國小五年級學生

協助小朋友進一步學習安排架構、篩選材料,嘗試各種不同類型的寫作,奠定日後語文寫作的基礎能力。

練習各種文體寫作:
記敘文-學習描寫人物、事件、活動、旅遊和景物,實地進行生態觀察寫作,進一步加入想像練習寫寓言故事、謎語、兒歌創作等,以豐富視野。
論說文-認識說明文與議論文的不同,學習在論說文中加入舉例、故事,練習提出自己對人、事和書籍的評論感想,再結合其他文體,如夾敘夾議的論說文等。
抒情文-學習用文字真摯誠懇表達情感的方法,再擴大範圍加入人物事件、景物等,情感能夠自然流露。
應用文為主-將記敘、論說、抒情等文體的書寫功力,透過日記、便條、啟事和新聞報導等類型,學習實際應用在日常生活之中。

練習語文應用技巧:學習文章的批改和補充,各種修辭(引用、設問)應用和語文練習,以提升文章的美感。

課程除傳統的命題作文之外,包括短文寫作、心得寫作、材料作文、引導作文、觀察作文、評論作文、情境作文、限制型作文,以及擴寫、改寫、續寫、仿寫、縮寫作文等多種類型,培養小朋友樂在寫作的心態及能力。

寫作引導的方式包括解說、舉例、討論,再針對寫作題型做簡單提示。同時讓小朋友提出詢問與討論,以利第二節進行實際寫作。

全年分四期、每期上課十次,每次上課分兩節,每節五十分鐘,共一百分鐘。

114夏課程綱要
1、 學習記敘、抒情、論說等不同文體的面貌寫作方法。
2、 建立文章的主旨,寫出有條理、有深度的文章。
3、配合各單元學習主題安排語文練習,提供寫作材料,豐富語文常識。
4、114夏季上課時間:
上課日期:(每期上課10次,學費5000元)
週六班:114年6月28日~114年8月30日
週日班:114年6月29日~114年8月31日
颱風來襲本中心是否停課,依台北市政府發佈國中小停課為準,如遇停課,課程順延。颱風停課訊息會公佈在國語日報網站首頁或請電子媒體公告。
5、114夏五年級課程單元
週次 單              元 週次 單              元
完成人物小傳 見景生情的抒情文
以記遊為主的記敘文 夾敘夾議的論說文
新聞報導的寫法 一個題目的幾種寫法
介紹書評的寫法 濃縮寓言故事的寫法
評論人物的論說文 語文補給站
報名日期:114年5月14日開始
聯絡電話:(02)23921133轉1009、1010
服務時間:週日至週五9:30~17:00(週一公休),週六8:00~17:00。
 
  分星期六和星期日兩組,每週上課一次,上課時間如下(上課依報名時選取班級的時間為準。):
星 期 上      課      時      段
8:10~9:55 10:10~11:55 13:00~14:45 15:00~16:45
10:10~11:55 13:00~14:45 15:00~16:45

