國小二年級學生

引導孩子學習從舊經驗中收集寫作題材，培養孩子的寫作興趣，增進小朋友的寫作能力。

練習記敘文的寫作：能認清題目的範圍、把握寫作的重點、會運用優美詞句、能正確的分段。
學習文章的寫作技巧：學會運用觀察法、對比法、譬喻法、擬人法、誇張法、視覺摹寫、聽覺摹寫、嗅覺摹寫等修辭技巧。

課程包括記敘文寫作、短文練習、接寫故事、應用文（卡片、書信、信封）等文體。

全年開設四期課程、每期上課十次，每次上課分兩節，每節五十分鐘，共一百分鐘。第一節課程老師引導小朋友，師生共同討論，以激發寫作思想。第二節學生在課堂上完成這一次課程練習的重點。

111冬季班課程綱要
1、各單元安排趣味的語文活動，引發小朋友學習的興趣。
2、能在老師安排的各種活動、討論與習作中，自然的認識作文。
3、指導孩子學習從生活中收集寫作題材，在生動的教學活動裡，引發寫作興
趣，在老師的引導下，能把握寫作重點，完成分段正確的作品。
4、111冬季上課時間：
上課日期：（每期上課10次，學費5000元）
週六班：111年12月10日~112年4月8日
（下列日期未排課：111/12/31(元旦假期)、1/7(補課)、1/21、1/28（春節假期）、2/18(補課)、2/25(和平紀念日假期)、3/25補課)、4/1清明假期。）
週日班：111年12月11日~112年4月9日
（下列日期未排課：112/1/1(元旦)、1/8(課程調節)、1/22、1/29（春節假期）、2/19(課程調節)、2/26(和平紀念日假期)、3/26(課程調節)、4/2清明假期。）
5、111冬季二年級課程單元
週次 單元 週次 單元
一 描寫動物的方法 二 賀卡傳情意
三 報告一件事 四 完整的介紹一樣物品
五 介紹一好朋友 六 記敘多項事件
七 學會抓住重點 八 在一篇文章裡介紹多個人物
九 寫出自己的想法 十 認識量詞
報名日期：111年11月16日開始
聯絡電話：（02）23921133轉1009、1010
上班時間：
每週日至週五：上午9：30～下午17：00（週一公休）
每週六：上午8：00～下午17：00（國定例假日休息）
 

分星期六和星期日兩組，每週上課一次，上課時間如下（上課依報名時選取班級的時間為準。）：

星期 上課時段
六 8:10~9:55 10:10~11:55 1:00~2:45 3:00~4:45
日   10:10~11:55   3:00~4:45

第一單元「描寫動物的方法 」學生作品
　　 和動物談天 謝汶叡

　大象，你的鼻子好長，我好羨慕你擁有它，我可以跟你借嗎？這樣我就可以把它當泳圈，不怕溺水了。大象，大象，我可以再跟你借耳朵嗎？我羨慕你擁有大大的耳朵，拿來扇風，就不怕熱了。

　老虎，我可以跟你借牙齒嗎？如果有人欺負我，我就可以咬他一口，讓人不敢再欺負我。老虎，老虎，我可以借你的衣服穿嗎？我穿上一身有美麗花紋的衣服，一定會被同學、老師稱讚。

　長頸鹿，我可以跟你借長脖子嗎？這樣考試時就可以四處張望，參考同學的答案了。長頸鹿，長頸鹿，我可以跟你借衣服嗎？這樣就會有女生注意我。

　企鵝，我可以跟你借翅膀嗎？這樣媽媽打我，我才可以飛起來，不被打到。企鵝，企鵝，我可以跟你借尖利的嘴巴嗎？萬一同學欺負我，我就可以用力的啄下去，反擊惡勢力。
　　 和動物談天 聶佑容

　一、大大的大象
大象爺爺，你的耳朵好大啊！天氣好熱，我想涼快些，可以幫我搧搧風嗎？好不好？
大象爺爺，你的鼻子好長啊！我想洗窗戶，可以來幫我沖沖水，洗洗窗，好不好？

