正視幼兒教師低薪問題

　在傳統社會觀念裡，教育階段越高，教師社會地位越高。因此，大學教授多能獲得各界尊崇。相對的，不少人認為幼兒園教師只是照顧幼童，學歷不須太高，因而不僅未受尊重，薪資也不如各級學校教師。幼兒園教師薪資偏低問題存在已久，教育行政機關雖多次承諾研議，但至今未解決。

　幼兒園學童年紀尚小，對許多事情懵懵懂懂，要他們安靜坐下已經不容易，要他們學習更是困難。幼兒園教師不只要啟蒙幼兒的智能學習，還要教導許多生活常規，連吃飯、刷牙、上廁所都要教導。課內課外追趕跑跳，且須配合家長下班，擔任晚職或留園，工時頗長，但這樣辛苦的付出，沒有獲得相對薪資，不僅遠不如大學教授，也比中小學教師低。

　幼兒是國家最重要的資產，幼兒階段是人生學習的起點與基礎，如果不能以較佳的薪資待遇聘請優良教師，如何期盼優秀人才願意擔任幼兒園教師？如何要求他們殫精竭慮教導下一代？又如何為幼兒建立未來人生學習的基礎？

　教保員的低薪、公私立薪資差異問題，由來已久。「投資小小孩，國家才會有大未來」，如果連最基本的薪資報酬都捨不得投資，我們的國家如何期待大未來？