九月份升國小四年級的學生

以閱讀增加孩子語彙的修辭力,養成蒐集素材的能力和組織情節的想像力,有效提升寫作能力。

七月

閱讀

以繪本閱讀討論認識文體結構,以奇幻故事增加語彙修辭力,以長篇故事學習整理線索,組織情節的方法。全期共讀6本書。

寫作

練習記敘文寫作,學習在作文裡運用例子表達想法和意見,抒發心情,全期進行9次寫作練習。

八月

閱讀

以繪本閱讀學習文章的轉折,以動物故事學習整理材料的方法,以長篇故事練習以不同的角度思考問題,提出見解。全期共讀6本書。

寫作

練習以不同的角度描述事件,抒發情感,發表意見,完成具有個人見解的作品,全期進行9次寫作練習。

從手作、分組討論提問、辯論等具有啟發性的教學活動,配合文本提問和實作體驗,讓孩子發揮想像力與創意。

以分組討論,學習合作的方法。以簡易白板展現孩子整合想法的成果。以影片與多媒體,增加課程趣味。

開設兩梯次課程,每梯上課十二次,每次上三節,每節五十分鐘,共一百五十分鐘。
  報名日期:110年5月5日開始,聯絡電話:(02)23921133轉1009、1010
上課日期及時間:

梯 次

上課日期/星期

上    課    時    段

七月

110/7/5~7/23(一、二、四、五)

9:10~11:50

14:00~16:40

八月

110/8/2~8/20(一、二、四、五)

特別注意:各期課程實際開課日期,依報名時班級的開課日期為準。颱風來襲本中心是否停課,依台北市府發佈國中小停課為準。如遇停課,課程順延。颱風停課訊息會公佈在國語日報網站首頁公告。
1、《妖怪醫院》從「妖怪也會生病」的設計出發,一篇又一篇小可怕、小懸疑、小驚險的故事背後,作者用輕鬆幽默的文筆,讓孩子學習接納差異,培養同理心。
以分組討論,學習整理歸納的方法。
經由討論與整理,思緒清晰,寫作素材自然豐沛。
無臉鬼的變身 升四年級 陳湘穎
 無臉鬼沒有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。他的頭像一顆光滑的水煮蛋,他戴帽子遮住了他的臉。雖然他沒有五官,但他非常善良也很開朗。
 雖然無臉鬼是妖怪,但他很想去人類世界玩,於是,他就拿起鬼燈醫生給他的「變身術」,念出咒語,變身成人類。 到了人類世界,他發現有很多好玩的地方。他先去兒童樂園玩遊樂設施,再去博物館看科展,最後去海邊玩水。
玩完之後,他去吃了很多美味的食物,讓他覺得:「人類世界的食物真是美味又可口。」他遇見一個小妹妹,不小心讓手裡的氣球飛走了,非常傷心,無臉鬼出錢幫她買了一個氣球,小妹妹非常開心。
 最後,無臉鬼想回妖界,於是念了咒語,但竟然發現變不回來,原來要有人喜歡他,才能變回妖怪。他非常緊張,傷心的離開。
 這時候,被他幫助的小妹妹說:「謝謝你上次幫我買氣球,我喜歡你,我非常開心喲!」無臉鬼也非常開心。他高興的回去拿書,念了咒語,變成妖怪,順利的回到了妖怪世界。
 回去之後,他覺得很開心,他也很謝謝小妹妹幫助他,所以,他希望以後還可以再去人類世界。

