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  ∴∴∴∴ 善用考試分數 檢查學習狀態(105年12月25日)∵∴∵∴

張勝傑/小學教師(桃園市)

 每當發放考卷時,學生總是期待又怕受傷害,想知道自己考幾分,卻又怕分數不好看,回家不能對家長「交代」。

 教改實施多年,但許多家長看到考卷,依然不滿意就責罵,導致孩子愈讀愈苦,失去學習樂趣。

 發考卷時,我總會鼓勵學生,人生病要看醫生,要量體溫,要用聽診器,才能判斷病情,對症下藥。考卷就像溫度計、聽診器,只是一種工具,讓學生及教師了解學習是否達到目標。

 考試分數低,代表需要再努力或調整學習方式。所以,拿到考卷,要先看答錯題目的原因,是不理解還是粗心大意,一定要避免同樣錯誤再發生。

 常常說明這樣的道理後,學生已逐漸理解分數的意義是在評斷診查學習結果,並聚焦於學習而非分數。

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