第一單元「介紹自己的小傳」學生作品
我的履歷表 陳韻雯
我出生在新北市,是一個活潑開朗的牡羊座女生。我有著一頭中分的黑褐色頭髮,一對大而黑白分明的眼睛,搭配長長的睫毛,看起來靈動可愛,加上白皙的皮膚和高挑纖細的身材,總是讓人印象深刻。
我來自資源富饒的五人家庭,是個獨生女,父母是公務人員,和爺爺、奶奶一起生活。由於父母平日工作忙碌,三餐和上下學接送都是仰賴爺爺、奶奶幫忙。我還有一個姑姑在美國工作,她和姑丈結婚後,定居在美國,每年聖誕節時返臺探望我們,來我們家作客,這使我早早就接觸外語和外國文化的洗禮,為我的「出國夢」埋下了種子。
我的個性活潑開朗,無時無刻不計畫著自己的夢想,以及如何完美無瑕的為築夢鋪好路。我很理性,哪怕是在最憤怒、激動的時候,依然能保持冷靜的思考。我有自己的想法,也堅持自己的原則,大家覺得這樣的我很酷。
我的成績出色,時常是班上的第一名,也樂於協助其他同學做功課。然而,我不喜歡一直埋首課業,我喜歡用最快的速度完成作業後,「落跑」回家玩手機,是名副其實的「耍廢族」。上課時專心的吸收知識,考試前簡單的總複習,閒暇之餘從事自己的愛好,這才是適合我的學習方式。我是老師眼中的好學生,還擔任英語小老師的職務,但私底下,我可是同學眼中的叛逆少女和搞笑天后呢!
我期望有朝一日成為出色的醫生,除了可以領取優渥的薪水,還能為大家服務。我會努力朝著夢想邁進,在醫學界發光發熱,迎向更美好的未來。
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胡圖先生 麻玄叡
  在一座名為「精明」的城市中,住著一個名叫「胡圖」的人。在全是精明能幹的人士生活的城市裡,胡圖先生做事總是糊里糊塗……
  有一次,胡圖先生想要到另一個城市──「細心市」旅遊,於是開始「精明」的計畫行程,在一連串「細心」的籌備後,終於要出發了。他來到火車站,卻發現竟然忘記預購車票,以致沒有車票未能成行。他的朋友「大聰明」得知他的窘境,狠狠的嘲笑他真是名副其實的「糊塗」,使得他的心情十分低落。不料,胡圖先生原本要搭乘開往細心市的火車,半途出軌,消息在下午的新聞報導中發布,火車上乘客全數被送往醫院搶救。這讓胡圖先生捏了一把冷汗,也不禁暗自慶幸:「偶爾糊塗一下也不錯!」
  又有一次,胡圖先生要到國外出差,他記取上一回忘記預購火車票的教訓,「精明」了一回,決定預先訂購出差的機票。結果出差當天,公司聯絡他,才發現竟然記錯出發時間了,於是趕緊隨手穿上鞋子,出門趕往機場改機票。到了機場,飛機早已在一望無際的天空中,飛得無影無蹤了。不料,回到家後,他又接到公司的電話,得知飛機竟失事了,令他大吃一驚!
  經過這兩次事件後,胡圖先生發現自己的糊塗救了自己,但是他也清楚的知道,不能像其他人一樣,什麼事情都不做,必須更努力向上,才不會在競爭激烈的社會中失敗。
第二單元「見景生情的抒情文」學生作品
下雨的時候 吳洛昀
那是個炎熱的夏天午後,書本攤在桌面上,我坐在臨窗的書桌前發呆。悶熱的空氣讓我浮躁、煩悶,毫無心情念書。
「滴答!滴答!」忽然下雨了!如針的細絲帶來陣陣清涼,改變了世界的面貌。窗外的大樹上掛滿了雨珠,一粒粒如珍珠般晶瑩;青色的小草被雨水洗滌,看起來格外有精神;鄰牆上鮮紫的牽牛花越發可愛,玲瓏秀氣的臉龐上多了份光彩。雨水滋潤了乾燥的土壤,大地開始出現生氣。
雨愈下愈大,幾分鐘前的雨絲,已成了豆大的雨滴,滂沱大雨中,狂風不斷呼嘯,轟隆隆的雷聲驚得人直打寒顫。不變的是窗外的那棵大樹,在狂風中堅強的挺立著,而一旁的小草、小花卻隨著強風不時改變姿態,多麼強烈對比的畫面哪!
我欣賞大樹不向暴雨屈服的精神,讚揚它對抗狂風的堅強,可我卻更喜歡小草與大自然應對時能屈能伸的態勢。人生不就該是如此?小草雖然不像大樹有對抗的能力,可是不與狂風競爭,更能避免傷害自己。在人生的路途上,有時也須忍耐退讓,能夠保全自己,才能靜待光明時機來臨的一刻奮身而起。
雨愈下愈小,漸漸停了下來,陽光又從雲端照射出來。這場雨真是奇妙,時而細膩、時而狂暴,讓我頓悟到人生的道理。我翻開下一頁,心中既舒暢又踏實。
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下雨的時候 張詠睿
我正想專心的讀書,但悶熱的天氣卻使我煩躁,於是我悶悶不樂的闔上了書本,望著窗外。此刻,所有東西都失去了重力,一副懶散的樣子。「淅瀝——淅瀝——」天空倏的飄起一條條細長的雨絲,外頭公園的樹上掛滿了晶瑩剔透的雨珠串,涼爽的天氣,似乎讓大地又恢復了生機。
雨,越下越大,細長的雨絲成了數百萬根急箭,打在大地的身上,動物們紛紛躲避起來。我撐著傘,走出家門想一探究竟。到了公園裡,看到一張蜘蛛網被雨水打得殘破不堪,而蜘蛛只能藏在樹葉下面,看著自己的家園被破壞殆盡。小蜘蛛看起來是那麼無所適從,無能為力,我也無法幫牠什麼,只好默默離開。
雨停了,太陽又散發出燦爛的光彩,回到剛才蜘蛛織網的地方,只見小蜘蛛又勤奮的繼續織著網。這讓我非常驚訝!小蜘蛛竟然如此堅強,無畏於風雨的打擊,在雨過天青後,立刻專心努力的重建家園。這小小的生物所具有的求生精神竟是如此的震懾人心呀!
不被挫折打倒,更為了生存而努力,這是我要好好學習的。於是,我回到家,端坐在窗前,打開書本,繼續我的奮鬥!
第三單元「以記遊為主的記敘文」學生作品
金山蹦火仔 李蕎羽
金山——看蹦火仔的地方,附近有一望無際的海洋及潔白的沙灘,風帶來海水鹹鹹的味道,讓人想跳進海裡與魚兒共舞。
我們在沙灘上蓋了一座雄偉的城堡,並在護城河的水道灌水,但過沒幾秒,水馬上就被沙子吸光了,讓我們白忙了一場。因為漲潮的緣故,所以海水持續的拍打岸邊,好幾次把城堡的圍牆沖垮,我們不斷的修復著。當天色漸暗必須和它告別時,期待它依然矗立在被海水進擊的岸上,做個在重重困難裡堅強撐下去的勇士。
接下來的重頭戲——蹦火仔上場咯!古人運用魚的趨光性,吸引魚群靠近漁船,再利用網子迅速的撈起漁獲,就大功告成了!我們上船等了好一會兒,點上燈,點點燈火像是在夜空中會移動的星群一樣明亮。可惜引來的不是魚群,卻是成千上萬的白蟻!害得我們連忙躲避白蟻的攻擊,真是令人啼笑皆非!
