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學習落後 利用美好假期彌補差距(106年7月30日)----- 柯保同/國小主任(高雄市)
休息是為了走更長遠的路;蟄伏是蓄積能量、等待躍起的過程。暑假雖有長達近兩個月的假期,但絕非處於黃金學習階段的青少年與兒童放空留白的藉口。……詳全文

同理心、成就感 做家事最佳動力(106年7月30日)----- 張瑜/報社編輯(臺北市)
親子關係是否緊密,孩子是否意識到自己是家庭一分子,有操持家務的責任感,以及完成家事後的成就感,都是主動做家事的關鍵。……詳全文

果凍筆 跨學科研究好題材(106年7月30日)----- 居隱/社工師(新北市)
學生下課後,仍得面對實際生活,親師不妨利用果凍筆進行機會教育,讓學生培養與生活相關的思辨力。……詳全文

教室外的公民課
海湧推淨灘 啟動環保思維(106年7月26日)
----- 文/黃漢偉

近幾年,環保意識抬頭,臺灣也越來越多人願意參與淨灘和淨山活動。但清運垃圾之外,能不能推行更積極的觀念教育呢?……詳全文

閱讀科幻小說 遊歷美麗未來新世界(106年7月23日)----- 劉正文/工程師(臺北市)
大多數學童的暑假願望,都是想和父母出遊,但不只是到異地遊玩,才能增廣見聞,例如,閱讀科幻小說,也可以讓學童接觸不一樣的世界。……詳全文

家庭是本土語最佳學習環境(106年7月23日)----- 彭美玲/教務主任(桃園市)
家庭應該是最適合學習本土語的地方,家長如果有傳承本土語的使命意識,經常使用本土語,孩子在耳濡目染中,不但學習速度會加快,而且對使用時機和用語的掌握會更道地。……詳全文

發展多元智能 從缺點找優點(106年7月23日)----- 張凌凌/研究生(新北市)
缺點和優點往往互為表裡,透過適當的引導,缺點也能變優點,開發其無限的學習潛能。……詳全文

從生活學物理 家長示範自主學習(106年7月19日)----- 文/許華書(國立屏東大學應用物理系副教授)
如果家長能與孩子一同規畫、參與學習活動,進行真正的親子共學,必能留下深遠的影響。孩子放暑假時,雖然家長的工作沒有中斷,但是請珍惜孩子難得的假期,多花點時間陪伴孩子學習,相信能幫助孩子培養良好學習習慣。……詳全文

把握暑假 親子共創另類學習生活(106年7月16日)----- 陳香君/家長(臺中市)
要把暑假作為新學期的準備階段,才能在新學期時,快樂實現新希望。……詳全文

完成暑假作業 和同學一起長大!(106年7月16日)----- 晴天/教師(新北市)
暑假作業,如何延續班級的共同記憶?共讀同一本書是最好的方式。……詳全文


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