按標題搜尋:       
     
 

教室外的公民課
海湧推淨灘 啟動環保思維(106年7月26日)
----- 文/黃漢偉

近幾年,環保意識抬頭,臺灣也越來越多人願意參與淨灘和淨山活動。但清運垃圾之外,能不能推行更積極的觀念教育呢?……詳全文

閱讀科幻小說 遊歷美麗未來新世界(106年7月23日)----- 劉正文/工程師(臺北市)
大多數學童的暑假願望,都是想和父母出遊,但不只是到異地遊玩,才能增廣見聞,例如,閱讀科幻小說,也可以讓學童接觸不一樣的世界。……詳全文

家庭是本土語最佳學習環境(106年7月23日)----- 彭美玲/教務主任(桃園市)
家庭應該是最適合學習本土語的地方,家長如果有傳承本土語的使命意識,經常使用本土語,孩子在耳濡目染中,不但學習速度會加快,而且對使用時機和用語的掌握會更道地。……詳全文

發展多元智能 從缺點找優點(106年7月23日)----- 張凌凌/研究生(新北市)
缺點和優點往往互為表裡,透過適當的引導,缺點也能變優點,開發其無限的學習潛能。……詳全文

從生活學物理 家長示範自主學習(106年7月19日)----- 文/許華書(國立屏東大學應用物理系副教授)
如果家長能與孩子一同規畫、參與學習活動,進行真正的親子共學,必能留下深遠的影響。孩子放暑假時,雖然家長的工作沒有中斷,但是請珍惜孩子難得的假期,多花點時間陪伴孩子學習,相信能幫助孩子培養良好學習習慣。……詳全文

把握暑假 親子共創另類學習生活(106年7月16日)----- 陳香君/家長(臺中市)
要把暑假作為新學期的準備階段,才能在新學期時,快樂實現新希望。……詳全文

完成暑假作業 和同學一起長大!(106年7月16日)----- 晴天/教師(新北市)
暑假作業,如何延續班級的共同記憶?共讀同一本書是最好的方式。……詳全文

從興趣入手 建立閱讀習慣(106年7月16日)----- 鍾明桉/大學兼任教授(桃園市)
我們之所以會持續閱讀,應該是因為發現書籍作者提出的論點,能對現實生活產生許多啟發與幫助,或是得到豐富的資訊解決生活難題;或是經由作者分析,得到應付生活中大小事的心靈力量,這樣才會愈來愈喜歡閱讀。……詳全文

運用壓克力 讓想像突破框架(106年7月12日)----- 文/林甫珊(清華大學藝術中心藝術企畫)
每一種創作材料,都有特殊的技術和表達力,讓年幼的孩子接觸不同的媒材,體會不同的美術材料,好像帶領他們從事不一樣的冒險。……詳全文

高中歷史新課綱 呈現臺灣發展脈絡(106年7月9日)----- 文/戴寶村(政治大學臺灣史研究所教授)
這次新課綱有四個值得注意的特色。第一,是強調自主探索學習;第二,打破過去著重歷史政治王朝年代軸線的傳統;第三,略古詳今;第四,選修的課程規畫,反映了史學發展趨勢,並彰顯多元文化主義。……詳全文


徵稿 熱門話題

教學現場我見我思

 教育現場有哪些現象值得關注?有哪些問題應改善解決?歡迎分享寶貴意見。
 歡迎來稿討論,文稿限五百字以內。

 歡迎針對熱門議題投稿,來稿限六百字內,請寄至 臺北市福州街二號三樓 國語日報社大家談教育版,或電郵: edit13-2@mdnkids.com,附上職業別、身分證字號、地址、電話,以利稿費寄發,並註明該稿件只投稿國語日報,以便稿件篩選。來稿請勿一稿多投或另投他報(包括以改寫形式),經刊登採用,本報得同步選用轉載於相關電子版面。

作品經採用刊登,本報得同步選用轉載於相關電子版面;若不同意請於來稿時註明。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
首頁 副刊精選週報