◆特殊生的寒假生活規畫（98年1月12日）
	採訪／古思
	寒假即將到來，特教生如何擁有一個充實又健康的假期？ 　　林口啟智學校教學組長倪明賢表示，不管是學習單上的練習，或是實際操作的活動，都希望家長能抽空陪孩子一起完成，讓家長與孩子擁有更多討論的話題。以該校為例，由於許多學生住校，平時少有時間與父母相處，父母可利用寒假為孩子複習上課所學，指導孩子作業。學校也請家長為孩子的生活作息打分數，包括會不會幫忙掃地、收拾碗筷，每天運動多久等。 　　「學生在寒假期間可以做很多事，包括做家事、練身體。若家長能帶著孩子一起學習、工作，相信孩子會有更多成長的機會。」倪明賢也表示，許多社福團體都會在寒假舉辦營隊，家長可上網查詢報名，讓孩子有一個充實的假期。 　　臺中特殊教育學校教學組長許弘憲表示，該校大多是中重度智能障礙學生，所以寒假作業偏重實用和生活的主題，知識性的部分比重較少。但他仍希望家長能多為孩子複習課業，讓學生的記憶更持久。 　　許弘憲說，許多學生畢業後會從事洗車或餐飲服務等工作，因此，他建議家長，不妨趁著寒假，將家中簡單的清潔工作交給孩子，讓他們有更多的練習機會。 　　他也希望家長可趁年節期間帶孩子出去走走，和親戚友人聯誼互動，「學生平常很少機會跟家族聯誼，春節是難得的交流時間。拜訪親友後，程度好的學生可以寫一小篇短文，文字表達力較弱的學生，也可以利用拍照或畫畫代替。」 　　每個寒暑假，臺北啟智學校也都會為學生安排作業，其中包含生活常規訓練、知能學習以及藝術表現，希望學生朝向多元的面向學習。 　　教學組長蔡娟知說，學校依學生程度，設計了A、B版本的寒假作業，讓程度好的學生多練習國語、數學習題，程度較差的學生也有一些動手操作的活動。她舉例，寒假恰逢農曆春節，所以作業中設計了剪貼遊戲，讓學生可從報章雜誌中剪下年節喜慶的資訊，以及過年的習俗、年菜食譜等。 　　在生活常規方面，學生必須記錄日常生活作息，包括幾點起床、就寢，以及做了哪些家事。學校也希望學生能在寒假時接觸藝術活動，所以作業中安排著色練習，訓練學生著色能力。 　　蔡娟知說，有些活動需要家長帶領或協助，如搭捷運做紀錄。同時她也希望父母能帶孩子出外走走，將照片黏貼在作業上。但是為避免增加家長負擔，學校不會強迫要求。 　　教師們也表示，寒假期間學生的作息與安全令人憂心。蔡娟知說，寒假作業第一頁就寫上了，「生活正常，早睡早起」的公約。另外，她也提醒家長要留意孩子行蹤，避免他們到危險的地方遊玩，看電視、上網要限時限量，看一小時休息十分鐘，一天不要超過兩個鐘頭。 　　許弘憲則說：「有些學生行動能力好，會趁著家長上班時，騎腳踏車或搭公車出遊，人身安全及交通安全讓人擔心。」他希望家長能多留意學生動向，讓學生有個快樂、安全的假期。 　　倪明賢說，有些孩子會邀三五孩子逛街，但對事情的判斷未必準確。所以他不斷叮嚀學生，出去玩時一定要告知父母，經過家長的同意才能外出，並提醒家長要確實掌握孩子行蹤。.
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