《從零開始》讀後感

臺北市吉林國小 六年三班 徐翊宸

  讀完這本書,我才了解到「0」這個數字符號,是從「空無」演變而來的符號,是很抽象的概念。它是從印度、希臘地區慢慢發展出來的,可能是源自於希臘字母,或是他們用小石子數數時,把石頭拿掉後,留下來的空洞。而「0」在當分母、分子或除法與冪數時的計算,更令人匪夷所思。作者還以一些算式證明= 0和= 1,原來這一個簡單的符號,就有那麼多的意義,它代表空無,卻又有實質意思。

  「0」包含全部,也包含於全部之內,它象徵輪迴與環繞世界的圖,字義是「吞食自己尾巴的蛇」。它也正形成一個圓─「0」的原型,如果這條蛇扭動一下,稍作變形,就成了代表無限的「∞」符號。如果我們把蛇頭表示為「無限大」,而蛇尾表示「無限小」,那「蛇」也正象徵著無限大與無限小的交會。「0」告訴我們:它匯集了矛盾,集圓滿與創造於一身,是「不存在的無」,是「無之所在」!

   這本書裡也有許多值得思考的話,如:「世界為什麼是『存有』,而不是『空無』?」,「如果你看『0』,你會看到空洞;但是如果你洞穿它,你會看到整個世界」…等佳句。又好比說,你把「0」放在1前面,它還是1;但你把「0」放在1後面,它就變成是10,所以說「0」高深莫測,好像很重要,又不重要…。

評審講評
  作者以書中幾個令人印象鮮明的譬喻〈如吞食自己尾巴的蛇;看零是空洞,洞穿卻是整個世界…〉成功地描述“零”這個抽象的概念。