國中三年級

提升學生有效運用文字,表達內在思想與情感的能力。

指導學生熟習各類作文新題型,並能善加運用各種修辭技巧。

透過課程設計,引導學生懂得欣賞文學之美,進而增強語文表達能力。

了解會考作文評分方式,掌握應試技巧。

學習在考試時間內,完成立意新穎,結構完整,留意遣詞造句,別出心裁的作品。

第一節:「寫作引導」:介紹單元主題、引文導讀、章法說明、修辭運用……等,使學生充分明白該單元之學習重點,並透過自由發表,師生共同討論,教師歸納補充,以激發寫作思想。

第二節:「學生寫作」,教師行間巡視,並適時給予個別指導。

113秋季班課程綱要
1、課程綱要:
(1)指導決定作品中心思想、結構及處理寫作材料的方法,提升作文能力。
(2)指導學生寫出描寫細膩,內容充實,具有感染力和說服力的作品。
2、113秋季班上課時間:
上課日期:(每期上課10次,學費6000元)
週六班:113年9月7日~113年11月23日( 9/14,10/12調節進度,各停課一次。)
颱風來襲本中心是否停課,依台北市政府發佈國中小停課為準,如遇停課,課程順延。颱風停課訊息會公佈在國語日報網站首頁或請電子媒體公告。
3、113秋季班九年級課程單元
週次 單              元 週次 單              元
會考作文應試指南 審題良方
立意要新 構思要巧
取材要領 結構組織的方法
如何遣詞 如何造句
文章的開頭與結尾 六種感官的摩寫法

報名日期:113年8月14日開始
聯絡電話:(02)23921133轉1009、1010
上班時間:
每週日至週五:上午9:30~下午17:00(週一公休)
每週六:上午8:00~下午17:00(國定例假日休息)

