 「同學們！現在，由我來唸最後一篇SOS，題目叫『留級』。」
「是在學校裡被留級嗎？馬格羅先生。」
「是的。」
「他是這教室裡的某一個人嗎？」
「是的，不要東張西望的，仔細聽就對了！」
小學一年級就被留級，我想不出有比這個更糟的事了。而我真的被留級了！
被留級是件很丟臉的事情！最糟糕的是，我的小妹就在一年級的對面。她比我還高一個年級，其他人也是。
開學第一週，我的老師——金老師，要我們畫一張全家福，然後寫上名字。她發回圖畫的時候，一邊叫著名字：「莎拉……巴比……佛萊迪……莫特，」她停了下來，又唸了一遍，「莫特！」還是沒有人回答。「我們班有人叫莫特嗎？」
大家都笑了。最後，每個人都領回畫了，只有我沒有。老師對我笑了笑，把畫放在我的桌上。
鈴聲響了，金老師攔住我，把我留下來。她稱讚了我的畫一番，可是沒有提到我的名字。
她很快就猜到問題出在哪裡了——我有閱讀障礙。我不管怎麼看，字的方向都是倒著的。我們一起合作，她剛開始讓我畫圖，我這方面還滿行的。之後，再在圖畫上標記。沒過多久，我就能畫出有對話的漫畫。
因為金老師，我不只是高分通過，還唸完中學和大學，甚至成為老師。現在我都在我畫的漫畫上署名MOT。
「馬格羅先生，原來是您！」
「沒錯！」
「我不知道您曾經被留級過。」
「我的確是啊！」
「我不知道您被留級過，而且還能當老師。」
「只要努力，你可以成為任何人！」
「我想您不能加到分，因為您自己就是老師！」
「沒錯，我把所有的功勞都歸功於金老師，是她解決了我的SOS。」
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