讀報突破島嶼限制 豐富學生學習(澎湖縣內垵國小)

報導•攝影/諶淑婷

在藍天碧海中上一堂輕鬆有趣的讀報課。

  「來去玩!」離開教室,跨出校門,澎湖縣內垵國小六年甲班學生三三兩兩排著路隊,沿著濱海公路走,準備到「」開始一天的課程。學生口中的「」是距離學校僅有五分鐘腳程的海岸休憩處,學生不只是放學後愛到這裡玩,也喜歡到這裡上課,尤其是輕鬆有趣的讀報課。

  身為讀報實驗班的一員,大家對報紙有著深厚情感,學生呂采玲會將喜歡的報導剪下來,貼在本子上,「每次無聊時,我就會去翻剪貼本,把以前寫不好的心得重新寫過,希望長大後的自己看了很滿意。」薛子昱覺得讀報讓自己獲得知識,寫作文時常常文思泉湧,「有一次參加比賽得名了,還到臺北演講呢!」閃亮的表情說明了對自己充滿自信。而洪鈺緣則害羞的說,雖然自己成績不是很好,但看報紙讓自己知道世界發生了什麼事,每天都很快樂。

  導師才淑華原本擔心不習慣閱讀的學生對報紙反感,但學生接受度卻出奇的高,無論是討論新聞、玩讀報遊戲,或是在聯絡本上分享文章,大家都參與得非常起勁。此外,在寫作上學生也有長足的進步,雖然詞句的運用仍不夠優美,但組織架構卻很扎實,輕輕鬆鬆就能完成一篇六百字的文章。

  才淑華給學生的獎勵也很特別,她說:「這裡的孩子不想搭船出遊,浮潛、玩水也不特別,因為沙灘、海水、大自然就是他們的生活。他們只要能搭車到馬公市區逛書店、吃飯,就很滿足。」孩子的純樸讓她感動也心疼,她期待報紙讓這群生活在濱海漁村的孩子,突破島嶼的限制,開拓視野,擁有探索生活的勇氣和能力。




享受閱讀 學生愛科學勝過漫畫(澎湖縣吉貝國小)

報導•攝影/諶淑婷

學生開心得利用下課時間讀報。

  位於澎湖北方海面的吉貝島,面積隨著漲潮、退潮變化約為三至四平方公里,環島的海岸線長十公里,沙岸、岩岸、珊瑚礁廣布整個潮間帶,孕育出許多豐富的生命,當地居民也多以發展觀光事業為經濟生活的重心。島上唯一一所國小──吉貝國小,毫無阻隔的操場無拘無束的迎向蔚藍大海,開闊的景色讓吉貝的孩子有活潑、開放的性格。

  雖然生活圈局限在島上,但受到島上蓬勃發展的觀光活動影響,吉貝的孩子並不怕生,反而熱情的詢問觀光客外界的生活。有感於學生缺乏教育資源及文化刺激,吉貝國小四年級導師吳貞儀,特別申請加入讀報教育實驗班,希望為學生帶來學習上的改變與進步,「澎湖是離島,吉貝則是二級離島,使用報紙教學,讓學生能更接近臺灣本島的教育環境。」令她驚訝的是,向來沒有閱讀習慣的學生竟然毫無排斥,他們以開闊的心接納報紙,對報紙上所刊登的校園新聞與學生投稿作品充滿好奇,時常熱烈的討論,而且喜歡閱讀科學教室版勝過漫畫版。吳貞儀說:「這裡的學生生長於大自然,對大自然也非常著迷,常常拿著科學教室版研究。」當學生在報上讀到潮間帶的介紹時,總忍不住興奮的說:「我也看過這些生物!」他們也喜歡騎著單車上山,拿著報紙對照,認出了哪幾種鳥。

  現在每天的下課時間,學生都忙著低頭翻看報紙。朱佩珊對陳樹菊阿媽的新聞最有感觸,她說:「新聞報導了好幾間學校都效法她的愛心,捐錢幫助弱勢,希望以後我也有能力幫助別人。」陳嘉柔則最期待每天放學,把報紙帶回家和二年級的弟弟共讀,她得意的說:「我常常抽問弟弟新聞時事,他都答得出來呵!」