■ 代課周遊各校　注入教育活水（101年1月29日）----- 賴貴珍／國小教師（新竹縣）
　　筆者認為，教師只要有顆熱誠的心，都可以把學生帶上軌道。目前，一般大眾對代課教師未能給予較高的信任與評價，實在要因人而異。……詳全文

■ 安排專業訓練　確保代課品質（101年1月29日）----- 柯保同／國小主任（高雄市）
　　從事教育工作首重熱誠、有愛心。自今年教師實施課稅減課後，代課教師比率勢將攀高，有人因此為教育品質感到憂心。其實，無論有無專業，至少代課教師具有教育愛，而且勇氣可嘉。……詳全文

■ 班級常態升學法　讓國中均質化（101年1月29日）----- 李家若／退休教師（高雄市）
　　民國一百零三年確定實施十二年國教，也就是目前國中一年級的學生，在一百零三年可以不經過考試，直接升高中。但是，進哪所學校，憑什麼資格，當局到現在仍未定案，引發親、師、生的疑慮與困惑。……詳全文

■ 破除名校迷思　學習更快樂（101年1月29日）----- 白頭翁／教師（南投縣）
　　隨著十二年國教即將上路，傳統明星高中的招生名額，成了各界關注的焦點。儘管學區不是入學的依據，但還是有家長急著將戶籍遷到學區內「卡位」，而沒有社經地位優勢的學生，只好繼續在學校內埋首苦讀，期待透過「特色招生」，能擠入比以往更窄的明星學校大門。……詳全文

■ 考試不打分數　盼臺灣做得到（101年1月29日）----- 胡顏／教育人士（臺北市）
　　媒體報導，法國因擔心學生的心理遭受打擊，推行中小學考試不打分數新制度。法國新作法值得效法，期待有朝一日，國內也能做到。……詳全文

■ 因地制宜　提高偏鄉代課福利（101年1月28日）----- 王秋閔／國小教師（苗栗縣）
　　筆者服務於偏遠地區小學，偏鄉的學校大都十分欠缺有授課能力的代課教師，別說具有教師證的儲備教師，連大學畢業，有能力來學校代課的教師都難尋覓。……詳全文

■ 加分與簽約　降低代課流動性（101年1月28日）----- 林泉利／國中教師（新北市）
　　因應國中小教師課稅，政府選擇加發一千元導師費與減授兩節課補償。筆者認為，到了一百零一學年度，各國中聘請代課教師將是一大棘手問題，教育部應在最近三個月，通盤檢討並提出解決方案。……詳全文

■ 生活藝能切入　補救教學更有趣（101年1月28日）----- 李俊賢／退休教師（臺東縣）
　　教育部一月初舉辦國中小學補救教學的公聽會，與會學者有人認為補救教學應該「強制」實施，但也有學者認為，缺乏學習動機的補救教學是無效的。教育部在做出決策前，不妨多聽聽基層教師的看法。……詳全文

■ 家長想一想　為何學校午餐不好吃（101年1月28日）----- 吳鳳橤／國小校長（桃園縣）
　　最近聽到有家長表示，「小朋友說，學校午餐愈來愈難吃。」……詳全文

■ 幼托整合上路　應落實小班制（101年1月28日）----- 林淑真／幼教人員（臺中市）
　　幼托整合成功，今年即將改制幼兒園，收托兩歲到六歲幼兒。五歲幼兒免學費、零拒絕等政策，減輕家長的負擔，但是有形、無形間，卻加重幼稚園教師的負擔。……詳全文

班級幹部如何選

　　新學期開始，也是各班遴選新幹部的時候了。有的班級由同學互相選出，有些讓學生自告奮勇擔任，或由教師指派。幹部應如何選出，才能讓學生發揮所長，並凝聚班級向心力？

省思代課比例高

　　代課教師在國中小校園的比例達兩成五，今年實施教師課稅減課後，有人擔心人數將攀升。代課教師比例高的問題，如何解決？代課教師的授課品質，是否能夠控管？代課教師的權益，該如何保障？

歡迎針對其他教育議題提出看法。

　來稿限六百字以內，請寄臺北市福州街二號三樓國語日報社大家談教育版，或是e-mail到 edit13-2@mdnkids.com。 請附身分證字號、地址、電話，以利稿費寄發。