讀報上的故事
做自己的繪本
─【讀報教育實驗班系列報導(24)】
臺東市寶桑國小
文•圖片提供/諶淑婷  
小朋友看了兒童文藝版的故事後,自創的繪本作品。

 寶桑國小雖然位於臺東市,離熱鬧的市區卻有好長一段距離,屬於都市型的偏遠學校。寶桑國小的學生,家裡不是沒有電腦,就是沒有網路。為了使學生擁有更好的學習環境,六年甲班吳敏鳳老師申請加入讀報教育實驗班,希望能讓學生一步步扎根學習。

 這天的讀報時間,又是一堂好玩的勞作課。六年甲班的學生必須從兒童文藝版上一篇〈牽牛仔〉的故事,找出文章宗旨,寫在自己剪好的圓圈卡片上。

 〈牽牛仔〉是描述一個天天抱牛渡河的小男孩,有一天被人欺負,他以驚人的臂力贏了對方。讀了〈牽牛仔〉的故事,有學生委屈的說出自己前陣子才被國中生欺負的事情;也有參加田徑隊的學生,原本一直認為自己功課差,但現在他認為,自己也能以擅長的田徑贏過他人了!

讀報加美勞
教學更多元

 敏鳳老師說,為了讓學生多元學習,她會以多樣化的教學來豐富課程,例如運用資源回收箱內的物品,教學生做各種簡單、可愛的勞作,像圓圈卡片,就是利用廢紙來製作。

 敏鳳老師每天都會花一個半小時,帶學生讀報上的重點內容,當週再由學生剪貼一篇喜歡的文章,製作讀報心得。敏鳳老師希望學生能夠一步步慢慢學習,「一開始只要能寫好一句話,接著能寫出一段短文,最後就能寫完一篇文章。」

將報紙上的法律專欄,改編成「網路安全」短劇。

 大家果然沒讓老師失望,進步全表現在這次的繪本製作上,每個學生都獨立寫出完整的腳本,還完成了插圖配置。潘宏儒的《五點零三分,我們一起走吧!》描繪出男孩對愛情的憧憬,他希望能表現出愛的偉大力量。

 彭瑜畫了一本《神奇魔法石》,書中的主角撿到一顆神奇魔法石,能夠隨意變化形體,幫他完成各種工作,但最後也讓主角越來越懶惰。彭瑜說,故事來自於她做家事的幻想。但生活還是要靠自己體驗學習,才會得到樂趣。

 羅雅廷的《萊卡的發現》,則是形容一隻動作很快的烏龜萊卡,為了追求更有效率的生活,離開了烏龜星球,最後卻選擇回到家鄉,配合大家的速度來生活。雅廷說,萊卡其實就是她自己的寫照,她想改善急躁的個性,所以寫下萊卡的故事來警惕自己。

 除了繪本創作,大家也養成讀完報紙,閱讀延伸書籍的習慣,最近,全班就一起讀了四十本世界名人傳記。

學生羅雅廷(左)和潘宏儒說,讀報不但增長智慧,還能做美勞,讓他們完成了一本本繪本創作。

運用法律專欄
製作宣導短劇

 讀報不僅讓學生的眼界更開闊,也學會如何運用報紙來學習。在暑假即將來臨之際,學生就利用法律專欄的內容寫成腳本,在學校表演一齣網路安全宣導短劇,提醒同學暑假別沉迷網路遊戲,打電動遊戲也別去偷別人的寶物。

 敏鳳老師說,大部分學生的家裡都沒有訂報紙,所以學生都分外珍惜這份「自己的報紙」,當他們將國語日報帶回家時,家人也會跟著一起閱讀。

 敏鳳老師認為,豐富的報紙內容是教育最扎實的助力,透過閱讀的養成,能夠拉這些經濟弱勢的學生一把,「我相信行行出狀元,學生成績可以不必是頂尖,但希望他們都可以當各行的狀元。」 




看過報紙,小朋友還會討論閱讀延伸書籍。 老師示範說明圓圈卡片的作法。
學生照著老師的步驟,剪圓圈卡片。



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