生活化，實踐永續的共創未來。

　臺東縣大武國小的「聽，海在歌唱」課程，以在地海洋特色結合音樂、視覺藝術，進行海洋新詩、海洋藝品等美感創作。教師運用布農族拍手歌、迪士尼《海洋奇緣》英文主題曲，讓學童逐步建構節拍、樂理概念。