這次到金山雖然玩到了沙,卻沒看到魚群跳出水面的樣子,出乎意料的初體驗反倒成了難忘的回憶呢!
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雪山東峰登頂 張之棠
「鈴—」尖銳的鬧鐘鈴聲開啟了我的一天。
凌晨兩點,我與小隊裡的女生們似夢似醒的,疲憊的從羽絨睡袋裡爬出來,整理登山裝備和收拾小木屋環境。背上沉重的登山包,戴著頭燈,一起到屋外吃早餐,身體瞬間被熱騰騰的三明治給溫暖了起來。吃完早餐,今天的苦難便開始了—我們要準備攻頂雪山東峰。
從武陵農場走到登山口後,才算正式的爬山。走著走著,我們到達第一個休息點—七卡山莊,此時總共走了四公里。在休息地點,我們邊吃東西,邊聊天,並且檢測身體的狀況。我的心跳居然一分鐘高達一百三十下!幸好,老師提醒我,這是水喝太少造成的結果,並不是所謂的高山症。不過,班上某位同學被檢測出現高山症症狀,加上她前一晚沒有睡好,體力不足,很可惜不能繼續往前進。
這一個休息點的停留時間很短,不到十分鐘,又得繼續爬山了。一直走到「哭坡觀景臺」,才再度停下來吃東西,補充體力。
當時又走了六公里,其中四公里是崎嶇的山路,心中想著即將面臨最累的「哭坡」,我不由得害怕了起來,但為了能夠留下一段美好回憶,我還是勇敢的堅持下去。
除了有高山症的那位同學脫隊外,大家仍在堅持與努力,互相鼓勵,直到全部成功登上雪山東峰峰頂。我們小隊是第二批登頂的隊伍,登頂時,我開心極了!在山巔拍攝的那張登頂照片,將成為我小學時期最珍貴的紀念,因為那是用多少金錢都買不到的。
返程時是下坡路段,不幸遇到了下雨,增加了邁出步伐的難度,不過雨後的涼爽,驅散走了渾身的悶熱,讓人舒服多了。這段路程雖然長達五公里,但踏著愉快的心情,中途還吃了泡麵補充體力,一路走來並不怎麼累。
雪山東峰登頂活動令我體能大增,也學會了一個要領:登山要維持一定的速度,這才是最快的方式。我們登山小隊的腳步速度不會忽快忽慢,體能耗費較少,成為第一批下山回到登山口的隊伍。
真希望不久的未來,還能有這樣挑戰自我的機會,不知下一次的挑戰會是什麼呢?不過,千萬別又是登山,我可不想再見到登山包,它太重了。
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難忘的東部旅行 林雨潔
坐在搖搖晃晃的車上,內心雀躍不已,因為我們要去東部旅行!這是我第一次去臺灣東部,一路上高興的哼著歌,巴不得快點抵達。
進入東部,第一個目的地是花蓮。當我們到達民宿時,已經疲憊不堪了,所以先留在民宿休息。隔天一早,精神飽滿,我們就出發去賞鯨了!賞鯨船隨著風浪上下起伏的向前行駛著,徐徐的海風迎面吹來,冰涼的海水飛濺在我身上。爸爸、媽媽因為暈船而回到船艙裡,留我一人站在甲板上翹首期盼。終於,看到了!黑中帶白的身軀舞動著美妙的舞姿,牠精采的舞步至今仍縈繞在我的心頭……啊!是短肢領航鯨,那海中擅長跳躍的舞者啊!
第三天下午,我們前往鹿野高臺的一家民宿。當晚,大家早早入睡,為隔天搭熱氣球而準備!凌晨起身,匆忙吃完早餐,就趕緊驅車前往鹿野高臺。踏進藤籃,隨著熱氣球緩緩上升,開心指數也愈升愈高,達到了最高點。抬頭仰看,熊熊的火焰宛若快樂的紅藍精靈,輕巧的跳著舞,不斷為升騰而打氣。低頭俯瞰,哇!小小的的山丘披著翠綠色的外衣,背負著只為了一睹熱氣球升空風采的人們。遠眺連綿不絕的山脈,嫵媚的青山與我們對望著……啊!真是
特別的體驗!
這趟東部旅行,乘風破浪與鯨豚共舞,搭熱氣球遨遊天際,為人生增添了好多「第一次」的經驗,旅遊書上的介紹就在眼前展現,深刻體會到「讀萬卷書,不如行萬里路」的道理。朋友們,有時間一定要多多探索臺灣的美麗呵!
第四單元「夾敘夾議的論說文」學生作品
第一次期中考 林亭余
  一年級的某一天,老師嚴肅的對我們說:「再過兩星期要期中考試,請大家回家好好複習,這次的考試科目有……」聽完老師的話,大家臉上的表情頓時變得如苦瓜一樣,有人唉聲嘆氣,也有人和同學竊竊私語,而我則是坐在位子上,什麼也沒說。
  回家後,我告訴爸媽有關期中考試的事情,爸爸用慈愛的眼神說:「你可要好好加油咯!趕緊來複習吧!」媽媽則說:「哇!沒想到時光飛逝,這麼快你也要考試了,加油!」聽完爸媽的話後,我拿起評量和課本認真的複習,念課文、寫生字及評量。在考前,我每天努力練習,相信這次的考試一定沒問題!
  兩星期過得很快,一下子就到了考試這天。發下考卷前,老師提醒我們準備好筆,考試時不要東張西望,大家認真的聽老師講解。「噹!噹!噹!」上課鐘聲響起,大家埋頭努力寫考卷,我的心臟「怦!怦!怦!」的跳著,非常緊張。過了一會兒,我寫完了,看著考卷,仔細的檢查,確定沒有任何錯誤,才放下心來。下一節的考試,我也一樣依照平時的步驟來寫,直到下課鐘聲響起,我才鬆了一口氣!
  第一次的期中考試,我的成績如預想得了高分,非常開心!有了第一次的經驗,面對以後的考試就更加得心應手了。
第六單元「一個題目的幾種寫法」學生作品
小矮人的世界 許致嘉
一早起床,我不明白自己的睡衣怎麼那麼大,不過,我沒有多做遲疑,趕快去刷牙、洗臉。進了浴室,我大叫了一聲,跌坐在地上。爸媽立刻衝了進來,當他們看到我時也嚇了一跳,因為我的身體縮小了,只有一百公分,因此,我搆不著水槽,更別說拿牙刷和毛巾了。
到了學校以後,我引來許多異樣的眼光。大家打量我的身高,質疑為什麼我走向高年級的教室。不過,最可怕的是到了教室以後的情況。進教室後,大家瘋狂的追問我,最後還是由老師替我解圍。老師冷靜的問我:「為什麼你會變矮呢?」我向老師說:「昨天下午,我喝了一瓶來路不明的飲料,大概就是這樣才變矮了。不過,我開始適應這種生活了,應該沒有多大的問題。」
身體變小也有好處,像是搭捷運免錢,去遊樂園玩只須付半價。這樣可以幫爸媽省下不少錢,也算是一種孝順呢!
「身體雖然變小,但頭腦一樣好!」這是電影《柯南》裡常出現的臺詞,也是我現在常對朋友說的話。雖然變矮好處多,但夜深人靜時想起從前,我還是希望能回復原本的生活,當一個正常人。

