按標題搜尋:       
     
  ∴∴∴∴ 平日大手牽小手 畢典才能真情流露(106年6月18日)∵∴∵∴

晴天/教師(新北市)

 擔任中低年級導師後,每逢畢業典禮,管理秩序就很困擾。當夾道歡送時,中低年級學生喧譁不已,等到教師哨音一響,做出配合動作,之後就排隊散場。徒留形式,少了感情。
 情感難以勉強,在平時的校園生活中,就可進行「大手牽小手」的實質聯繫──運動會趣味競賽項目,可讓高年級學生與中低年級學生組隊,共同遊戲;生活領域可以請高年級學生當導覽員,指導打掃;或讓小學新鮮人觀摩高年級學生校園生活,體會課堂規矩,讓他們的心更靠近。
 如此,小學畢業典禮才會充滿祝福與溫情。

大家談教育首頁回上頁 副刊精選週報 首頁