刻板印象 , STOP! 陳又睿
 爺爺總是捨不得花錢。鞋跟壞了,鞋面破洞,捨不得買新鞋;氣溫三十七度,也不願意花錢裝冷氣。我聽爸爸說,就算是剪頭髮,爺爺都可以找到只要八十元的店。於是,我就對長輩產生很節儉的刻板印象。
 但是,外婆就不一樣了。她說:「小時候沒機會玩,現在有機會了,當然要玩回來呀!」
 我漸漸的發現,爺爺和外婆雖然不一樣,但是,各有各的優點。爺爺為了讓我們有更好的生活品質,所以自己過得克勤克儉。不過,我也贊同外婆的想法,現在有體力、有時間,多出去走走,看看不同的風光。
 每天社會各個角落都在發生各式各樣的事情,其中仍然有很多的不公平。我認為不應改以刻板印象來評斷一個人的性格、想法,希望我能脫離刻板印象,以更客觀的角度思考問題。
2、《魯道夫與可多樂》故事幽默有趣,看著魯道夫一天天成長蛻變,孩子可以輕鬆連結到自己的成長經驗,在思想和觀點上產生潛移默化的改變。運用閱讀和討論的材料,進行辯論活動,討論當流浪貓好還是當寵物貓好,接著請孩子參考書中的情節,化身成為魯道夫,說一說決定以小搏大,挑戰不可能的任務的心理歷程。
不能沒有可多樂 升四年級 陳品妤
 在出發的早晨,我決定向水泥牆走去,看!水泥牆就在前方。
 看見你受傷了,鮮血從你的頭、你的肩膀、你的胸膛流出,我的心都碎了。想起剛到東京時,我根本不認識任何貓,只覺得危機四伏,四周充滿恐懼和不安,幸好你及時出現,教我讀書、寫字,努力設法幫我完成回到故鄉的心願。現在,我已經不想離開你了。
 我已經想好了對策,就是趁大魔頭不注意的時候,從牠的弱點狠狠的咬下去,或是故意用假動作,讓牠掉進水池裡,然後再咬牠的頭,無論我的計策能不能成功,我都要讓大魔頭知道,流浪貓不是那麼好欺負的,我絕對不會後悔的。
 你是我最好的朋友,你一定要好起來,可多樂!你是我永遠的好朋友和家人,我不能沒有你。

不能沒有可多樂 方家琳
 親愛的可多樂,不要再睡了!這個時間我們不是應該去學校學寫字,還要去每家每戶要食物嗎?你快醒醒阿!
 其實我已經知道你為了我去跟大魔王討食物,可是你的計畫卻沒有成功。反而遍體麟傷的回來,你一定很不舒服,但你一定要撐過去,因為我真的不能沒有你。
 記得我剛到東京時,熱鬧的景象讓我看得目瞪口呆,舉目無親的我,完全不認識任何一隻貓,只覺得心裡毛毛的,很不安,真不知道往後的日子該怎麼過。還好你及時出現,教我如何安全的生存下來,而且還想出讓我回家的方法。你知道嗎?,其實我已經不想回家當寵物貓了,我覺得當流浪貓也很好阿!
 正當我想把這些事告訴你時,你卻一聲不響的跑去找大魔王要食物,只為了讓我吃到一塊肉,唉!明知打不過大魔王,為什麼還要去呢?你知道你渾身是傷的回來,我反而擔心,害怕你真的離我而去。
 我決定為你報仇,以牙還牙,以眼還眼,讓大魔王付出代價。不管結果如何,我決不退縮!請不要擔心我,我希望你好好活下去!
3、《血染的皇冠》記敘了猴群中王者的更替,經由老師的引導,孩子進入了猴王的內心世界,寫出了精采的作品。
猴王的自白 升四年級 林宇宸
 歷史畫了一個小圓圈,又回到了半個月前的起點。
 那一天,我憤怒的跳下了蛤蟆石寶座,一決死戰,不幸掉進了怒江。今天我再次回到這裡,就是為了跟你完成上次的決戰。雖然我知道年老了,體力差也,不是你的對手,今天不過是雞蛋碰石頭的較量,但為了恢復猴群的和平,只有一決死戰。
 不過才兩個回合,就被你壓制了。我逃不過群猴的追殺,跳下了怒江,結果又漂到了上一次動物學家救我的葬王灘。這一次動物學家又想救我,但是我推開動物學家伸過來的竹篙,那一剎那,我決定了,就這樣沉入水底吧!我,不是普通的自殺,而是輝煌的就義,因為我是重要的猴王。

猴王的獨白 升四年級 孫子旋
 那一剎那,我決定了,我要自殺。雖然一開始,我對金絲猴群的混亂非常震驚,但還是決定拯救牠們。我舔乾淨動物學家和強巴的鞋子,把他們衣領上的草也打掉,表示我的感謝。
 那一天,我憤怒的跳下蛤蟆石寶座,和黑披風一決死戰而掉進怒江。今天,我再一次接受挑戰,不是要復仇而是要自殺。我已經做好準備了,我跳進怒江,突然褐尾巴優雅的從岩石上跳下來,我看得目不轉睛,牠從遠方游過來抱住我,這時我才明白牠要陪我一起死。
 突然動物學家划著獨木舟向我靠近,並把竹篙伸向我。但我伸出猴掌,緩慢而堅定的推開竹篙,表示道別。最後我和褐尾巴幸福的沉進怒江了。
 我不是普通的自殺,而是輝煌的就義,因為我是重感情的猴王。