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小矮人的世界 林巧妘
以前只有在童書裡讀過小矮人的故事,沒想到,我也變成了小矮人!
一天早上,起床去刷牙洗臉時,發現自己連洗手臺都摸不到,趕緊跑去找父母求救。他們一看見我就說:「哇!連幼兒園的孩子也比你高。」那一天,我完全不願意出門,甚至連房門也不踏出去,在角落蜷縮著,哭了一整天,覺得很丟臉。
一個禮拜後,我慢慢從心中的牢獄走出來,也不再害怕上學。父母擔心是不是生了什麼大病,持續的帶我去醫院檢查,但看遍醫生也找不著問題。久而久之,似乎沒有大礙,也就逐漸放心了。
我每天打球、跳繩,設法長高,但一年後還是沒什麼改變。我也嘗試去廟裡求神水喝,可是不但沒長高,反而還拉肚子。我只能相信,總有一天,我能恢復以往的身高,但在那之前,我想自己只能以這樣的體型面對現實吧!

第九單元「評論人物的論說文」學生作品
從「秦士好古」談起 林凱文
秦朝有一名讀書人,十分喜歡賞玩古物。一天,有個賣古董的人說:「這是魯公見孔子時,孔子坐的草蓆。」男士就以城池附近的田地來交換草蓆。販賣者口頭雖說不願意,但還是交換了。接下來又來一個人說:「這是周太王為了要避狄人,而去邠地用過的舊柺杖。」男士就以家中的所有財產來換取古杖。接下來,又有一個售賣古物的人說: 「這是夏朝以前的舜所做的碗。」男士用空房子來換。最後他的財物全沒了。
這個故事告訴我們,人不能因為喜歡一樣東西,而犯下執迷不悟的毛病,最終很可能會失去一切。
現在有許多學生在玩神魔之塔,為了升高自己的等級,花了很多錢,但是他們並沒有多想,探究為何要花這一大筆錢,這樣做是不是值得?
我們不要被人迷惑,凡事應該抱持著有或沒有都欣然接受的態度,勿過分沉迷於嗜好,被一方電腦螢幕給迷著了,反倒忘了認真求學的基本道理。

