國小二年級學生

引導孩子學習從舊經驗中收集寫作題材,培養孩子的寫作興趣,增進小朋友的寫作能力。

練習記敘文的寫作:能認清題目的範圍、把握寫作的重點、會運用優美詞句、能正確的分段。
學習文章的寫作技巧:學會運用觀察法、對比法、譬喻法、擬人法、誇張法、視覺摹寫、聽覺摹寫、嗅覺摹寫等修辭技巧。

課程包括記敘文寫作、短文練習、接寫故事、應用文(卡片、書信、信封)等文體。

全年開設四期課程、每期上課十次,每次上課分兩節,每節五十分鐘,共一百分鐘。第一節課程老師引導小朋友,師生共同討論,以激發寫作思想。第二節學生在課堂上完成這一次課程練習的重點。

111冬季班課程綱要
1、各單元安排趣味的語文活動,引發小朋友學習的興趣。
2、能在老師安排的各種活動、討論與習作中,自然的認識作文。
3、指導孩子學習從生活中收集寫作題材,在生動的教學活動裡,引發寫作興
趣,在老師的引導下,能把握寫作重點,完成分段正確的作品。
4、111冬季上課時間:
上課日期:(每期上課10次,學費5000元)
週六班:111年12月10日~112年4月8日
(下列日期未排課:111/12/31(元旦假期)、1/7(補課)、1/21、1/28(春節假期)、2/18(補課)、2/25(和平紀念日假期)、3/25補課)、4/1清明假期。)
週日班:111年12月11日~112年4月9日
(下列日期未排課:112/1/1(元旦)、1/8(課程調節)、1/22、1/29(春節假期)、2/19(課程調節)、2/26(和平紀念日假期)、3/26(課程調節)、4/2清明假期。)
5、111冬季二年級課程單元
週次 單元 週次 單元
描寫動物的方法 賀卡傳情意
報告一件事 完整的介紹一樣物品
介紹一好朋友 記敘多項事件
學會抓住重點 在一篇文章裡介紹多個人物
寫出自己的想法 認識量詞
報名日期:111年11月16日開始
聯絡電話:(02)23921133轉1009、1010
上班時間:
每週日至週五:上午9:30~下午17:00(週一公休)
每週六:上午8:00~下午17:00(國定例假日休息)
 

分星期六和星期日兩組,每週上課一次,上課時間如下(上課依報名時選取班級的時間為準。):

星期 上課時段
8:10~9:55 10:10~11:55 1:00~2:45 3:00~4:45
  10:10~11:55   3:00~4:45

第一單元「描寫動物的方法 」學生作品

   和動物談天 謝汶叡

 大象,你的鼻子好長,我好羨慕你擁有它,我可以跟你借嗎?這樣我就可以把它當泳圈,不怕溺水了。大象,大象,我可以再跟你借耳朵嗎?我羨慕你擁有大大的耳朵,拿來扇風,就不怕熱了。

 老虎,我可以跟你借牙齒嗎?如果有人欺負我,我就可以咬他一口,讓人不敢再欺負我。老虎,老虎,我可以借你的衣服穿嗎?我穿上一身有美麗花紋的衣服,一定會被同學、老師稱讚。

 長頸鹿,我可以跟你借長脖子嗎?這樣考試時就可以四處張望,參考同學的答案了。長頸鹿,長頸鹿,我可以跟你借衣服嗎?這樣就會有女生注意我。

 企鵝,我可以跟你借翅膀嗎?這樣媽媽打我,我才可以飛起來,不被打到。企鵝,企鵝,我可以跟你借尖利的嘴巴嗎?萬一同學欺負我,我就可以用力的啄下去,反擊惡勢力。


   和動物談天 聶佑容

 一、大大的大象
大象爺爺,你的耳朵好大啊!天氣好熱,我想涼快些,可以幫我搧搧風嗎?好不好?
大象爺爺,你的鼻子好長啊!我想洗窗戶,可以來幫我沖沖水,洗洗窗,好不好?

二、強壯的老虎
老虎大哥,你的爪子好尖啊!我忘了帶餐具,吃東西時,可以借我爪子用嗎?好不好?
老虎大哥,你的牙齒好利啊!萬聖節時,可以借我拿來裝扮嗎?好不好?

三、高高的長頸鹿
長頸鹿姐姐,你的脖子好長啊!放煙火時,可以讓我爬上去觀看嗎?好不好?
長頸鹿姐姐,你的腳好長啊!比賽爬杆前,可以讓我練習爬嗎?好不好?