上課時間
每週上課一次,上課時間如下(上課依報名時選取班級的時間為準。)
星 期 上課時段
10:10~11:55

我的癖好 賴有成
亞當和夏娃懂得用一片落葉,一塊破布,遮掩下半身的山脈和海溝,堪稱人類文明史上一大進展。爾後,那塊布蔓延至整個身體,至今,「衣服」變成這它的通稱。
我從小有一個不尋常的癖好:穿別人的衣服。久而久之,似乎便演變成一種壞習慣。記憶中,兒時總穿著一件T恤和小短褲,星期一到星期日,天天如此,除了衣服顏色不同以外,其餘款式都大同小異。我常想:唉!為什麼每天都穿一樣呢?一樣的衣服有啥好看?看著一旁的妹妹,蓬蓬的白裙,下緣還有蕾絲環繞,多麼有新鮮感呀!
於是某日下午,我偷偷把妹妹的裙子拿到鏡子前,輕輕的附在身上,嗯!感覺真不錯。先上下調了一下,再左右晃晃,之後的一整天的情緒欣喜不已。
從那時起,除了把家人的衣服拿來比對,甚至還試穿。哥哥的牛仔褲,十分厚重,旁邊還掛有鐵鍊;媽媽露肩的襯衣,讓我常常搞不清楚手和頭的正確位置;不過,自從我被外公睡褲的褲管絆倒而撞到頭後,我就不曾拿它來穿了。
就讀國小以後的便服日,自然也就能見識到其他同學各式各樣的裝扮,也促使我起心動念頭,想穿穿看他們的衣服。起先向別人借外套來披披,詢問別人的看法;之後就變本加厲,看到一件心怡的衣服,便會請求他洗好,下次借我穿。有些同學聽了,直哭笑不得;有些則嫌惡我,甚至抱以懷疑的眼光,質疑我的性向。其實,我對女生沒有興趣,也不是對男生有興趣,而是對「衣服」有興趣。
毛毛蟲因脫「衣服」而長大,我因「穿衣服」而滿足。我不得不說,這項又壞又怪的習慣應該克制一些,以免有一天令大家受不了了,把我列為「拒絕往來戶」,就得不償失了。
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一片葉子 高靖雅
它,一片枯黃的榕樹葉,以芭蕾舞者一圈一圈不斷旋轉的姿態,優雅美麗的在風中飄飛,最後輕輕落在泥土上,躺平,闔眼,結束了生命最終場的舞蹈。剎那間,我明白了——明白了阿公為什麼永遠的離開我。
炎陽高照,一個夏日午後,我又陪著阿公在那棵榕樹下,他再一次回憶起和阿媽的浪漫愛情……
在子彈漫天飛竄的那天,他們決定對彼此負起一輩子的責任。當年生活困苦,全家七個人挨餓,桌上卻只有半鍋飯。他記得,當年那個如綠翠葉子般強壯的他怎麼走過來;可是他偏偏忘了這些故事已經說了多少次,也忘了現在的他,不過是片泛黃、脆弱、隨時會被吹離枝條的老葉子。
葉子,遲早會有從樹上落下的一天。那個晚上,吹起一陣陣狂風,老葉子重回大地。阿公,您聽見了嗎?風中傳來的是大樹的哭聲,還是一個小女孩悲痛的嗚咽?
走回樹下,我拾起一片泛黃的落葉,仔細端詳著。枯黑的葉脈是阿公眼角的皺紋,失去彈性的葉片是阿公的皮膚,而那又細、又黑、又長的葉梗是阿公的腳。過去的翠綠是阿公當年的活力,現在的零落是阿公消逝的生命……
我明白了,阿公的離開和那片老葉一樣,「落花不是無情物,化作春泥更護花」,現在的他,在天上俯身守護著大地上朵朵的鮮花;他化作了春泥,讓更多嫩葉有養分足以成長、茁壯。
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一片葉子 陳廷安
光陰的腳步總是如此匆匆,好像秋季才開學不久,就已邁入初冬了。學校裡,唯一一棵柳樹最順應節氣,從蓊鬱翠綠轉為枯槁蕭瑟了。我不禁想起,去年冬末時那令我印象深刻的一抹綠……
學校這棵柳樹,種在穿堂旁,到冬天總是毫無生機的隨風擺動,細長的枯枝條晃蕩著,顯得有點陰森,天氣若陰沉時,還會令人心底升起一股涼意。一天,我一如往常的經過它,卻驚訝的發現,有片新葉掛在枝條上。鵝黃色的纖細嫩葉,在晨光裡恣意的綻放生機,襯著黃褐灰暗的樹身,顯得特別耀眼。這強烈的對比,彷彿為整株柳樹注入旺盛的生命力,預告春神即將降臨大地。
新綠帶給整棵樹生命力,暗示只要能度過寒冬的考驗,美好的春天很快就會到來。這片葉子是急先鋒,它勇往直前,鼓舞著大地,喚起希望,引領生氣來到人間。
新綠,代表「生」,生來自於「滅」。從嫩綠、深綠,到黃褐、凋枯、零落,一片葉子奉獻了一生給樹,直到最後一刻。龔自珍寫道:「落紅不是無情物,化作春泥更護花。」綠葉不也是如此?葉子死去,並不代表它們就此一無是處;落入土地,重新化為滋養大樹的養分。有朝一日,在枝頭上舒展的新綠,彷彿就是它的再現。人不也該如此?展露笑靨,服務人群,將活力注入世界,這不就是生命的價值嗎?
一片不起眼的葉子,卻給了我一番深刻的體悟——明白人為什麼而活。
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火的啟示 陳宗佑
火是人類生活中不可缺少的東西,有了火,人類才能從茹毛飲血進化到文明時代。火,可說是人類文明發展的一大推手。
傳說中,火是由燧人氏所發現的。據說,他是人類「有史以來」第一個製造出火的人。他發現了火,讓人類免受黑暗之苦;火能驅逐野獸,使人免受威脅與傷害;火能烹煮食物,使人類由生食而熟食,逐漸進入今日高度發展的科技文明。
「水能載舟,亦能覆舟」,事物往往是一體兩面的,有所得亦必須付出代價。一旦不慎,便會慘遭火舌紋身,甚至喪失財物、性命。人類科技再發達,仍無法避免祝融之禍。打開電視,火災意外可說天天都有,人對於火的利用怎能不抱持謹慎而敬畏的態度呢?
火,也象徵「團結」。遠古時代的人冷天閒暇時,總是愛圍坐在火堆旁,暖和身軀,進而產生緊密的歸屬感,可見火有凝聚人心的作用。童軍團的晚會中央,總會燃起一把熊熊烈火,大家圍著營火唱歌跳舞,就像遠古的人類以火來凝聚人心,使大家團結一致。
戰火為人類帶來災禍。人與人互相廝殺,利用炸藥、槍械造成敵人的傷亡,,說火是萬惡之源也不為過。
火,雖使人類文明突飛猛進,使人類免受黑暗的痛苦,更團結了人心;但祝融與戰火也使人類遭受莫大的痛苦。因此,人類應在「科技」與「和平」中取得平衡,才能善用火卻不造成損失。
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幸福 吳豪恩
幸福,像一杯溫熱的焦糖瑪奇朵,順著口流進疲憊的身軀,溫暖我冰寒的心;幸福,像一具強力噴射引擊,幫助我朝夢想推進,成為成功背後的動能。
我們的生活中充滿各種美好的滋味,每分每秒人與人之間都傳遞著關懷,彼此以情感交換熱度,幸福其實隨手可得……
幸福很簡單,親情是我幸福的泉源。小時候,我和爸爸經常到麥帥橋附近的河濱公園騎單車。在午後麥穗般金黃的陽光下,父子倆沐浴在自然的芬多精裡,聆聽大地的呼吸聲,接受微風的擁抱,洗去都市的塵囂。這珍貴的片刻彷彿有種東西在心中甦醒。
我們漫步草原,爸爸一邊看著藍天的飛機,一邊告訴我一個又一個家鄉的故事。我彷彿看見年輕時的爸爸,踩著夾腳拖鞋和鄰居玩草蚱蜢,津津有味的吃著祖母用樹葉包裹的紅龜粿……不知不覺,斜陽籠罩,很多有趣的事都發生在屬於我和爸爸的小世界裡。這一幕動人的回憶,一直是我幸福排行榜的第一名。
「幸福很難尋嗎?」我總認為不難。有些時候,是我們沒發現,幸福其實一直離我們不遠。