News

大學頻唱退場哀歌的省思

(2024/2/20)

 去年教育部宣布,今年七月三十一日起,大同技術學院、環球科技大學、明道大學、東方設計大學四所大學院校停辦。年前,有關學校的教職員學生安置等問題再度浮上檯面。近年來已有近十所私立大學退場,今年再加上四所,新春伊始,尤令人傷感,相信這不是教育界樂聞之事。此事所涉,也有不少應省思之處。

 對四所院校現有的一千名學生,教育部表示將協助至同一或鄰近縣市的學校繼續就讀;對退場學校教師薪資,亦將協調由退場基金墊付。對師生權益之照顧尚屬周到,但驟然離開熟稔的教育場域,且有違當年入校的初心,總是憾事。且主事者均強調,大學停辦是受到少子化衝擊所致,但當年未深刻體察此趨勢,廣設大學導致供過於求,仍應檢討。

 以目前臺灣人口結構觀之,大學的退場恐不會就此打住。退場之後的場地如何使用,相關縣市政府構想多元,專家認為改設為長照中心或幼兒托育所較實際可行,問題是如何覓得專業人才務實推動,以期有成。切勿讓廢棄的校園淪為雜草叢生的荒蕪之地,又製造另一形態的社會問題。

 再回到親師生對選擇大學的認知問題上,除觀察學校教學及研究素質外,也應檢視學校學生數、生師比及註冊率等校務資訊,以及收支盈虧、財務警示燈號等財務資訊,此方面教育部大專資訊公開平臺應及時提供完整、正確的資訊。