二、強壯的老虎
老虎大哥，你的爪子好尖啊！我忘了帶餐具，吃東西時，可以借我爪子用嗎？好不好？
老虎大哥，你的牙齒好利啊！萬聖節時，可以借我拿來裝扮嗎？好不好？

三、高高的長頸鹿
長頸鹿姐姐，你的脖子好長啊！放煙火時，可以讓我爬上去觀看嗎？好不好？
長頸鹿姐姐，你的腳好長啊！比賽爬杆前，可以讓我練習爬嗎？好不好？

四、神奇的企鵝
企鵝媽媽，你的游泳速度好快，我想要學游泳，可以教教我嗎？好不好？
企鵝媽媽，你的衣服好帥呵！我要登臺表演時，可以借我穿嗎？好不好？
 
第三單元「報告一件事」學生作品
　　 打預防針 龍思沛

　一天早上，老師接到電話，要全班排隊，準備到健康中心打預防針。

　一聽到要打針，有些人嚇得哇哇大哭，有些人捲起袖子，看起來很勇敢；有的人嘻嘻哈哈，一點都不害怕，看起來很帥；有的人唉聲嘆氣，喊著：「我不要打針，打針好痛！」老師聽到吵鬧聲，用一根手指頭一比，全班都安靜了，乖乖去排隊。

　到了健康中心，志工阿姨幫我們量體溫，還要我們把袖子捲起來。排在前頭先打的人很害怕，苦著臉撇著嘴，不敢說話；排在後方後打的人很開心，因為還沒有輪到。等前面的人開始打針了，後面原本很開心的人也開始緊張了。先打的人出來了，有些人哇哇大哭，有些人皺著眉頭，一隻手壓著另一隻手臂。

　輪到我了，護士阿姨先以棉花幫我擦酒精，再拿出針筒，這時我的心臟「砰！砰！砰！」好像快跳出來。當醫生把針扎下去，「哇！好痛！」但是我忍住，沒有哭。打完針出來之後，有人問我痛不痛？我說，像蚊子叮了一下，下一位同學出來就哇哇大哭，他說：「明明就很痛！」他又大哭。再下一位同學打完出來說：「一點也不痛，和你說的一樣。」

　我希望以後能有用吃的疫苗，不再用打針的，因為打針不但花時間，又會太吵，一直被罵，帶給醫生和護士阿姨麻煩，大家更不用怕痛了。
第四單元「完整的介紹一樣物品」學生作品
　　 我的自動鉛筆 姜汝渟

　那天，媽媽帶我去文具店買東西。我跟媽媽說：「寫作文時，我的鉛筆顏色太淺了，我想要換一枝自動鉛筆。」媽媽說：「可以，可是你要好好珍惜呵！」我答應了。經過一番挑選，終於找到一枝好寫又好看的自動鉛筆。

　這枝筆看起來和我一樣瘦瘦矮矮的，粉紅色的外表看起來像草莓口味的果凍。每次筆心用完時，我會再裝筆心，好像餵它吃飯一樣。平時，我都會用它來寫作文，寫出滿篇漂亮的字來。有它陪伴我寫作文真好，像學習路上多了一名好朋友。

　有一次，筆心用完了，我向媽媽求救，媽媽要我向姊姊借，姊姊卻不肯借我，這下讓我很急，也簡直氣死了！後來，媽媽只好帶我去買筆心。直到買了一個凱蒂貓花案的筆心盒，我才鬆了一口氣。

　這枝自動筆是我最心愛的寶貝，我要好好的珍惜它，照顧它，讓它成為我最好的學習夥伴。
第八單元「在一篇文章裡介紹多個人物」學生作品
　　 我的家人 劉芝伶

　我有一個溫暖的家，家裡有爸爸、媽媽和我共三個人。

　爸爸長得高高壯壯的，好像一棵枝葉茂盛的大樹。他曾經是一名相撲選手，旅居日本教了三年相撲。雖然爸爸現在已經退休了，不過，他總保持熱血沸騰的樣子，身體好像是不會變涼的暖暖包。爸爸的脾氣有點壞，只要我調皮，他就會生氣。他生起氣來很兇，令人感覺很可怕。

　媽媽長得矮矮胖胖的。媽媽白天在大學裡教電腦，下班後還要接我回家。她喉嚨經常犯痛，到家後都是先吃八仙果，然後才換衣服休息。她雖然沒什麼時間運動，不過還是會抽空約我們騎腳踏車。媽媽的脾氣很好，不管我多調皮都不會罵人。她最愛看書，幾乎都能在十分鐘之內看完一本書，真厲害！

　我是爸媽的小寶貝，長得高高瘦瘦的。我最喜歡跳繩，有一次，學校舉辦跳繩比賽，我一分鐘內跳了一百三十六下。我也很愛游泳，喜歡和媽媽在游泳池比打水，結果當然是我贏。我的脾氣和媽媽相似，都有好個性。

　我的家庭真溫暖，我要好好珍惜！