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  ∴∴∴∴ 學習做家事 培養邏輯思維(106年8月6日)∵∴∵∴

呂叔玲/家管(新北市)

 不論性別、年齡或輩分,做家事可使家中每一分子產生對家庭的參與感及向心力。透過共同完成家務,家庭成員間可有更多良性互動,這也正是訓練兒童手眼協調、規畫能力、執行力和責任心的絕佳機會。該如何因勢利導,教兒童做家事呢?以下是我的心得分享:
 一、工欲善其事,必先利其器。先準備好適合孩子使用的工具,放在可隨手拿取的地方。小抹布、小刷子、小肥皂、小洗衣板、小海綿、小掃把……當環境中出現這些好用、順手的工具,一定能引起孩子的興趣。
 二、引起興趣,激發工作動機。孩子總愛貼身觀察成人進行家務工作。當孩子好奇而躍躍欲試時,就是最好的引導機會,可先分配小範圍的家務工作讓孩子嘗試。剛開始做不好也別急著責備,切記「先求有,再求好!」
 三、依照年齡與能力分配工作。分配家務工作的原則,是由照顧個人分內工作開始,家中如有一個以上的孩子,就更應該依據不同年齡與能力分工,例如讓上小學的哥哥餐後與爸爸一同洗碗,讀幼兒園的妹妹可負責擦桌子及掃地,隨媽媽清理廚房,親子互動的質與量無形中都能獲得提升。
 四、示範家事完成步驟。萬事起頭難,示範者可以先將家事分解為一連串的程序,再帶著孩子逐一操作。以清洗碗盤的程序為例,先整理廚餘,再清理油漬,選擇合適的清潔海綿吸取適量泡沫,塗抹擦洗碗盤筷匙,澈底沖水,最後瀝乾水分,乾燥後,分類放入櫥櫃。家務事看起來瑣碎,但需要按部就班才能完成。
 許多研究指出,進行家務勞動有助建立兒童邏輯思考,且需要判斷符合效能的步驟順序,還能強化兒童的組織能力。
 另外,市面上已經有許多執行家務機械與工具,如洗衣機、洗碗機、吸塵器和強力噴水柱等,教導兒童妥善利用各種工具,也是重要的做事方法。
 五、要求孩子持之以恆。不論是父母或祖父母,都應該視「培養孩子主動做家事的習慣」為長期目標,多容忍、多讚美、少責備,先鼓勵孩子樂於參與,再提醒孩子注意工作品質。
 六歲以下的兒童需要不斷鼓勵;六歲以上的兒童,則應該培養其身為「家務分攤人」的自覺,並藉以訓練責任心及專注力。
 現代生活忙碌,家人相處時間益發有限,不妨花些心思經營家人互動,共同完成家事,不但能營造更好的生活品質,也能將生活智慧傳給下一代。

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