認識報紙第一步
先學新聞廣告大不同
─【讀報教育實驗班系列報導(1)】
彰化縣西勢國小五年愛班
文/羅吉希 圖片提供/羅吉希、劉容枝

進行「大千世界妙事多」與國語日報中各國相關的新聞剪貼。
 彰化縣西勢國小操場跑道旁,綠色遮陽傘一字排開,加上中臺灣燦爛的陽光,像極了巴黎的露天咖啡座。上課時間,所有的小朋友都待在教室,只有兩份國語日報孤零零的躺在前後兩張咖啡桌上,被微風一張一張的撥弄著。

 下課鈴聲一響,小朋友就奔出教室,搶讀這兩份由校長預備的國語日報。就是這兩份國語日報,讓五年愛班導師劉容枝興起申請成為讀報實驗班的念頭。

廣告練出思辨力
 新聞和廣告怎麼區分?是許多國小學童接觸報紙最先遇到的難題。新聞廣告化、廣告新聞化已成趨勢,有時連大人都分不清楚,更不要說是小朋友了。請小朋友剪三條重要的新聞,小朋友卻常剪成三條醒目的廣告。於是劉容枝應用國語日報社出版的《讀報指南》,讓五年愛班的小朋友認識什麼是廣告。

小記者在班上播報新聞。
  一般專家學者都擔心大量的置入性廣告,會「綁架」思辨力還不成熟的國小學童;劉容枝教廣告,卻是先幫助孩子學會欣賞廣告中展現的大膽創意。
 
  師生共同欣賞其中的創意後,劉容枝要求小朋友指出廣告中與事實不符的地方,有人說:「速食店才不會開在破舊的屋子旁邊呢!」也有人表示,廣告中的漢堡看起來比較大,餡料比較多。還有人說,每次廣告旁都會加注「圖片僅供參考,內容仍以實物為準」,而且都特地打成小小的字樣,放在圖案旁,都是因廣告業者不希望引起注意。

 劉容枝針對孩子的觀察,說明廣告有時就像作文中的誇張修辭,如果有不真實的內容引人上當,就可以尋求消基法的保護,這些知識都可幫助學生成為更聰明的消費者。


我們都愛看報。
專欄讀出價值觀
 媒體識讀教育才進行一個多月,劉容枝就發現學生施元明已經能清楚分辨廣告和新聞的不同。例如,施媽媽看了報紙上刊載的減肥速成班很心動,施元明就會剪下「減肥造成可怕後遺症」的報導給媽媽,讓正確的健康資訊打消媽媽的消費衝動。

 侯宗辰也喜歡把國語日報家庭版的親職教養文章或「日日談」剪下來,給爸爸媽媽看。例如,平常家裡的獎勵制度,是考取前三名就有一百元到三百元不等的獎學金,雖然拿到獎金很開心,但侯宗辰注意到家庭版上有一篇?逑除了錢還有其他獎勵方法?逜的文章,他剪下來給爸媽看,也反省自己,念書的動機是為了賺更多零用錢,還是因為喜歡求知而充實自己?

遊戲玩出世界觀

「搶攻國土」爭霸賽,誰會是最後贏家?

  除了藉著報紙上的文章自我反省,建立正面的價值觀,侯宗辰和施元明特別喜歡玩「搶攻國土」的讀報遊戲。劉容枝在教室準備了一疊學習單,有興趣的學生只要依照學習單的提示,找到報紙上報導的國家和新聞,寫清楚來龍去脈,就可以得到向全班播報這條新聞的殊榮。

 播報新聞的同時,還可以在教室牆壁的地圖上標示自己的座號,將這塊國土收歸名下,到學期末清算土地時,占地最廣的大地主,可以獲得老師送的世界地圖一張。

 侯宗辰因為高爾拍攝「不願面對的真相」和流浪狗萊卡的新聞,「占有」了美國和俄羅斯;施元明則是注意到中國經濟成長帶來的環保問題,以及日本的超人才計畫,稱霸亞洲。誰會成為最後的贏家,全班都拭目以待。

下課搶報紙看。