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  ∴∴∴∴ 傳送溫情 延續傳統真諦(105年12月4日)∵∴∵∴

許展榮/教師(臺中市)

 在地球村的時代,各種文化交流是必然的結果,各校舉辦的西洋節日活動,可說是最顯而易見的交流結果。每逢耶誕節,許多校園總會出現耶誕老人發送糖果,替校園製造歡樂的場景;但站在教育者的立場,這個節日除了讓學生「歡樂一下」,是否有更進一步的教育意義呢?
 撇開宗教不提,耶誕節在許多國家是家庭團聚的節日,既然如此,當我們歡慶耶誕時,就應該教導學生:它就像我們的春節一樣,是家人親友團圓共歡的日子。不妨指導學生寫卡片、發電子郵件或手機簡訊,給自己的親朋好友,表達自己的關心,這樣的慶祝方式,相信遠比從耶誕老人手中接過禮物要有意義多了!
 當西方節日進入校園,除了歡樂慶祝以外,更要指導學生了解、體驗節日背後的文化意涵,才是最重要的文化課題。

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