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讓家長安心 親師互信加分(103年11月26日)----- 文/鄭勝耀(中正大學教育學研究所教授)
 我的大學好友在幾年前獲得臺北市特殊優良教師的殊榮,在一次聚會中,她無意中與我們分享得獎祕訣。
 她表示,讓家長安心是獲獎的關鍵,每天利用放學前的最後十分鐘與學生談心,「回憶一下」當天在學校學習的點點滴滴,例如:「今天數學課,你學會什麼?」、「今天社會課,最有趣的故事是什麼?」在確認學生都有針對當天的學習反省與討論後,她才與學生互道再見。……詳全文

未談目標、先議時數 課程修訂難平息(103年11月26日)----- 文/楊朝祥(佛光大學校長)
 教育部日前召開十二年國教課程總綱審查大會,歷經八小時且動用表決,終於拍板定案,將公布開始施行。自今年二月新課綱總綱草案公布以來,各方意見如排山倒海而來,但歷經近十個月的溝通,爭議並未止息。定案的課綱中,高中國、英、數、社、自五科必修學分除了數學沒減外,各科都減四到六個學分,而國中本土語言則仍列選修,可以預見的,課程爭議一時之間恐難休止。……詳全文

臺北小行星 明年三月臺灣可見(103年11月23日)----- 圖/River
我們將這顆新發現的小行星,命名為臺北。……詳全文

作弊行為 不能姑息(103年11月23日)----- 陳琮尹/國小學生(新北市)
 如果同學在考試中作弊,我會當場舉手向老師說明狀況,讓老師糾正他。因為我覺得,姑息同學的作弊行為,可能使他永遠活在謊言中,誤以為自己很厲害。……詳全文

作弊得來的高分 並不光榮(103年11月23日)----- 林敬恆/國小學生(新竹市)
 考試時,偶爾會有人使用取巧的方式爭取高分,如果我看見了,一定會告訴老師,因為這次原諒他,難道他以後就不會再做偷雞摸狗的事嗎?不可能,因此不管大、小考,都應該要讓那個人記取教訓。……詳全文

全天候圖書館 環境品質堪憂(103年11月23日)----- 李孝城/文字工作者(臺中市)
 新北市待明年市圖總館啟用後,將配合讀者需求,二十四小時開放圖書館。這項措施,立意良善,但公共圖書館的空間規畫和營運管理,還有主要服務對象範圍,都與連鎖書店及大學附設圖書館有別,有關單位不得不慎重考慮。……詳全文

叫賣聲的機會教育(103年11月23日)----- 蔡享宏/國小教師(桃園縣)
 有一次在課堂上,圍牆外突然傳來修理紗窗的廣播聲,幾個學生覺得有趣,學著陣陣廣播聲開玩笑。……詳全文

學生作弊 引導重於處罰(103年11月23日)----- 啄木鳥/國小教師(臺中市)
 臺灣的教育一直以「升學主義」掛帥,在學校學習過程中,學生必須面臨無數次大大小小考試,飽受無窮的壓力,以至於有投機的情形發生。如何幫助學生勇敢面對「考試」,建立正確的價值觀,順利導正學生偏差的行為,是一門重要的課題。……詳全文

12年國教的教育內涵 規畫知識導入能力的學習(103年11月19日)----- 文/陳超明(實踐大學應外系及創意產業博士班講座教授) 圖/Bemina
 十二年國教的入學形式,在家長的焦慮下,似乎成為整個教育的成敗關鍵。也很少人去討論學生入學後會如何發展,好像只要進入所謂「明星學校」,一切學習就會達成,學生自動就成為「精英」。這種只重視表面形式與所謂的「公平」原則,卻不思考教育本質,是目前臺灣教育最大的盲點。……詳全文

同學作弊,該怎麼辦? 考試作弊應指正 不可養成習慣(103年11月16日)----- 韓詠婷/國小學生(新竹市)
 考試並不只是為了成績,而是讓學生了解學習不足的地方。如果遇到同學作弊,我會告訴他,這是不對的行為。因為如果不指正,可能會讓他養成壞習慣,只要一旦養成習慣,很難改掉。……詳全文


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夏日樂學計畫

 媒體報導,教育部打算利用暑假期間,在國中小試辦「第三學期」,並正名為「夏日樂學計畫」,徵求一百所學校參與,在暑假中規畫兩週到四週課程,總時數最多八十節,其中活動式課程不得少於五成,課程可結合在地特色、學生需求和社區資源。夏日樂學計畫,作為學生,你贊成這個夏日樂學計畫嗎?教師及家長,是否樂見夏日樂學計畫試辦呢?歡迎來信討論。

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