九月份升國小二年級學生

從孩子的生活經驗出發,挑選繪本、橋梁書為共讀文本,設計有趣的活動,讓孩子輕鬆閱讀。從口頭發表開始,學習表達想法,將想法寫出來,自然學會作文。

七月

閱讀

精選能拓展孩子語彙能力的圖書為共讀文本,以閱讀活動增加語詞表達能力,以口頭發表學習敘述的順序。全期共讀7本書。  

寫作

寫作教學配合閱讀與討論內容設計,孩子可以學會運用口頭發表的內容,整理為通順文句的方法。全期進行9次寫作練習。

八月

閱讀

運用繪本引導孩子發揮天馬行空的想像力,以有趣的故事搭起文字表達的橋梁,讓孩子學習觀察與表達的方法。全期共讀9本書。

寫作

孩子可以運用閱讀討論的內容,加入生活觀察的經驗,發揮豐富的想像力,進行寫作練習,不再擔心沒有材料。全期進行9次寫作練習。

依主題挑選有趣的繪本、橋樑書為共讀文本。透過老師的引導提問和孩子的分組討論,讓孩子掌握讀本大意,培養閱讀興趣。

鼓勵孩子從口頭發表開始表達想法,練習運用文字紀錄想法,進而將閱讀討論延伸為寫作素材,從短文開始學習寫作,建立寫作信心和成就感。

當孩子投入閱讀、討論、寫作時,老師可以觀察孩子發展的差異化,提供適當的協助。

開設兩梯次課程,每梯上課十二次,每次上三節,每節五十分鐘,共一百五 十分鐘。
  報名日期:110年5月5日開始,聯絡電話:(02)23921133轉1009、1010
上課日期及時間:

梯 次

上課日期/星期

上    課    時    段

七月

110/7/5~7/23(一、二、四、五)

9:10~11:50

14:00~16:40

八月

110/8/2~8/20(一、二、四、五)

特別注意:課程實際開課日期,依報名時班級的開課日期為準。颱風來襲本中心是否停課,依台北市府發佈國中小停課為準。如遇停課,課程順延。颱風停課訊息會公佈在國語日報網站首頁。

1.

讀完《想要不一樣》,老師請小朋友想一想,你會選擇和其他人「一樣」還是「不一樣好」?哪一種比較好?你選擇的原因是什麼呢?每位小朋友都能提出不一樣的想法與意見。

2.

《有趣的形容詞》:形容詞是寫作的好幫手,從圖片觀察開始,鼓勵孩子運用 形容詞表達意思。接著引導孩子連結生活經驗,進行造句練習,最後用更多的語詞進行擴寫,成為一篇短文。

3.

見面會邀請作者和小朋友見面,孩子可以發現書中更多的寶藏。

4.

《我家有個烏龜園》介紹了好多養烏龜的趣事,全書章節分明,情節有趣,讀完後,大家合作以心智圖寫出書中的重點。

5.

學生作品學生作品
 

小力,我的伙伴 升二年級 陳宥騰
小力是我的烏龜,牠有大大的身體、長長的脖子、硬硬的殼和尖銳的爪子。
我會自己準備牠的食物。牠比較喜歡吃麵包、高麗菜葉,我會把牠的食物準備在牠家廚房裡的箱子裡面。牠的家分成好幾個部分:第一個是牠的房間,房間裡有一片葉子和棍子做的床,一顆大大的球和一個小小的金幣。第二部分是廚房,廚房裡面有個裝食物的箱子和喝水的杯子。第三是客廳,客廳有玩具和一幅畫。
第一次見面時,我正在又大又熱的公園吃冰淇淋,媽媽和爸爸正在看風景。突然,一隻大大但可愛的烏龜看著我,好像在說:「我好餓!我好久沒吃東西了!」我讓牠吃剩下的冰淇淋,然後跟媽媽說:「我想養這一隻烏龜。」媽媽說:「好呀!」
我把牠帶回家,因為牠很厲害,所以幫牠取名叫小力。遊戲時,我跟牠玩大球賽。我把球推到那片葉子旁邊,烏龜會爬過去把球再推回來,我們玩得好開心唷。小力永遠是我最好的夥伴。

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小龜和我的時間 升二年級 張又玄
今天早上,我的小龜把我從夢裡叫醒,我發現它是一隻新的小烏龜,它可愛又小巧。
我對小龜說:「今天是個陽光明媚的早晨。」小龜點點頭。
我想了想,我想到了,說:「一起畫畫吧!」我把小龜輕輕的抱出來放在地毯上。然後我去拿水彩、紙還有水彩筆。在我不注意時,小龜已經跳到水彩裡,開始畫畫了,所以我也趕快提筆。
小龜先用它的身體沾上綠色的顏料,跳到紙上開始蓋烏龜的形狀。最後,小龜的畫完成了,牠畫了海裡的動物,我畫了沙灘。我們忙了半天終於完成了。
然後是寫功課時間。當我在計算「25+47」題目的時候,我算不出答案,小龜朝我點點頭,我竟然就想到答案了,是「72」!我們一起得到答案了。
今天真是美好的時光!

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牠真的很不一樣 升二年級 徐子宸
看完「蝌蚪運動會」後,我覺得主角小丸和別人不一樣的地方,是牠游得比較慢,因為小丸的尾巴被大螯蟹切掉一半,所以游不快。同學們想了一個辦法解決,就是運動會時,所有的蝌蚪都游十公尺,小丸只需要游五公尺。
比賽當天,小丸先到五公尺處等候,其他人都集合在起點。比賽開始,只見小蝌蚪們努力的游,而小丸卻是待在原地,動都不動,因為小丸想要和所有人一樣,從起點開始游;雖然牠少了尾巴游得慢,也想和大家一樣,從起點開始;即使牠游得慢,牠還是一步一步的游。
從小丸身上,我學到即使到最後,都不要放棄。

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很不一樣 升二年級 陳宜暄
在「蝌蚪運動會」裡,小丸和其牠蝌蚪不一樣,因為牠的尾巴被龍蝦夾掉了,所以其他蝌蚪游得比較快,只有小丸游得比較慢。
老師又播了介紹力克.胡哲的影片。力克天生就沒手沒腳,無法像大家一樣站起來。力克非常樂觀,不會悶悶不樂的,常常面帶微笑,雖然他覺得老天爺不公平,但是他沒有放棄,選擇面對挑戰。為了能順利起床,他左扭右晃,努力的一次又一次的練習,才學會站起來的方法,從此以後,他就站得又穩又好了。他也學會打鼓……他可以做這麼多事,讓我好驚訝喔!
看完書和影片,我了解遇到困難的時候,我應該也要有不放棄的精神。
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我的好朋友 升二年級 張芸瑄
我最好的好朋友是張又玄。
她每天陪我上課、下課,我們一起玩,一起分享食物;放學時,雖然我們不能在一起,但是,隔天還會再見面。也就是每週一到五,都可以再見到面。
她很好玩,會講笑話給我聽,讓我心情變好。她的字也很漂亮,我好想像她一樣,把字寫得很好。
我很喜歡張又玄,她是我最好的朋友。