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我心目中的圖書館(103年12月14日)-----
 我心目中的圖書館是一座比臺北一○一大樓還要高的摩天大廈。館內除有各類圖書外,還有流行遊戲區,可結合學習,寓教於樂;有輕食區,看書累了可到輕食區填飽肚子。……詳全文

語文教育 教學應更貼近生活(103年12月14日)----- 彭正翔/碩士生(苗栗縣)
 古典詩詞中「白馬秋風塞上,杏花春雨江南」呈現某種距離的陰柔美感,書寫場景在中國大陸,未曾去過這個地方的學生,很難體會。而「夜深知雪重,時聞折竹聲」,對於生活在(亞)熱帶的學生,難以想像夜中的雪景,或許只能用「棉絮紛飛」來比擬雪花飄飄的實景。……詳全文

圖書館人力場地規畫 可向超商取經(103年12月14日)----- 劉金順/國小教師(彰化縣)
 私人藏書受限諸多因素,無法面面俱到,因此公立圖書館的設立,有助於社會整體閱讀的發展與推動。如今欣聞國內將有全天開放的公立圖書館,讓人萬分期待。……詳全文

縮短學用落差 新北市技職教育產學接軌(103年12月10日)----- 報導•攝影/楊惠芳
 「德國汽車工人、瑞士鐘錶師父、法國餐飲廚師,都是接受技職教育,在社會上受人尊敬,薪水不輸白領。」新北市教育局長林騰蛟說,「行行出狀元」時代來臨,新北市從國中開始推動技職教育的試探課程,高中職則與科大及產業界合作,讓技職教育更完整。……詳全文

孩子需要關心及陪伴(103年12月7日)----- 彭美玲/國小主任(桃園縣)
 新學期開始,學生就頻頻向我表示,學生小年的種種舉措不當,像是上課遲到,把全班在電腦教室的檔案刪除了,以及坐在學校圍牆上等。每天小年都有新的「作為」,讓人不想注意他也難。……詳全文

行動圖書館 厚植閱讀力(103年12月7日)----- 曾豐淳/大學生(新竹縣)
 如果要奠定閱讀根基,培養閱讀實力,只有定點的圖書館還不夠,還要有行動式的圖書館來輔助,這在偏鄉地區更為重要。……詳全文

色香味俱全的圖書館(103年12月7日)----- 陳俊利/國小教師(新北市)
 新穎舒適的閱讀空間和豐富精美的藏書,是圖書館的基本條件。很幸運的,本校兩者兼具。但是我發現,學生每次走進圖書館,總是直接搜尋自己想看的圖書,沒有涉獵過的領域,縱使天天經過,也不會將它翻出來閱讀。……詳全文

到圖書館挖寶(103年12月7日)----- 楊淑如/國小教師(新北市)
 從事教職的我,總覺得唯有愛讀書、愛看書的教師,才能培養出喜歡閱讀的學生。上圖書館借書是我最大的樂趣。同時,我平日也鼓勵家長及學生常常到圖書館借書。圖書館像一座大寶庫,裡面有許多寶藏,值得大家一起去挖寶,豐富精神生活。……詳全文

布朗博士的腦科學世界 Dr.Brown 謝伯讓專欄 揭開海馬迴的神祕面紗(103年12月3日)----- 圖/Bemina

長期記憶、學習、空間導航全靠它

 為什麼我們可以記得昨天晚餐吃什麼?去年收到什麼生日禮物?回家的路怎麼走?大腦到底如何記住這些事呢?其實這一切都和大腦中的海馬迴息息相關。這一次,布朗博士就要帶著大家一起探索海馬迴在人腦中的功用呵!……詳全文

傳統圖書館 可以很時尚(103年11月30日)----- 李詩隉教師(新北市)
 我常感嘆目前社會閱讀風氣式微,如果能幫傳統圖書館改造,與時尚流行接軌,或許能吸引更多民眾前往。……詳全文


徵稿 熱門話題

夏日樂學計畫

 媒體報導,教育部打算利用暑假期間,在國中小試辦「第三學期」,並正名為「夏日樂學計畫」,徵求一百所學校參與,在暑假中規畫兩週到四週課程,總時數最多八十節,其中活動式課程不得少於五成,課程可結合在地特色、學生需求和社區資源。夏日樂學計畫,作為學生,你贊成這個夏日樂學計畫嗎?教師及家長,是否樂見夏日樂學計畫試辦呢?歡迎來信討論。

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