讓世界走進來

親愛的皮爾森先生

　兒子在美國西岸的公立小學就讀，學校的低年級老師一般負責英文、數學、自然科的教學，而教師的教學和行事風格通常會決定孩子一整年的學習成效和校園生活。

　因此，身為父母的我們，總是忐忑不安，不知道這次會抽到什麼籤，遇上什麼老師。

　在經歷新冠疫情近一年半的線上教學後，學校終於恢復正常上課，沒想到兒子在這時遇到了他學校生涯中的「上上籤」──皮爾森先生。

孩子生命中的引路人

　這個記者編輯出身的皮爾森老師，善於啟發孩子思考，開學第一天，他不僅讓孩子決定屬於自己的班規，還和孩子討論平等（equal）和公平（fair）的不同，學習如何用這兩種角度看待事物。

　此外，有別於照本宣科讀故事給孩子聽，皮爾森老師會播放作者的朗讀影片，幫助孩子了解作者的寫作動機和背後的故事，並請孩子推測他選書的原因。他們花了一個多月的時間研究橋梁的形式，了解世界知名的大橋，並分組設計自己的橋梁，他還找來專業的建築師持續到教室為孩子的作品提供意見。

　美國沒有寫聯絡簿的習慣，皮爾森老師卻天天寄不同的問題集給父母，讓父母透過親子問答，和孩子一起回顧當天的學習內容。在課堂上，兒子得到公平的發言權，數學課時，老師給的挑戰題更讓兒子有滿滿的成就感，我一度以為兒子走進了美國「春風化雨」題材的電影場景。

成長路上最幸運的事

　皮爾森老師的影響力不僅在課堂內的教學，還體現在他對學生個人發展的關心和鼓勵。來自英國熱愛足球的他，週末親自到兒子的足球賽場邊加油。兒子因為洗牙請假錯過的課程，老師也利用休息時間幫他補上。

　在一對一的親師會議中，皮爾森老師特別為每個學生製作一份檔案，詳載孩子學業上的強項、弱項，和父母溝通如何一起為孩子的學習目標努力。

　開學不到一個月，兒子便不自覺的說出：「我好喜歡上學，上學好開心。」聽他這樣說，儘管當時美國新冠疫情緊張，我送他上學的猶豫不安瞬間都消散了，雖然當時等不到兒童新冠疫苗，但等到了無與倫比的好老師，也算是後疫情時期最好的禮物了。

細微之處展現教育愛

　美國教育強調尊重和同理心，在導師有私事或開行政會議時，學校經常有不同的代課老師幫忙照看孩子，這看似稀鬆平常的事，皮爾森老師也教導孩子要善待代課老師，他會在前一天問學生：「明天你可以做些什麼來幫助代課老師度過愉快的一天？」能將教育展現在細微之處，相當令人佩服。

　某次，兒子被老師錯怪了，發現真相後，老師真誠的向兒子道歉，還問兒子能否接受他的道歉。兒子回家立刻跟我說：「這個老師太不一樣了！我從未被老師如此慎重的道歉，大部分老師搞錯了，也只是草草帶過。」透過孩子的分享，也提醒我要放下大人的傲慢，尊重孩子的感受。

　皮爾森老師和孩子分享人生志向時，說他期許自己成為更好的老師，我很好奇他還能如何超越自己。他以行動展現教育的真正意義，我為此充滿感激，感謝他成為兒子生命中那束獨特的光。