數位時代家人新關係

家人溫暖支持　孩子網交不迷航

　和大學生相處，讓我最開心的事就是「我教，我也學」：我教他們該知道的「知識」，他們教我該知道的「常識」，尤其在現今數位時代，許多更新而變化的事實，須由常識回頭修正知識，包含學生父母最關心的網路社交行為。我先從幾個熟悉的情境說起。

　情境一：速食店裡，大學生與小學生同桌吃套餐，他們時而掩嘴歡笑，時而專注聆聽對方說話。

　情境二：餐廳一隅，一群人歡聚，從剛出社會的職場新鮮人、清純充滿活力的大學生，到不時想插話的青少年。

　情境三：野外踏青，柔和溫暖的陽光映照著父母追逐幼兒的幸福畫面，一名大學生用手機幫大家記錄溫馨時光。

　我們不妨依據前述這幾種情境，猜猜這群人的關係。第一個，一看便知是家教和學生吧！至於另外兩個，也該是朋友聚餐或旅遊，順道「攜帶」自己的弟妹參與……可惜答案是「X」。如果不是大學生告訴我他們的經驗，我還真學不到這門「社交常識」喲。

　這群大學生回憶小學時候的興趣，其中一項就是打電動，他們不僅「打電動」，也喜歡「聊電動」，而聊的對象從每天可以見面的同學，逐步延伸到正和他們一起在線上作戰的隊友。因為這些隊友具有深厚的「革命情感」，所以談起電動遊戲很能「感同身受」，不用敘述過多的前因後果，便能引起共鳴，達到情感交流。

　於是，有人建議把線上的關係拉到真實世界來，大家繼續做朋友，然後衍生出上述各種情境，從他們小學時一直相處至今。我姑且稱這種從網路衍生而來的人際關係為「忘年之交」吧！這經驗回頭修正與提醒不少事情。

‧線上遊戲延伸到實體交友的誘因增多

　不論是研究結果或平時觀察，都可以得到這樣的結論：過往玩電動重視「個人表現」，即使彼此連線對戰，依然會比較分數高低，但當連線外多了可以互相對話（語音、文字）的平臺，接觸機會多了，情感自然而然的加深，也提高相約見面的誘因。

‧當孩子與網友約見面，父母是否知情

　我的學生多半提及他們的父母不論忙碌與否，都知道他們玩什麼線上遊戲；在相關提醒下，有時真想與網友見面，不免偷偷「先斬後奏」，就是即使「先斬」，也知道要「後奏」。換言之，父母再忙，也要掌握孩子的「動向」。

‧網路社交的需求不取代親情

　原本我好奇是不是因為家人太過忙碌，以致學生到網路上尋找情感慰藉，結果發現並非如此，他們和家人的關係良好，甚至覺得家庭溫暖。因此，純粹是遊戲時遇到志同道合的夥伴，也因為如此，網友見面不是為了尋找取代家人的機會，就是單純交友。

‧練習辨別朋友，同時增廣見聞

　在學生的回憶中，我發現他們常是網友群裡年齡最小的，所以大家特別關心他們，當作自己的弟弟妹妹一樣的照顧與教導，他們口中這群哥哥姐姐，如今出社會、結婚或生子，依然定期聚會，在他們身上學習到不少家裡「沒教的事」。

　聽這群大學生「從網路延伸到現實」的社交故事，我為他們慶幸沒遇到新聞報導的「社會險惡」，也由上述提醒，思考如何善用網路，幫助更多孩子遇到一起良性互動的「忘年之交」。