 |
國小三到六年級的學生 | ||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
輔導孩子運用標準的國語，學習良好的說話儀態，具備通順流暢的口語表達能力。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
聆聽能力：培養兒童注意聆聽的習慣和禮節。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
 |
組織能力：訓練兒童能針對主題，在短時間內尋找材料、組織材料然後上臺發表的能力。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
發表能力：培養兒童能針對主題，面對聽眾，大方而有條理的表達意見。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
欣賞能力：訓練兒童欣賞及學習他人口語發表優點的能力。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
各期單元包括自由發表（自我介紹、生活報告、讀書報告）、故事練習（看圖說故事、故事敘述等）、命題演說、朗讀、聽話練習、即席演說、辯論練習等。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
每次上課分兩節，每節五十分鐘。第一堂上課時，依課程單元的安排，老師引導小朋友針對練習目標，討論如何取材、如何組織出發表綱要、可以運用哪些詞彙表達出完整的意思。第二堂上課時，每一個孩子都有練習發表的機會。 |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
以詞彙、歌謠、繞口令等方式，輔導兒童學習標準國語。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
欣賞與討論：老師會循循善誘，輔導孩子從欣賞別人的優點，修正自己的缺點，進而學習到良好的演說能力。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
114春季課程綱要 1、課程綱要： （1）培養「說話」的能力：學習組織詞彙，清楚傳達的方法。訓練說話的膽量，鼓勵孩子勇於展現自我，提升自信心。 （2）培養「聽話」的禮貌：培養注意聆聽的習慣，於他人發表時，欣賞學習別人的優點。 （3）課程包括指導聲音表情的朗讀，練習口語組織能力的生活報告，表達意見的命題演說，訓練反應膽量的即席演說，著重團隊精神的辯論練習等。 2、 114春季上課時間： 日期：（每期上課10次，學費5000元） 114年3月22日~114年6月14日（4/5清明假期，5/10課程調節，5/31端午假期，各停課一次。） 時間：每週上課一次，上課時間如下
3、 114春季課程單元
報名日期：114年1月22日開始 |
||||||||||||||||||||||||||||||
