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  ∴∴∴∴ 教孩子退出第一名的戰爭(106年7月2日)∵∴∵∴

黃雅音/家長(新北市)

 我家小鈞國中畢業了。回顧三年國中生活,最值得記錄的成長經驗,應該是「讓出第一名寶座」。
 話說,國一上學期月考後,小鈞回家,總會告訴我,他們班的班長向他傾訴考不到第一名的沮喪;我聽了後,建議小鈞何不試著讓別人得第一名?
 小鈞很難理解我的建議,所以我向他解釋我的想法。小鈞從小就積極進取,「名次」對他而言,與他的學習動機沒有太大的關聯;但對想考第一名,卻得不到的同學來說,如果能得到前面的名次,確實能夠增加自信心。小鈞被說服了,於是,某次月考前,我們陪他玩到過癮,這次,他考了第六名。
 這個新出現的排名結果,發生了效應。原本以為不可能超越小鈞的同學,忽然發現,原來是有機會可以超越小鈞的。從此以後,班上有了良善競爭的氛圍。
 這個過程,讓小鈞了解每個人都有無限的進步可能,以及在考試制度中,練習精熟的重要性,也體會到幫助別人增加自信的快樂。這個結果,也讓小鈞有更多機會和其他同學接觸,同學開始和他討論想不通的課業難題,小鈞知無不言、言無不盡得向同學解釋;到後來,同學連要去打架,也會來詢問他的意見。他總幫忙分析得失利弊,化干戈為玉帛,幫助同學和平解決。
 小均畢業時雖未獲得市長獎;但是,他以語文、數理、社會領域中的獎狀,換得特殊展能市長獎。作媽媽的我,認為無論小鈞拿了什麼獎,都比不上他獲得的生命經驗更重要──成就別人和成就自己一樣快樂。

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