評「管寧割席」 林亭余
某天,管寧和華歆正拿著鋤頭除草,他們幾乎同時看見地上的黃金,不過,管寧對待它有如一般的瓦片,目不斜視,繼續揮動鋤頭如常,而華歆動心,將黃金撿起來仔細端詳一番,才把它扔掉。
又有一次,管寧和華歆坐在炕席上讀書,忽然街頭傳來鼓樂喧譁,管寧沒聽到似的不為所動,華歆則好奇的去瞧一瞧外面的情況,當他回來,只見管寧把炕席一割為二,對他說:「從此以後,我們就不再是朋友了。」
管寧不貪圖名利,做事專心,是品德高尚的人,但他欠缺包容心,墨守成規且不知變通的處事態度,顯得氣度狹小,更讓人感覺鐵石心腸。華歆也許做事不夠專心,常被其他事物吸引而分心,但既然是朋友,就該多一分包容、體諒,以好言來相勸,不該直接將炕席一割為二,顯然有點過於衝動了。
草地裡為什麼會出現黃金?街頭上為什麼會鼓樂喧譁?華歆充滿好奇心的觀察,卻被當成做事分心的證據。如果大家總是不換個角度思考華歆為什麼這麼做,他又具備哪些優點,那就容易誤會他。當華歆撿起黃金仔細端詳時,不就證明他有高度的觀察力,對事物有充分的好奇心嗎?華歆當上大官後,不僅沒有懷恨管寧割席毀壞他的聲譽,甚至還想把官位讓給管寧,由此可知華歆的心胸寬大。
讀完這個故事,我發現,循規蹈矩、不貪圖名利的管寧,和有好奇心、愛才惜才的華歆,他們各有優缺點,都值得我們學習。凡事不能只看到其中的一面,我們應該學習用多元的角度去看待,才能看清問題的全貌。