兒童發展遊樂園

布置燦爛煙火　提升寫字能力

　奇奇升上小學一年級後，每天必須拿筆寫作業。不過，奇奇在幼兒園時運筆經驗不多，所以握筆的姿勢總是怪怪的──不是想「整把抓」，用握拳方式握住筆桿，就是「手指很癢」，無法運筆太久，總是一下子就累了，必須不斷的休息。寫功課的過程也充滿挫折，奇奇很難把筆畫好好的填進方格中，總是寫得太長，太大，超出格子。

　有些孩子可能從小受到妥善的照顧，比較缺乏「動手」的經驗。其實，日常生活的自我照顧活動，例如用各種餐具進食，刷牙，擰毛巾，扣釦子，拉拉鍊，綁鞋帶等，都是練習精細動作的好機會，自己做的次數越多，小手就越靈活。許多孩子長時間接觸3C，非常擅長用食指滑螢幕。然而，我們必須協調十隻手指，才能夠順利的操作各種工具，包括拿筆書寫在內。

　今年雙十節連假，您和孩子是否到現場或透過螢幕欣賞國慶煙火秀呢？不妨帶孩子製作一幅煙火畫，並且練習手指精細動作，以及手眼協調的能力吧！這是在接受適當醫療評估及療育以外，可以在家加強練習的親子活動呵！

來做燦爛的煙火　

　準備材料：黑色書面紙、雙面膠、亮片、水鑽貼紙

　步驟

　1.在書面紙上選擇一個點並做記號，當作煙火的圓心。請孩子嘗試撕下相同長度的雙面膠，以放射狀繞著圓心排列。

　2.撕掉雙面膠上的紙，將亮片貼上。雙面膠的寬度可以貼上超過一排的亮片，請孩子儘可能的將膠面範圍填滿。「用手對準空位」的動作，可以練習孩子的手眼協調能力，如同將筆畫控制在作業簿的方格中，手眼協調越好的孩子，就可以對得越準，對於空間距離的判斷也會越精確。

　3.用水鑽貼紙，模擬排出煙火大會中的特殊造形煙火。水鑽的直徑只有零點五公分到一公分，因此撕下及抓握的動作，也是必須協調及使用「前三指」指尖的力量，如同貼亮片般，對手指的肌力及靈活度有幫助。

溫馨提示

　‧「撕雙面膠」這個動作看似容易，但手指得相當靈巧才能完成。孩子必須雙手拇指及食指捏好膠帶，並指尖使力將雙面膠撕開。兩指的指尖必須靠攏，力量才能集中在一個點上撕開膠帶。如果孩子以手掌抓握，或是雙臂往外扯，都無法撕出漂亮的膠帶。

　‧如果想讓撕下的膠帶有相同的長度，可將撕下的第一段膠帶貼回雙面膠上，當作參考模型，再撕下一段。也可以用視覺觀察的方式，考驗孩子對於長度的判斷能力。

　‧亮片的面積小，因此，孩子要從桌面拿起亮片時，會用到拇指、食指的指尖，做出「捏」的動作，再加上中指協助調整角度。這個動作可以練習用「前三指」抓的能力。如果孩子習慣用前三指操作物品，就可以做出較靈活的動作，手指的肌力也會進步，維持握筆姿勢就更輕鬆。

觀察重點

　本次活動選用的材料，都具備了「小」和「細」的特徵。相較於大型物品（如杯子、書本）可以用整個手掌抓握，操作小型物品時，必須用到更多指尖的動作，手指間也需要更良好的分工合作，才能靈巧及穩定的使用各種工具。日常生活中，除了本篇提到的亮片和膠帶以外，也可以多練習抓握紅豆、米、迴紋針等小物品。

　當孩子使用點狀的水鑽貼紙排列出煙火造形時，無論是線條或是幾何圖形，都促使孩子發揮大腦的空間概念及空間計畫能力，才能排出理想的圖案。

　您自己可以試試：用數顆紅豆，排出國字、動物、車輛或房子等日常可見物品的外形。如此便可了解有時必須練習好幾次，才能建構出最符合腦中想像的大小及形狀，這就是「空間建構」的概念。

　孩子如果有良好的空間建構能力，書寫時，可以將字的不同物件組織得很好，用最適合的大小、距離、角度，排列出完整的國字。如果孩子書寫時常出現字體歪斜，大小分配不均，部件距離掌握不佳等狀況，可以先用組合貼紙、積木，或是用小物件組合成大圖案的方式練習練習呵！