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弭平夏季學習失落 給弱勢生舞臺(103年9月17日)----- 文/鄭勝耀(中正大學教育研究所教授)
 「夏季學習失落」是教育社會學相關理論中頗受支持的一項研究發現,理論中強調由於優勢族群會利用暑假期間進行更進階的「學習」,如出國旅行、科學及英語夏令營與其他可以補足學校教育不足的生命體驗學習,但弱勢學生卻由於原生家庭在主流學校教育的成功經驗不足,無法為其提供在暑假期間規畫進階學習的機會,反而造成弱勢學生與優勢階級的學生在暑假期間不斷加大的「學習落差」現象。……詳全文

培養多元智慧 選擇適才適所的學校(103年9月17日)----- 文/楊朝祥(佛光大學校長)
 一定要讀名校嗎?面對十二年國教既複雜又難以抉擇的入學制度,這是許多家長、學生在腦海中環繞不去,也是久思不得其解的問題。如果有名校可以就讀而故意不讀,或是沒有名校可讀,卻想盡各種方法,一定非名校不讀,都非選擇學校的正確態度。……詳全文

培養正當休閒娛樂 別讓孩子沉迷3C(103年9月14日)----- 林淑雲/國小教師(桃園縣)
 新學期展開了,家長要儘快改善孩子暑假玩手機,拚命上網的行為,以便投入課業學習。據筆者經驗,家長大費周章禁止孩子上網、玩手機,只會適得其反,產生衝突。家長如何讓孩子使用手機,又不影響學業,造成視力下降,還能享受手機上網、遊戲等樂趣,以下提供經驗分享。……詳全文

從學習中得到自我價值(103年9月14日)----- 蔡尚謙/博士生(新北市)
 所謂名校迷思不外乎是對於下一階段名校的追求,意即考上好高中,即可就讀好大學的連結思考。然而名校並不代表著人格健全,許多明星高中、頂尖大學畢業的學生,雖然在考試訓練、知識建構的過程中被「訓練」很好,但是也時常聽到名校學生自嘲為「考試機器」。……詳全文

打破名校藩籬 雙管齊下收成效 發展特色教育 部分科目分組教學(103年9月14日)----- 何錦順/國小主任(臺中市)
 臺灣傳統教育的升學方式,經過一次聯考甄試方式,每名考生無不使出渾身解數,為了擠進明星學校搶破頭,長期下來,這些所謂的「名校」順理成章的招收到名列前茅的精英學子,在這種既優質、且學生素質程度整齊的學校,教師在教學過程中不僅教學順暢,效果也易彰顯,這些學生三年後,也如預期的進入最頂尖的大專院校,這樣的升學模式,引起不少批評,也一直困擾著很多家長、教育工作者及教育決策者。
 筆者觀察中部一所高中,以前一直招收不到優質學生,每屆的升學成績一直讓學校的師長及家長失望;幾年前,該校校長得到董事會的全……詳全文

吾家有兒初長成(二之二) 小一生入學後適應(103年9月10日)----- 文/黃琳婉(兒童心智科醫師) 圖/Emma 
案例
 度過了上學第一天這個關卡後,爸媽雖然放心不少,但是在面臨許多突如其來的狀況時,還是不免覺得令人手忙腳亂。
 像是小明某天在學校想上大號時,到了廁所才發現和以前習慣的坐式馬桶不一樣,就一直憋到回家,爸媽除了心疼以外,也不免暗自埋怨自己怎麼沒有事先想到教他。……詳全文

走路當運動 親子共享上學趣(103年9月7日)----- 彭美玲/國小主任(桃園縣)
 運動對身心健康好處多多,如果家長可以從小培養孩子運動的習慣,既可以健身,更可以讓愉悅的兒時記憶伴隨一生,為人父母、師長者,一定很想趕快帶著孩子一起動起來吧!其實,要運動並不難,如果家長每天能陪孩子走路上下學,不但可以培養孩子對周遭環境的洞察力,學習交通安全及自我保護能力,更可增進親子間的感情,實在很值得試試看。……詳全文

依興趣選校 讀書快樂又自在(103年9月7日)----- 吉兒/行銷公關(新北市)
 兩年前,我從臺灣首屈一指的學校取得碩士學位,由於讀的科系剛好是錄取率非常低的搶手領域,許多朋友以為是因為我從小就成績很好,所以研究所也選讀名校名系。但事實上,我與班上多數「名校血統」出身的同學不同,從小到大都不是就讀明星學校,反而一路以興趣選擇學校。……詳全文

建立正確價值觀 體現多元實力 改革教育制度 不在消滅名校(103年9月7日)----- 翁敏雪/大學講師(臺北市)
 我歷經聯考制度試驗,備受摧殘之餘,仍肯定精英教育不是萬惡根源,並有其必要性。……詳全文

甜食不離口大腦會變笨? Dr.Brown 布朗博士的腦科學世界(103年9月3日)----- 圖/River
 喜歡吃甜食的人要注意了!布朗博士要告訴大家一個祕密:吃太多甜食除了容易導致過胖和蛀牙,還有其他可怕的後果。科學家最近發現,含有高果糖的食物,竟然會讓人越吃越笨。如果希望大腦發育良好、越來越聰明,就要好好讀一讀這篇文章,千萬別因為貪吃甜食而影響了大腦的記憶能力。……詳全文


徵稿 熱門話題

迷上3C產品怎麼辦?

 兒童福利聯盟文教基金會日前調查發現,暑假期間,有一成四的兒童因被限制使用3C產品時間,而和父母吵架,逾兩成兒童貪玩3C,減少原有休閒。3C產品是新時代的寵兒,是許多兒童的夢幻逸品,卻也延伸不少問題。你喜歡玩3C產品嗎?師長及父母該怎麼規範孩子使用3C產品的時間?3C產品可以不只是玩具,更是學習的工具嗎?歡迎來信討論。

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