四、神奇的企鵝
企鵝媽媽,你的游泳速度好快,我想要學游泳,可以教教我嗎?好不好?
企鵝媽媽,你的衣服好帥呵!我要登臺表演時,可以借我穿嗎?好不好?

 

第三單元「報告一件事」學生作品
   打預防針 龍思沛

 一天早上,老師接到電話,要全班排隊,準備到健康中心打預防針。

 一聽到要打針,有些人嚇得哇哇大哭,有些人捲起袖子,看起來很勇敢;有的人嘻嘻哈哈,一點都不害怕,看起來很帥;有的人唉聲嘆氣,喊著:「我不要打針,打針好痛!」老師聽到吵鬧聲,用一根手指頭一比,全班都安靜了,乖乖去排隊。

 到了健康中心,志工阿姨幫我們量體溫,還要我們把袖子捲起來。排在前頭先打的人很害怕,苦著臉撇著嘴,不敢說話;排在後方後打的人很開心,因為還沒有輪到。等前面的人開始打針了,後面原本很開心的人也開始緊張了。先打的人出來了,有些人哇哇大哭,有些人皺著眉頭,一隻手壓著另一隻手臂。

 輪到我了,護士阿姨先以棉花幫我擦酒精,再拿出針筒,這時我的心臟「砰!砰!砰!」好像快跳出來。當醫生把針扎下去,「哇!好痛!」但是我忍住,沒有哭。打完針出來之後,有人問我痛不痛?我說,像蚊子叮了一下,下一位同學出來就哇哇大哭,他說:「明明就很痛!」他又大哭。再下一位同學打完出來說:「一點也不痛,和你說的一樣。」

 我希望以後能有用吃的疫苗,不再用打針的,因為打針不但花時間,又會太吵,一直被罵,帶給醫生和護士阿姨麻煩,大家更不用怕痛了。


第四單元「完整的介紹一樣物品」學生作品
   我的自動鉛筆 姜汝渟

 那天,媽媽帶我去文具店買東西。我跟媽媽說:「寫作文時,我的鉛筆顏色太淺了,我想要換一枝自動鉛筆。」媽媽說:「可以,可是你要好好珍惜呵!」我答應了。經過一番挑選,終於找到一枝好寫又好看的自動鉛筆。

 這枝筆看起來和我一樣瘦瘦矮矮的,粉紅色的外表看起來像草莓口味的果凍。每次筆心用完時,我會再裝筆心,好像餵它吃飯一樣。平時,我都會用它來寫作文,寫出滿篇漂亮的字來。有它陪伴我寫作文真好,像學習路上多了一名好朋友。

 有一次,筆心用完了,我向媽媽求救,媽媽要我向姊姊借,姊姊卻不肯借我,這下讓我很急,也簡直氣死了!後來,媽媽只好帶我去買筆心。直到買了一個凱蒂貓花案的筆心盒,我才鬆了一口氣。

 這枝自動筆是我最心愛的寶貝,我要好好的珍惜它,照顧它,讓它成為我最好的學習夥伴。


第八單元「在一篇文章裡介紹多個人物」學生作品
   我的家人 劉芝伶

 我有一個溫暖的家,家裡有爸爸、媽媽和我共三個人。

 爸爸長得高高壯壯的,好像一棵枝葉茂盛的大樹。他曾經是一名相撲選手,旅居日本教了三年相撲。雖然爸爸現在已經退休了,不過,他總保持熱血沸騰的樣子,身體好像是不會變涼的暖暖包。爸爸的脾氣有點壞,只要我調皮,他就會生氣。他生起氣來很兇,令人感覺很可怕。

 媽媽長得矮矮胖胖的。媽媽白天在大學裡教電腦,下班後還要接我回家。她喉嚨經常犯痛,到家後都是先吃八仙果,然後才換衣服休息。她雖然沒什麼時間運動,不過還是會抽空約我們騎腳踏車。媽媽的脾氣很好,不管我多調皮都不會罵人。她最愛看書,幾乎都能在十分鐘之內看完一本書,真厲害!

 我是爸媽的小寶貝,長得高高瘦瘦的。我最喜歡跳繩,有一次,學校舉辦跳繩比賽,我一分鐘內跳了一百三十六下。我也很愛游泳,喜歡和媽媽在游泳池比打水,結果當然是我贏。我的脾氣和媽媽相似,都有好個性。

 我的家庭真溫暖,我要好好珍惜!